本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 ; K* s! v) o" P& F7 T* F
% g+ K( P1 Q0 }6 g督导知识专版内容汇总帖
1 B( L8 q0 s4 {0 S5 \9 ~! u% o w(持续更新)
* _3 u, M2 n0 k B' P- G& c9 Q1 P
! B V5 o( q7 x) t- a& c2 b- _* V6 C: m) G' x( Z5 W
各位学员: 目前督导项目定期发送相关督导知识,为更好的让学员学习督导知识,便于寻找相关资源链接,现汇总截止目前为止各次发送的督导知识帖链接,此帖将持续更新,欢迎大家关注点击! 如有疑问与建议,也可直接联系项目工作人员进行了解。
1 r2 G. c5 g. @% f& ]8 E
8 O- @: G+ M# e6 G5 Vhttp://www.qingl.net/thread-32276-1-2.html 7 V, [1 r; R3 |! e/ {
http://www.qingl.net/thread-32278-1-2.html 0 j1 W9 I4 U! S% S
http://www.qingl.net/thread-32282-1-2.html # f7 z, A! Y0 r6 o3 n# R0 Y) w! R
http://www.qingl.net/thread-32300-1-2.html
7 j5 I+ ]! P% Z7 U; lhttp://www.qingl.net/thread-32301-1-2.html
" j* Y9 M) ]: l) L3 Z" X; fhttp://www.qingl.net/thread-32302-1-2.html : Q6 ~- M! ^) U5 k
http://www.qingl.net/thread-32305-1-2.html
! ~+ P% G4 ?" |$ l3 phttp://www.qingl.net/thread-32306-1-1.html " W( G. E" t6 z5 U6 k; g
http://www.qingl.net/thread-32322-1-1.html
( ]9 |0 | ~% l' O0 L# chttp://www.qingl.net/thread-32323-1-1.html . i# M5 E9 S1 @4 _5 ^! _
http://www.qingl.net/thread-32324-1-1.html
- q8 \( B) {% K# V, ohttp://www.qingl.net/thread-32350-1-1.html * B0 x2 ~& `" L1 |
http://www.qingl.net/thread-32325-1-1.html 1 T0 W! `+ L' \9 ?" }
http://www.qingl.net/thread-32327-1-1.html
7 |! t5 ^* t8 h1 \' X( Mhttp://www.qingl.net/thread-32352-1-1.html 3 w4 W/ |! o/ {! G
http://www.qingl.net/thread-32354-1-1.html
4 D8 ?9 f2 v s f+ m3 Z) [7 Lhttp://www.qingl.net/thread-32366-1-1.html 6 C$ \" `, f8 F3 V9 C% K& d( L
http://www.qingl.net/thread-32367-1-1.html
8 H8 d- I6 p# V8 i# _' phttp://www.qingl.net/thread-32368-1-1.html
5 M, C4 h7 ~% l6 v Fhttp://www.qingl.net/thread-32369-1-1.html
9 M8 _1 i% i5 o( L* v督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系
7 A3 f5 ^0 F6 ahttp://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html 9 p" ?5 f M0 Z
http://www.qingl.net/thread-32377-1-1.html 7 O F9 }, b+ T) ?' {) \& V
http://www.qingl.net/thread-32379-1-1.html
# k: G7 P( W7 F" m' n" W% f2 a5 J! ehttp://www.qingl.net/thread-32380-1-1.html w3 {: p! p* @
http://www.qingl.net/thread-32381-1-1.html / k ~. P1 S( {' o. f
http://www.qingl.net/thread-32421-1-1.html
- b: U+ V/ k$ ^; U- _$ Ohttp://www.qingl.net/thread-32422-1-1.html $ \# p' e! i& u$ s
