一. 求你帮帮我！& M1 i, U- e) ^& z0 s p9 S
目的：使参加者学懂在有需要时主动寻求帮助1 f1 G6 y/ [! _; ~8 r/ ^8 i* Q! x/ I$ R
时间：10分钟6 K, n. U! C3 n, \# a" k1 P: M
材料：一条长绳$ F2 u: M3 [$ ^9 q0 I
内容：
' K9 [ G# ?: _4 e7 D% F2 ?- E1. 这游戏可于室内或室外进行。参加者全部蒙上眼睛，由一位带领者预先用长绳绑着12棵树（室外）或12张椅子（室内），围成一个大圆圈。所有蒙眼者站在圆圈内，用一只手捉住绳子，大家向同一方向围圈走一次。然后，带领者宣布他在圆圈弄一个出口（其实并没有），请大家找这出口。游戏过程中大家不可说话，但若需要帮助可举手示意。
: q7 W! G4 w8 l- m! p, W9 Q2. 这游戏旨在告诉组员，有时做事不能只靠自己，在有需要时应该主动寻求帮助。有些人可能非常固执，一直不肯举手，带领者可大声提醒他们，游戏将于一分钟后结束，请抓紧时间，赶快举手寻求帮助.& m! S! |: i; F& G7 ]
) t7 C5 W- |" U2 V7 l- g. M* g二. 你在做什么？. {6 \ H; M: K
目的：测试组员的记忆力，及是否容易被人影响8 H' D6 k f+ l3 }: Q, j5 D
时间：10分钟
* S; P* v! r, r4 ?5 \' {, |5 w& f& K9 y8 d内容： 组员围圈坐，第一个人向右边的人做一个动作，但口中却说出另一个动作。例如，他手中做着刷牙的动作，但右边的人问“你在做什么”时，他要一面继续刷牙，一面回答“我在绑鞋带”，接着，第二个组员就要绑鞋带，右边的组员要问“你在做什么”，他则继续绑鞋带，但口中说“我在放风筝”，如此类推，直至每人轮流玩完为止。
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三. 浮出乒乓球8 I: L0 w n, h6 ]5 ]
目的：考智慧8 h; } k T% g) L
时间：10~15分钟3 W1 O7 a; L3 D$ |
材料：一支长约6尺可放入一粒乒乓球的胶管、胶杯及大桶水。预先在胶管上钻多个洞! c0 c: p. H& n0 L% I5 W2 p* c# _
内容：胶管垂直放在地上，底部放置一个乒乓球，水桶距离胶管2至3米。组员要用胶杯盛水倒入胶管内，其他组员须齐心用手（不可用其他物件代替）塞住漏洞，直至乒乓球浮上来.
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四. 无声胜有声
0 o7 Q8 Q% w# O. p) i目的：考智慧及合作性
3 u* l5 g2 W" T时间：10~15分钟
* c5 _ |1 g$ x: X材料：一条15米长的绳子、两棵相距约8米的树或灯柱: O. E3 ~% Y/ s6 Z/ x& n2 @) S
内容：把一组人分成“蒙眼者”及“沉默者”要想办法指导“蒙眼者”将绳子绑在两棵树上，绳子要离地面4尺。需用时间视年龄而定，年龄越小，需时越长。
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五. 神的特性A至Z
: C$ e' E( q* D& f5 ~% l1 @8 k目的：考智慧、创意" i* l5 t' R9 r" v) ^& a) b9 X
时间：10分钟
2 t$ R1 j( U+ r内容： 组员围圈而坐，分成两队计分比赛。每人轮流用一些由A到Z开头的英文字词来形容神的特性。例如：My God is Almighty. My God is Brilliant.My God is Capable等等。若有组员一时想不到，其他组员可帮忙。
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6 E# ~3 a$ K7 b' \( M六. 放飞机; o2 P( N6 J8 o
目的：组员互相认识
]* a, _, l# ^* k:时间：10分钟
0 _8 } ]0 @, H7 g' P9 R' K7 Z材料：纸和笔/ z& n) a1 C: S0 T- O6 A2 N2 k
内容：
% }) H4 y" G5 i" p! g# T7 L! E: B1. 请组员在纸上写下自己的个人资料来形容自己的性格，资料越多越好。但不可写外貌特征，亦不可让别人看到纸上的内容。几分钟后，请组员将纸折成飞机。注意：飞机头不宜折得太尖。$ i8 b* C' e+ `: \) T' E% d
