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2012年社会工作实务(初级)考试大纲+ i* c9 i6 | x- x( T
, ?2 |; l1 J7 }/ G6 R4 F考试目的和要求
& G6 e. t) t }" ~" ~) V3 _# x' L
' u& F3 K$ X3 ~6 m1 ^! L( A( N通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。' t' {. F& K- {( Z
: g! B6 \) O' e
考试内容
; e5 ^/ b$ G: \: F# } , ]: H% ]6 G2 B- P
一、 社会工作实务的通用过程
9 w" c2 u7 K4 F" S+ Q8 B5 c& n$ Q
# [& i6 j U& _3 [(一)接案& b, P/ q5 B1 b% f1 G4 H
3 l% E4 K7 P6 B' v
1. 接案的步骤及核心技巧
2 ], E8 B. O$ I9 |3 R8 O - J& b( x0 o- x3 F: w' M
2. 接案应注意的事项7 M! {5 ^, f: G! Y# u
% J7 z8 d% J8 W# v% r
(二)预估2 N# m7 p8 q H0 Q' H# P+ F! [
6 M! h) \+ G, h& }( ^! b1. 预估的目的和任务' T7 f- o. Z2 [9 \
) y" L3 K+ {* N2 x, i- @
2. 预估的基本步骤# f" s% Y; B% {
( X( U$ g3 v. O& m- o! G(三)计划
7 d) k9 i3 I; O# s+ d 3 t0 g5 s8 S/ J
1. 服务计划的构成
7 \) A+ B2 ]! Y8 \0 `
' R' |$ B R$ n2. 制定服务计划的原则3 z4 P0 [' H% f
: w5 C X, P$ p2 J7 r3. 制定服务计划的方法8 f# H3 f5 O& R2 u& h7 j
% j: m- m: W' P0 A/ Y(四)介入
; ~1 Y+ w0 V5 d; o- L c, r* z 9 p9 J7 z4 t: C0 T
1. 介入的分类: J& c! i# E& Z+ T& d
7 U5 G( W* V' o6 t2. 选择介入行动的原则
/ z9 z( B8 c# k U$ ~$ w6 B
: E7 h0 i' |/ T7 @1 e) l(五)评估
y6 T. }$ |$ \6 R8 u$ j( n
# Q/ B& _2 f+ E8 o) ~3 o1. 评估的目的
+ W' u; g+ U4 y# y5 A$ c : F( _" a9 ^( A' }- k9 d D$ V7 _
2. 评估的方法) a/ z6 W; P, v8 J3 w X( i" Q
" {8 ^# A' B4 q
3. 评估应注意的事项
4 N2 i% ?9 q8 C T; m% F % Q# E [+ L% c* J' r! g* i5 n1 V
(六)结案
6 q. G) L* ]7 ] # X# K* i4 f- r' d7 {6 m' l
1. 结案的任务
0 [; T4 R# f8 c$ H2 x' W# D 2 | r5 ?6 o4 v' M7 S' m( |
2. 结案时服务对象的反应及处理方法
; G1 n$ Y) n$ \& r n2 s6 F% S
/ J2 ~5 ^2 Q- z. N; w# |: U3 J4 b二、 儿童社会工作
; Y1 G3 f+ M; V G4 b% H; @
* H; b% V" Y. Z. V(一)儿童的特点及需要. G+ U; x. y# S8 f t& h+ y
# T" t& o* @" N+ n(二)儿童社会工作的主要内容1 A- T8 E6 g; g, t8 x
+ q) u5 {+ E3 ?" O8 X3 E' N(三)儿童社会工作的主要方法% ~5 N/ Y, e7 ?& f
( I5 ?2 p" U$ i$ q7 b三、 青少年社会工作- Z! E1 W7 ]; s
# _! C1 B9 t; w8 V
(一)青少年的特点及需要
* J/ T% J8 l' l4 K" q( W % E/ [# J I4 M' V, n1 F( \
(二)青少年社会工作的主要内容: S8 ]9 l f1 W: g2 G
