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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
4 M4 X% n+ N5 ]课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧9 a3 c6 C' v7 e( H% D
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。1 n, V+ v0 f. z4 e5 b1 \ _0 i
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00% d5 v" S9 t$ W! ]0 s5 g4 K& m6 m
课程简介:
7 s7 [5 o/ a1 k5 xA.自我的认识7 X, ]+ \) O) p7 N) i5 c6 G$ T
B.视觉、听觉及感觉的微观
1 R* r# L0 k' N+ s5 h) }C.情绪反映的练习9 u u' W$ H/ F$ \& {
D.敏感度的提升
1 T* i2 |. l6 hE.社会距离的观照
+ R, v+ ]% q6 V: f! Y9 u& L. {1 SF.自我暗示的体验
: i& }# ?7 K) M; u本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
- S* {' s* g5 U5 Z课程导师:& j/ Q; N' D2 o" G, }
邝杰英先生# ^6 n( q. `, ~8 H2 Z4 p
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。8 v) ?, F; ^+ c" _0 c* N; \
授课语言:粤语(附以英文专有名词)
$ J, m: U7 s, H* }8 z+ s R: Y课程嘉许
; R: q' m. b" d! R% i------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;, x8 F" w/ W$ L# ^- T: A; ~
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 ' z$ p6 P/ u6 l- u' }. Y
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
k+ R% _9 S8 n* u 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
5 j, X5 y: K" S' ]# { 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
$ G. ~" q, O P F) \5 ^9 d(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
' H5 W( w4 R! M9 c: T报名截止时间:7 C) L6 `1 U2 m( {: d8 v
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)! x* h5 S8 v: }/ M" |
报名方法:
$ E5 H, K% u5 `' v' j Z7 D(1)到成长动力中心填表报名及交费
; ^# N% z) T6 T: X" J0 X% Y* r(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
- J! b# W! l4 @! W" V Y注意事项:! N1 h# D: l: x
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;, r/ u% |1 [- a% W
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
( \. S/ K& x2 m: K" v3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。4 C1 {5 X, D8 k1 Z
账户信息如下:
/ x9 {. j; L$ O: j% S1 e Y开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
3 X; Y5 W2 d/ T4 z7 z" g开户支行:中国工商银行北京路支行
9 g7 p$ v; y0 |银行账号:3602 0009 0920 0189 954
0 ^3 E1 O: V7 s上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
: k0 V8 ^3 B$ { \) D 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解8 I J8 W7 a6 v& O
引言:3 X& l( J, O4 \. ~8 K- Y
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
! N5 D2 J) i) B6 ^, A; S“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。 & t5 W% J! |& ^* } b9 B
工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
* ~& c' [ p, U这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!& y) \% C2 D9 g1 y7 n8 n% l! F
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