http://www.qingl.net/thread-32423-1-1.html
# L# i* ~) K' Y1 Vhttp://www.qingl.net/thread-32438-1-1.html ! _- Y# @% R( d# ?
http://www.qingl.net/thread-32441-1-1.html % D, o% z# V: O0 \2 s6 @+ i- [
http://www.qingl.net/thread-32443-1-1.html
( X" ^7 q* Y& j: Y- y9 Z! K: \http://www.qingl.net/thread-32444-1-1.html
9 ~7 e) g; J3 }( i8 Mhttp://www.qingl.net/thread-32460-1-1.html / w, ?4 F ^9 d5 p# S: E4 u
督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html - k, L, D& F; ^2 M# L
督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html " A; R( r2 \3 `4 [7 I5 A
http://www.qingl.net/thread-32463-1-1.html
& Q/ ?/ K k# s督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html
0 {: |% e+ {. m6 g( b- ?督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html
' A* Z* m6 U% V/ M1 C* A督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html
3 l: f1 ^/ \. _( A+ G督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html , f9 f( L9 u- B w5 I+ _
督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html . J; [$ p x5 T/ g: V6 ^
督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者 http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html 3 P& i6 B3 S; ]
督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html
* v+ D5 b9 N" u2 F2 A2 M督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节? http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
$ O: B/ N5 b9 c5 H* b+ U) F* L督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html
" J& C* a; _0 R4 s1 n- c' P督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html % E3 r) m0 N$ f8 T; N) e
督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html ( e1 C8 z K; b3 o* G A9 Y
督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html
! [) s1 N1 s( C- t) d督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
1 @8 c! j2 j h k督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
, E: [8 Z) ]( ]* z督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html
( X$ H; \3 { y* s2 Z督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html 4 O8 v: e' \- M" _' w# b+ w
督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html % f0 W4 j9 R9 Y7 r9 V' q, N
督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html 4 a7 r1 I6 p. A2 L2 v% v% ^
督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html
4 y+ ~9 `; Z5 Qhttp://www.qingl.net/thread-32572-1-1.html
: c+ y% ?) G( y/ {& P0 g- T8 U督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html
- R1 y6 a- ]) U/ @2 ?http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html
; P* {7 L* Q& e6 o. s督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
4 u \2 W- A4 D; O; o: a' W0 |4 z& Whttp://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html 5 K6 [' f3 U0 L, T$ y9 x& e
http://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html 9 ?& g* A+ P5 v) U$ q
督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html $ M# `- |/ c* m5 H
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html ' k% O# u3 L) @
督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
, U1 V) s7 E# a. y1 w7 b督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html $ P; z6 Y; S9 @; l& [2 L9 d) Z
督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
' m6 @" H R" h6 U$ J督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html
L+ n q7 M3 N3 p8 y8 p0 Uhttp://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html
) O! E& x3 w9 X& k7 }督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html + j! a6 @! L0 P" k4 |1 g. a& S
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html $ Y9 z0 ~/ W8 @
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html 9 S% ~% z/ j: l8 @
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html 4 b# l1 C; j3 G" J4 x; E* c( ^
督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html & w4 i& S) k! _3 H+ D1 y
督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html
# d9 v& q0 k* {+ w: _1 x" d7 }督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html
4 H, v- W) O4 ], F督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
) \. H2 t! j# M# [督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
" g& Y" Q$ w. U0 B督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html 5 O9 \/ U* N" g6 w8 ?
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html 4 @' D/ A6 y/ `4 h' x8 }/ ?( t
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html
' V% M( D6 |( _2 [2 G督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html ! b" x) Q! u6 f# A3 N. ^" n' `
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html
7 d( F" I( b+ O4 P+ \督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html ; u' _# k& v1 b4 A' ?
督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html
2 S1 G7 \6 H" M( N8 |督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html " K- r# M6 w- H/ c2 c- z1 ?
督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html
7 m" D! v4 {4 P6 ?2 Z' X" Q督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html ! ?& F) u) m9 F( ^6 C4 m2 \$ y! c
督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html 5 ~+ C8 B7 C( V
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html
' h4 [- s. b# C督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html
$ X8 \* U+ v% x9 D2 Y督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html 4 w8 i$ } k/ ^0 W2 t
督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html
- I; k# O6 ~ Y督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html
" M8 j2 z# @& ?1 a% N& \督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
! u+ H# N* \) s1 z% a督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html $ d) n; _3 _+ j7 z N, [' c8 l ]
督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
5 }0 G1 u5 P% P9 J5 ]督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html 0 k3 \' q8 N3 f9 Q+ k, {; a9 a
督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html
- [7 E# g. V! e5 Q督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html
N% I: @8 {4 B* V2 y督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html ) G9 ?2 a4 ^: B- ~
督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html g* o3 H# j, U
督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
* `/ ~# J& b* C5 T3 A+ d督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html & Z/ c- Y' e$ c, R
督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html " v! S" p9 N4 B5 P3 M
督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html : f- f8 E8 q0 i4 p K7 i
, a d+ T% B3 j5 x" N6 }2 M2 p
2 e3 q1 u" S( y$ F- `5 w5 I' B( |- \0 b/ |
' K; R9 M+ s( @* I6 v6 ` |