; F( `: o( ]$ I% z
(三)青少年社会工作的主要方法
2 u. a6 p1 z% F, q : d2 O1 D& z* V) W* }/ V6 Y
四、 老年社会工作$ T4 P% K8 Q! F, G k1 @: x
# t2 o b5 H @! b2 H$ l6 c7 D+ v
(一)老年人的特点及需要
( ~1 W1 j' r$ ]5 r) w$ G) {! c8 L , X1 |8 x& ?3 X. ?5 F
(二)老年人社会工作的主要内容* P$ `1 p1 {' Q- I
: f9 _5 R, s0 o0 t) m: q" M5 r
(三)老年人社会工作的主要方法) S; [. ]% L2 r/ D
7 Y0 v; |# |6 \; y) ]
五、 妇女社会工作 l/ C1 j+ }% m- u0 L
1 r' T! E: e$ S0 H(一)妇女的特点及需要
( v. z6 C a4 d 5 J) @+ I6 Q$ B
(二)妇女社会工作的主要内容
. G2 G- w0 z: l: G : o y9 s1 p( | K4 s$ f) k8 O) O
(三)妇女社会工作的主要方法# r( V1 W4 v3 ^1 `7 k2 `
0 \4 F; P3 O& H7 H# Q* F
六、 残疾人社会工作' w8 e$ g& D: U6 X8 r+ B
+ V; y* M; i, m1 i9 K, b( r(一)残疾人的特点及需要
2 y. \# i7 b9 Q9 O" o7 X9 s* M& m" H 4 |9 E9 y& g7 ^
(二)残疾人社会工作的主要内容
z: F" I ?6 I- p" f: P1 k ( M( _) k7 h/ }% ?! E) W4 @0 c
(三)残疾人社会工作的主要方法
# y2 x6 ^. V' x# w8 \6 ], j8 ~
$ } q7 r3 O1 T) D七、 矫正社会工作; f3 G, y' a2 G- G/ C/ T
2 p% X7 M8 O, a# c4 x) e6 B
(一)服务对象的特点及需要
# p) t4 q: q4 ^/ _" m 1 \% G) M& x$ K i2 s
(二)矫正社会工作的主要内容
7 [) R6 V( T0 \7 M
3 S; i4 g4 s+ ] y r(三)矫正社会工作的主要方法
0 I/ k6 R- S" ]
2 c, V. ] X; L' u7 L! M2 K2 V! k八、 优抚安置社会工作' ^- z% n1 u8 J0 @2 F$ L
: ]/ q; l1 s( A$ a0 ?, X/ f
(一)服务对象的特点及需要
1 [ H! O' O! a" ~
; e+ F% O0 v, ]0 Z* ^(二)优抚安置工作的主要内容* f \" `/ o) r+ A: K" S% \# G
1 b$ u, V- N% k& z(三)优抚安置工作的主要方法
0 @3 [! O3 M' m! N* r: m1 ] 7 @5 X1 X Q% |/ Y+ m- \' l) F- I
九、 社会救助社会工作
) p% f/ r; ^3 T& \5 Q0 E
4 d+ i% s, }" z+ z(一)社会救助社会工作的主要内容0 H8 ?# n, h7 B* k! A# l
. I# e, D* K1 k% B; [* ?(二)社会救助社会工作的主要方法$ A; l5 m% w6 Q! G# d2 M
3 y) u$ K: r* e7 v" O, L# \十、 家庭社会工作
, B3 m2 A( J$ [7 W/ w! }3 E( P) Q . }( A$ b+ ~5 T7 [8 |
(一)家庭社会工作的主要内容4 Y0 R& k; ~- O& \
: p% L0 G" Q5 r8 t( G8 Y4 p/ }: N* [
(二)家庭社会工作的主要方法 G$ C* N A7 x! ?3 q8 T2 ~2 V9 _
. n$ M e0 j1 b. D: } n十一、 学校社会工作+ u# A4 _2 j* z+ `
5 r8 ?: c1 J$ Y3 ](一)学校社会工作的主要内容7 O$ X7 N2 Q& k/ r9 W
! t P+ H: C, W( h" Q# f(二)学校社会工作的主要方法1 y$ d/ g( @8 Q( F. s
* J8 w( h/ J0 A0 ^* E十二、 社区社会工作( {8 A; {8 z# d/ f8 ?: v Q/ o
