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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
, E: Y- G. F1 O8 O7 B课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧& ~& N$ F8 W: {; e1 L4 `' A+ c
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
, C M& f6 N9 y! @9 G/ p课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:006 U) f, d# H5 J2 y' ?5 T- U/ B
课程简介:
* \- A5 K9 f9 n* k2 zA.自我的认识/ |8 T P6 Y% H, j5 B* e
B.视觉、听觉及感觉的微观6 G3 f: w, l, e# i& [$ ^. l2 e
C.情绪反映的练习5 j+ { A2 w; O7 Y- ?
D.敏感度的提升% b2 ]- }9 A3 K, x- d% \
E.社会距离的观照
& ]0 z) Q& b. M' JF.自我暗示的体验
' `2 X8 c, ]- f5 ^本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
1 p5 [3 n; Y/ w& L课程导师:$ f v! e$ d8 t2 n Q3 H, R
邝杰英先生
; T, K: {+ l, l: H香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
+ I0 _, }- H+ i* m U授课语言:粤语(附以英文专有名词)1 H x2 h9 I% E" b I5 l! U$ ~
课程嘉许% Q1 \+ l5 o2 E2 V" q# E
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;$ Z+ B/ W3 }3 ^! K
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 9 t8 n2 Y. b/ m1 v3 H2 k
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
3 X' f: |' x- B: l& C$ c 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。6 b: l) t+ ]6 B/ ^, a# }( G, u
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。% O! ^; h) G. {, ?# J$ j
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
* B/ [7 k) E: ^! J7 d m* X报名截止时间:
$ r7 e. j2 f; |' k( n3 L2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)- p2 s! t3 \8 u, F4 r8 W
报名方法:
# l# d$ H0 @% {$ P5 Q/ h; a(1)到成长动力中心填表报名及交费
1 n; X" i& n* |( c6 r(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)" `$ d7 m1 I9 S1 _
注意事项:; p) J2 Q! }9 }' }; @. e
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;# U9 D0 Y% O H: Q3 h
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
* |. E7 m* ~# W K, W' F9 j3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
5 _/ u' \1 p5 d/ L/ t- }账户信息如下:( W) b8 t# g" ]2 p& \5 g' C
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司0 q; B G. e, P+ Y
开户支行:中国工商银行北京路支行( {( f2 H. U, J1 V
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
! W8 O: C! y% L上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
& u; f4 R9 E V& l 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解0 M; @6 `2 i( K& Y0 E# g7 [
引言:% u6 x3 E8 Y' F5 Q
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
, p' q" k0 w: q$ ?( ]2 x“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。 6 b3 o; ~7 r* l2 }- @0 G# I
工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。2 b, I$ ~) I3 z8 r) v& a m C
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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