本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑 " [3 _. Q7 G) y/ y; W' b
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督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系* t6 v5 u+ W2 _' X0 T
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督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html
" k- b' ^; I) E* A5 R" h督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html + C6 Q' w. _/ i1 g: x, F/ p0 U, I
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- g2 M9 K7 h* p8 G4 w) }5 ?督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html 7 H# b& D$ \$ Y7 W& S7 I% B' Z
督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html . a" F1 @. M3 t* [
督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html
" {" w h1 h* h7 }; z" o3 G督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html " Y0 E$ ~4 W* \' b
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/ m {" D) Q5 B) i督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html 0 C2 U/ [! s, Z9 u/ ]8 @7 ], p. y
督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html # Z% J' m4 \/ t- x- [
督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
" |, K8 K0 o, ^督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html . B+ |" C8 X+ e* c6 B
督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html O( l7 t" W7 `/ k
督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
! r; q& q6 R; W, }8 m) |, T督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html
+ q- F) }3 G' M2 |2 Q督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
1 j( X# U7 f v' _* d督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html / e; c/ v# A, N- s* x: E+ g2 g: ^
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) Q3 ?2 v9 x- d督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html ( X5 M/ G) d+ f* j/ D. v
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4 @* {# r2 u( V. y a8 z- v督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html % K2 E6 ~6 o" u$ l$ `, j9 N& H
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督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html # G% M; V/ q% i' f. ^. e- `
督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
* J+ u) [ W* r) j' u% E督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
% I N1 |# I2 ^1 s0 d, W: [督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
1 A+ v: n7 E( w督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html 3 e# w2 H! R9 d2 Y# d( G
督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html ; V+ r' I J5 a1 h( w( a7 E
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) X. Z m6 u" _# q0 L1 M3 P督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html 7 N) S/ G9 x: p& N4 P* F
督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html ) ]9 P3 \0 L8 a+ Y! x
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html 5 J+ \" y0 G8 e2 @2 b( a* Q
督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
7 D2 W+ o/ p2 @7 ?, p督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html $ `2 [% R8 W; W' l& _- S* _
督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html 2 m$ L. ^# }! f0 R% @8 q
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html 8 j! v, ~7 ^$ S5 P/ [" w: F$ Y1 K
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
4 R* s! ^2 u i9 _! Z/ p督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html $ B6 T9 f8 d6 ]) K1 ^( f
督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html , {' j7 ^" B7 J4 z+ b
督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html 2 {0 j4 m! E* R' H: N1 r+ L+ Y
督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html 8 u9 `+ i% k1 m* ~ V
督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html / {" C$ [, K1 f4 z: Z* R; g e
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html
, s/ ]# ]+ `0 ^督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html
* w. V! f" w1 ]! B6 r7 y督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html
/ K8 p3 j( w/ C$ q7 k' I+ @8 W督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html
* ~3 C4 h" q% U- C4 }" x F督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html
9 V9 V" @1 s9 t) o2 |督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
" i( r* H2 a0 |9 O. u4 ^' C督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html + K( {( }! @8 S( S- u+ L4 \. y2 M
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html
2 X& g* i: _# n4 L5 U督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html
( [) i+ Y. p! b- J6 m7 J6 m4 Y督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
1 F% c9 U& u# F7 a5 G督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html ! `4 n4 J7 c' N
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html
6 ?- z+ b j }- U. _督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
, A/ L3 Y! `! ?( J督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html 7 k) @* e; X. [7 t. `
督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html
2 k- c9 F6 M0 _0 ]" [督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
s6 g) K# D& i督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html 4 d1 T( b! [! r- k7 y0 i' X
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html ) K9 \/ `8 Q/ C% }" ~0 d& V. D$ I
督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html
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督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
7 _4 z1 Z. E9 A9 `8 D2 {督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html % S' n& V5 N; Z2 R" p/ l7 Y5 G
督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html
" C# @, _# m" }" Z7 d; S督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html
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