2. 然后组员围大圈站好，带领者告诉他们：现在每只飞机内有一位乘客。请大家合上眼，带领者大叫：“1、2、3、起飞！”每人把飞机抛上天，在飞机着陆之前，带领者命令：“接机！”大家马上张开眼及捉住任何一只飞机。; ^& ~: O. L% ^4 D
3. 拆开纸飞机后，各人按纸上资料猜测这人是谁，写上那人的名字。然后重复以上步骤。最后大家轮流讲出纸上内容，一齐猜这人是谁。' w% W' P. Z0 A4 s* D g
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七. 捉住你尾巴
) P7 G8 c C+ e+ R+ D. d目的：组员互相认识
0 m4 W2 N0 N5 |, i8 u( I时间：10分钟
5 o/ Z+ {; c( I+ k5 U3 N材料：绳、纸和笔
6 E9 q$ t( i; p3 s) o注意事先通知姊妹穿长裤！
! q6 q" H1 q7 ?' s内容：
9 l! k2 p+ ?, t: d, b0 n$ F+ t1. 组长预先把绳子剪成每条约3尺长，共10条（视乎组员热数而定）。每位组员将绳头束入裤后面的袋或裤头后面，让绳尾拖在四上。; B$ R+ n! w( ?1 Y, q( q
2. 各人在指定时间内设法弄走别人的尾巴，但同时要保护自己的尾巴。% q' L; y( t" r+ p
3. 守则：, L! g5 f" n1 H$ ]0 f4 q H% q
（a） 不得用手拿走别人的尾巴或保护自己的尾巴。
8 R( M3 H; |& L" k（b） 不得坐下或贴着墙走。
/ M4 Y0 B' q2 h' L- P+ y1 M# e+ d（c） 一旦尾巴被人拿走，便算输，须即时出局。# ~& i4 W+ S5 d7 w# O
4. 组长可局限组员走动的范围，以增加难度。( }+ w2 p2 k% H1 d5 |1 v
5. 这游戏所需人数及空间较多。/ z0 W+ \! x3 F2 i
! p) m! f5 Q' R5 l八. 最佳拍档8 j6 \9 {2 ~; ^: j
目的：训练组员的合作性、警觉性、创意3 \$ A4 W6 E8 F4 B: O5 [# [8 g, t
时间：10分钟
+ b0 i: {: g3 Y/ o' Y内容：" G6 l8 }& D2 y& C
1. 组员坐成一个圆圈，组长在里面发号施令。
" f5 ?" v$ x* K1 a) `2. 当组长指着某人大叫“大象”时，他便用手做成象鼻，左右两旁的人必须立即配合，做出象耳的摸样。
# u; [' E" Q3 M5 H6 c9 M3. 组长可指着任何发号施令，例如：长颈鹿、树、白兔等，各组员必须合作及运用想象力来做动作。3 ?. X1 c5 u* D* C( i I; }0 c1 z
4. 这游戏讲求警觉性、创作力及合作性。组长可从各人的创作力及合作性来决定谁是“最佳拍档“。
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/ j, |' p, |# o# Q- D0 e/ B九. 真真假假9 e, G) l, G" x( f0 q, B
目的：组员互相认识6 U# Y& f9 ?5 f, M7 q' t; T
时间：10分钟
. M+ Z/ P! U! {* D ^$ j4 C材料：纸和笔
2 l" n: F$ V1 U C内容：
: L6 w/ O( o# j; O! v" E1. 分给每人4张纸及一支笔，各人分别在每张纸上写下一句有关自己的句子，其中3句是真的，一句是假的。
, t( {8 f' [: [0 R' m2. 写完后轮流讲出自己的句子。让别人猜猜哪一句是假的。
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! v* d* S3 Z& Q1 }十. 砌圆大比拼3 ?* [9 e; t' A
目的：训练组员的合作性和领悟力
7 X0 M0 m( U/ H! _时间：10分钟+ b/ u- z, ^$ [8 t9 U
材料：多份砌圆（每幅50块）
7 }2 \! p$ I. h* H) s q内容：
' F8 r/ i3 h: C. ]) W/ q- [1. 把组员分为4至5人一组，每组选派一位领袖，有一分钟时间可看砌圆的原幅图画。（组长要把原幅图画收藏好，不可让组员看到）( U& b" P" D* {8 \% i% n6 B; m
2. 领袖回到自己的组里，开始指示组员砌出图画。紧记！领袖只可用口叙述砌圆的样子，绝不可动手协助。最快完成砌圆便为胜利者。
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发表于 2012-7-3 11:39