) y, V' A( M- s2 Q9 K(一)社区社会工作的主要内容, @% v, u/ v5 K
, V/ d: e4 x, m) g* O& L; a
(二)社区社会工作的主要方法# B0 p/ O9 ~" D/ ~
9 A5 e3 j( l) s" ~十三、 医务社会工作
y: V& E _! ` $ t# C$ Z1 u% b
(一)医务社会工作的主要内容
O. V8 W/ p+ }# b% z b
- [9 y( `6 E3 S1 I0 w, S- T8 G J(二)医务社会工作的主要方法+ U' m, R# h( V- ^2 U
/ ^8 T+ D1 E: ~2012年社会工作综合能力(初级)考试大纲
$ N; ^+ O' H4 v C& l$ I
4 i( Q4 l' c# {8 R- _考试目的和要求- u# }+ x' Q ~ a5 J. e; P( C% w
# b' g# ~! l s" c
通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。
8 [1 K& i% x1 ]* P% {
9 C" e, t* f2 @考试内容
. V3 M" m8 R$ F7 B& ^ 0 k% F' [ T6 m/ a
一、社会工作的目标、要素及主要领域7 }8 [8 s/ l4 ~& x2 }
! |* j3 u, R; |- Z7 ?9 K(一)社会工作的特点 H0 Z6 P1 ~/ ^3 P+ l) C* d
+ B& C& T) R$ `7 t(二)社会工作的目标及功能
2 U0 |( K5 R' ^
1 k0 J. X6 c8 y# k$ y(三)社会工作的要素7 P# ]; J% n5 G
% N* X- l' _- W! E6 @& P4 Y# h(四)社会工作的主要领域2 P% Y1 y- f" a8 i# c# m, ^4 D2 B
( y j) h& z+ j9 b5 F! ^2 _
二、社会工作价值观与专业伦理! a8 _+ _' d, R& `5 G
/ z. L# `6 O5 \& a. i/ x
(一)社会工作价值观+ F0 t! l& A1 X9 n
# l; u( H5 } r: j/ n$ h I1.社会工作价值观的作用& |4 C6 C% k' Y
: \7 l5 i! b/ {4 E: p0 F2.社会工作价值观的内容: B, Z4 z- S, o9 D! \& {/ T
7 \* y, ]. H+ `: h$ Z& o5 o
(二)社会工作专业伦理. C# i+ q" G: A# \: z. i4 J
& N* |! _1 R0 }, Z5 n
1.社会工作专业伦理的内容
! C6 b# u( A! ? w; T5 U( A. J* |- \0 X. M, K! Y
2.社会工作中的伦理难题及基本处理原则
. z& }. _3 V* S6 j/ _* z; o / m; W) P+ n h, E0 i4 r0 I
(三)社会工作专业守则8 {$ y) r- M) m5 ^, ]0 D s4 j
3 G7 G2 h$ H! {9 A1 D( l3 g7 e z8 A! b三、人类行为与社会环境7 P" H+ X" a# J
" w w! w1 i9 {" J' s1 r
(一)人类行为与社会环境的关系5 x6 O$ ~1 O/ ]
6 T+ i9 D$ \' L( M% A1 u1.人类需要的层次和类型
6 t+ h$ P3 H ~- \
: ~7 ]0 \2 }8 Z& l' k+ N2.社会环境的构成要素
" E; |( R+ D4 A9 c! X
$ V$ m! m$ e0 @5 Y ?3 O3.人类行为与社会坏境的关系
( V, `0 L5 O' R$ H* q0 E% v" {
1 a. n) J7 X3 C# _+ ?. u(二)人生发展阶段9 l& i# m( B* B i( k8 `
- g G! R+ |/ q3 v
1.人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征( |. h8 B" [% w' f9 u- h
" }: D9 A/ o1 A6 B+ w
2.人生发展各阶段面临的主要问题
' |, H {, D! B% f9 H . w" U" \0 c3 |: p0 V+ p' f
