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(一)常用的带领技巧
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1、温暖、尊重、同理与接纳; o) W6 I9 }- {( C N2 x. [* Z2 X+ h
2、与成员建立“良好”的关系5 |# S- {- x" ?9 c
3、澄清与具体' P X0 i2 C1 d2 w- J# [' `
4、面质
0 i+ T4 q5 {+ D! q5 X5、立即性. x+ B. t1 S# M. J$ s$ w( R
6、幽默
) s2 O5 ]6 P9 D$ F$ @" S0 M5 M9 {7、行为改变技术的运用2 B8 e( l$ `/ Y
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(二)常有的突发情况及其可能的处理方式# Y" E4 n; I. d+ e& q0 ~
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1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。, t' ?" }; q8 @! w2 S5 E+ {0 M7 }
(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。" ?( [( P% R: _( f: k( H* M
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。 e+ U# _3 [% b, i' y
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。
+ P f4 ]6 |/ k1 c(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。
$ v9 ?5 R, c0 ^( V' R3 N! q: B X(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
" q9 ` ]8 X7 Q# V5 ?( c$ ?2、成员不参与、不说话、不耐烦。
6 [% I! ]5 h* Y' J, x(1)试着了解其真实原因。
7 p# j, }: ?& B9 ^+ ]6 B(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。
8 Z" E7 v* ~! Z4 i1 ?, m7 o(3)运用团体力量促其完成任务。; w1 U! K8 j* j
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。
: y2 Q" U% a9 e% t3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。5 Z' \5 r: p t; u# S X& q
(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。( j( \- m7 B7 n+ Y7 d' d( L. c
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。& ~) w+ j5 R8 F, q" H' G, L& G
4、成员抗拒带领人的带领。1 G8 R, i# D4 @2 q
(1)交由另一位带领人负责。9 B, r3 h0 m# J' n' H+ a9 n
(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。
/ i4 y$ X* ] h; A, c7 U(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。: m1 b: P" V1 j( |$ W
5、成员打(吵)架,或发生冲突。& U4 C1 P* H$ M8 n* |9 w* b
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。, ^6 q _4 e' k) x
(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。
$ k8 X) `$ _, [, a(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。7 |4 O: P5 W# S0 e' Z2 ^) t: v- H' _9 _
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。
5 E4 |# }& u/ ~" V: n2 x6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。
2 Y& `1 s; `& ]9 N4 ?(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。
5 z( t: \" k/ L' b2 L(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。
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