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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
L. Y4 B4 Q3 Z& t7 p课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧9 \% |0 i$ d1 b& Z7 E) e4 p7 m
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。 N( |2 b: y- \% S9 a$ E+ ]
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00" b a; ?* A$ }0 J! v6 d- e& P
课程简介:" n& L- u$ f6 Z+ X2 q# w
A.自我的认识
3 }) }2 j+ P$ M8 h: |B.视觉、听觉及感觉的微观. R0 ~ I0 S5 p1 q: X8 v, S7 A
C.情绪反映的练习) E- D2 ~3 o+ X" Z3 Z! U
D.敏感度的提升
2 d6 w; D# \5 i' m6 n" bE.社会距离的观照
4 X1 I. f+ ~( v2 H2 ^) xF.自我暗示的体验
7 [2 L6 E9 |0 U' U本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
+ }; n/ W: w6 {3 ^( \5 Y课程导师:0 v" _* S/ b+ b3 T; V0 Y% F9 \
邝杰英先生1 N1 r' _. l% R1 k$ R- K
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
6 S# ^% a* G/ e2 o/ `授课语言:粤语(附以英文专有名词)
9 d$ K# w5 ~: q课程嘉许
: j9 a$ Z w3 }; G0 P+ b------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
: r2 K, k, N$ p-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
4 I8 D- Q' D7 ?4 X报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
6 Z. W: \7 n( c 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
" m* e3 b) f! E 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。" _7 }# O% \$ r! o+ b
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
. y. Q1 m; R. R3 [# W4 E% b报名截止时间:$ V4 M6 ]* x- p3 h9 {
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)& P) [; V3 ]* a; e2 Q9 B
报名方法:
2 `2 h3 O5 s- l$ H# ^. [7 e. A(1)到成长动力中心填表报名及交费
' S5 L k. `, h" W+ I. N) {# }(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
) |8 U2 W) c4 E9 Q- ~' p注意事项:4 H+ Z7 |3 {, J9 R7 A P, r6 j5 d
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;% O; M8 C: d; h8 j9 O! Y# H
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
[& l' p8 [' f) {" ?# h( ]% `2 d3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。6 H) Z. q; G0 B b
账户信息如下:6 d. A$ a+ h3 u* o3 v
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
% r! i' V8 n0 l开户支行:中国工商银行北京路支行0 k# r' S) Q5 e% c9 P8 T
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 % v# C& r3 U) v. z
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口) E0 l3 ?' c; Z( b" W4 p1 P
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解# U9 e; m, H9 e# k% L
引言:9 x# t" A+ L' ~% a
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。$ p% _/ T4 _) }% h# H: S
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
9 A9 Y6 f8 U3 w8 l6 e# p工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
9 S0 R d$ ?. r! _这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!+ J1 _( c8 ?& M7 G" D- V7 \1 m* i
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