四、个案工作方法
$ J ^ Q5 o/ i& p) R4 E
! J+ N8 l+ k3 L) w* D8 M" @/ G(一)个案工作的主要模式) i; Z" P n, s8 I
- d3 u/ k& f; q' b1.心理社会治疗模式的内容及特点3 N# q* V0 e, [: ?' r* T$ P- V
( N& R. ~* v0 w: g
2.危机介入模式的内容及特点
& X/ n6 u* F& T0 [: n+ F
; ]: w; o7 y3 B9 \ q2 V) O3 M(二)个案工作各阶段的工作重点: z2 K. `1 N% z7 [! T1 n+ ]
; G! n& i L( E, J0 Z+ {
(三)个案工作的常用技巧
# t7 |& ]" b# J/ ]: U; W( Z ) e& ^* l3 j) Y* p$ \% e
五、小组工作方法2 \' [4 k9 B# x$ U! _
; Q c5 {% E, S( L+ k(一)小组工作的类型
7 P5 g& ^: e, W
. @; _# m4 W0 u+ R, ](二)小组工作的主要模式
- O' P8 R- C3 \/ o0 B* d
0 H8 D1 j9 I# z& k( C1.互动模式的特点及实施原则
~. q* R7 F3 ]& J5 `
H& N; c2 j; |1 N2.发展模式的特点及实施原则& J' X5 M" y0 d/ X7 i; O
o. P. ]: ?6 o% u(三)小组工作各阶段的工作重点" z) ^8 u5 b4 O0 D% y+ M, S
" E$ g& R5 p" Y$ X3 T0 U
(四)小组工作的常用技巧
1 k% _4 s% W$ o' b# a
8 J7 u" V7 n# ]8 @9 N, y六、社区工作方法
4 t, B/ ?0 `# b0 u" [' [4 A# S , n+ o8 l3 k: Y$ e" j: h; r
(一)社区工作的目标
5 g7 {! |/ B$ W* t( {" n 2 U4 x2 d( [3 b- Z: h
(二)社区工作的主要模式+ S$ x1 C2 A" e5 X: z& T
4 i! c, J4 S! q
1.地区发展模式的特点及实施策略5 c+ [1 E$ }! u" \3 \
4 h1 C) `4 ^* N1 Z1 Q1 \
2.社会策划模式的特点及实施策略
, e2 g" C) Y; ^- N" e. A+ C
- C$ Q9 ]& S( S6 T3 m2 z3 A( w7 }) v" ]3.社区照顾模式的特点及实施策略
6 g* @2 K6 U- m! _
4 s. ^: {- s$ S% A(三)社区工作各阶段的工作重点
3 W5 e& {4 |4 @7 i' E8 a ! B+ Z" _3 h: t, E- \3 `) \ x
(四)社区工作的常用技巧( g7 @3 P' ?; ]% j' V; I
% C/ O+ J! Q; E6 [: g# h七、社会工作行政1 U8 A+ X0 x; V1 E
$ b# O% x; p/ l. \3 J' r(一)社会服务方案策划
3 ]4 ^- K7 ~. B4 v) e
" u5 N" V. D P8 M9 D" h: x: Z(二)社会服务机构的类型与运作
" P2 ~. W) S/ v8 w# J1 y
n3 U, O& V+ p1 F/ C4 m8 F" e5 b(三)社会服务机构的志愿者管理
! h, [( Q$ r9 w
1 S$ m( _2 u$ b) i! @& m" r3 ^(四)社会服务机构的筹资方式
+ m& w( |. I5 Q1 j2 T1 f! n6 V
) q( J, E9 X0 y9 R. {(五)社会工作督导的对象与内容
0 v& S t3 X5 Q: y
' Q& o& }& o6 f+ H6 q: ]八、社会工作研究
, i, | S& Y+ h' L 2 [& U J: T; z Z7 k
(一)定量研究与定性研究的特点
" c; D8 ^7 }% a: g) E( q
. ?! j# {+ V$ w/ r6 j(二)具体研究方法- f/ O$ e: e$ u6 S( V
- E+ d2 z- O( t2 s$ u* Y/ G4 [
1.问卷调查方法
8 D, p3 z# ~ F+ O& d: y
) q* s, U$ Z ~2.个案研究方法( B8 z) m- m3 T3 x! ^ W
