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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
- y! r% @/ u, R" F课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧, i) L# m( r) O
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。( h- d9 o0 J" Q
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:006 Y* N1 S5 w& p3 C/ \
课程简介:3 V. |+ J$ @& s/ E
A.自我的认识
9 s# J9 K, F! f5 I6 |7 P0 O3 E) F3 I6 _, OB.视觉、听觉及感觉的微观
) n% D8 Z/ A2 {C.情绪反映的练习
m: ]2 c: N% e, D5 jD.敏感度的提升
$ n h: j" c0 lE.社会距离的观照1 O; S) L% f& ?8 B6 h3 ?4 M9 d) @8 _, a
F.自我暗示的体验9 g. [/ t$ ?+ }' _3 z5 e; {, s
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。 O8 O2 y; z! j, T* u) G
课程导师:$ k' X, t& m) a* X( F6 u8 C
邝杰英先生
' a' Z/ i5 Y: v6 y% e5 ~香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。2 P. ?6 c; L) B1 P
授课语言:粤语(附以英文专有名词)- z6 T ]5 X( W: t
课程嘉许
$ }5 l" s5 P5 F, A1 r+ y------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;) R# t, O1 y4 d2 b& r
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 ) A6 {4 H( U2 S
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
* G" x5 c3 w$ |4 \9 E( s3 H 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
% g7 _1 Z6 _* z7 r& T, y 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
! ]: T6 A1 a; K$ I- C(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
# D/ r" i5 Y y+ `报名截止时间:
' m5 H" R( r" r* ~+ L( W) a2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)/ L' C" T1 R: ^4 D0 L5 s5 O2 N
报名方法:- z3 C% f. h3 H* Z& V6 f$ U' e( t
(1)到成长动力中心填表报名及交费
6 Y a* t. \& f T. v2 k) J(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
; a+ l) M4 [ d0 C) ?0 G注意事项:1 ` J% `) P) o c' \! a7 U {
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;* y( Y. J x( q& D' n
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;- U/ F$ \' U: U) f. o% |* a' l
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。" G1 a2 e4 @: t& U" `: U# [% ~4 W/ D
账户信息如下:
' a' t+ }5 ] ?" ~( w) m! i开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司- d# y% H9 L' r& b' R% A
开户支行:中国工商银行北京路支行& c" u- i7 L# m0 w
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 ) Z8 V; |' q/ F
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
* ^# F. C: ~9 l) H' x5 v 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
4 n1 v* H* H9 Q5 ?引言:$ ]; r0 z1 b) D/ _
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
3 Q4 i5 e9 |7 F, W; j7 v: _“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
r1 G6 e. {0 E# p6 W工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
5 i+ V0 u; [: B% E! H8 ?这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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