本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑 2 h* X% N$ z0 N& @# J
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澄清工作手法 5 J% G& d" Q- c- ?8 Q
定义: # A7 e9 @6 D- p. @5 b. o6 t
「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。' A1 v9 G$ R" u" w3 h) `' T9 M5 K
目的:
3 M1 K9 e/ a" y; c) G1. 增进工作员对被助者的了解7 z8 |& H i$ Y2 I1 b
- 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。
! d5 m: b0 o$ @( \2 o - 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。2 ?% ]1 p1 [; a6 k6 r3 g( G
- 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。
~5 o' j6 N4 [2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。2 P/ J. l# o- q# M$ ^' ?
3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。
. l' l. g! l# m, x运用: 3 V Q4 R) ]0 f* J' k/ |% I
在运用时工作员的基本方法:- P% v- m' _, l
1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
6 W) h4 K3 b# X0 W" h2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。' V: w/ ]* s; l$ v3 ^
3. 直接请被助者举例说明或作补充。
0 `; Q7 l0 i. B' n4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。1 k' R5 h, Z/ G$ g; {+ \: d, A) ]1 \
5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。 $ v" U" {: w7 a/ p* K. I
在运用时工作员亦须留意:
7 _% h% s* E7 q/ C' A0 [1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。
# [( A, X) b4 t; @2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。
8 q+ l. L6 C- v* i% O3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。
9 D! C; j& ~( _5 Y7 F4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息3 P% k. N9 S8 W8 J5 ^. v6 {
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7 Q2 p* H9 c) A! v- {5 @% U6 d+ D2 \7 v(源文不详,转自《中国社工时报》) 7 a7 v6 C( B/ t- ~# j9 k9 Q
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