7 o- y/ h2 R6 C1 L* d3 Q
九、社会政策与法规
# u; `- f- o4 d* u+ f" Q
0 W4 W3 N6 @5 C/ X5 `" J" o+ H(一)社会政策的目标及功能# Q. o9 l; S R# z2 P* y
$ _+ Q: m, K+ u' Z
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用1 W. H P( K( R3 a6 s d
2 G- K- F, @4 \& w3 H: Z$ e& G
(三)主要的社会政策与法规
0 o! z% Y5 y' a
5 n1 }2 \1 P$ N( B7 v1.老年人合法权益的主要内容及保障方式
9 p7 U( o' w4 B- u7 W 2 R/ ]1 f Y" s
2.妇女合法权益的主要内容及保障方式3 @$ g8 Y @8 O! x9 q& v" |
" x% V$ h. A. G$ a' _, x
3.未成年人合法权益的主要内容及保障方式9 M- O$ a" s6 h; z. w5 @+ U
% ]1 v7 F0 o3 I _) m& d* q4.残疾人合法权益的主要内容及保障方式
) C; s! F% \) x- C5 x+ [ b, \) |8 K2 X 2 X1 v( q3 F5 n
5.婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
# c# e/ G4 g: x9 w2 t ' X( W4 h5 C+ N
6.社会救助政策法规1 h; O& u$ n0 I _! C9 b6 Z
6 d- @1 S/ c0 A# c( j
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 J0 A, _6 F; V4 v
3 q; v$ Z0 d# \, H9 }
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
8 ~. p# L' t7 E1 B
0 d. V) A& T" N( n% c(3)流浪乞讨人员救助政策法规中有关救助对象、救助形式及内容的规定
5 _8 {3 _" X$ p8 }
. Z, Z8 k; C* j6 p7.劳动就业政策法规
7 Y# z. Y- E" G2 {& r
% U9 Y- V {3 Y' V; E* R! ~" R0 y' V# w(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定: \1 a3 [- ]5 ^, B
! t4 h( ?3 W& h4 i5 W, d7 s(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定# C0 g4 |# F) S- ~* a
/ U, F$ H( }2 G
(3)工伤保险政策法规中有关工伤认定、劳动能力鉴定、工伤保险待遇的规定
, G6 h& v9 e* W8 G# {! C
$ j6 V$ l2 _* j8 Y: w- O(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定" n% q, D' }- {4 Q/ x
4 W' C2 j1 Y' R- |" N ]
8.医疗保障政策法规
# |# Y. t, E3 Z$ a8 M . s+ ~8 D& R" O
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定8 c6 N9 d( j5 A8 u
: K# g7 I9 Y1 a( A9 X) p(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
. y, a" a ]' M9 _! A4 X" S # |. x5 S0 n4 q# Z% D
1 o6 q+ T7 b. l+ k+ N" o+ s$ r( `/ z8 d# ~: @; S& K, y
测试测试测试* F G" D5 ~( _0 o/ B
5 U1 r! }1 o$ f0 v+ C
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发表于 2012-2-16 14:47
