|
|
|
课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程) @! H% _- P5 }
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
# O2 j, F6 K9 ^* R课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。& Q# b6 ?9 A8 B
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00$ Q5 s. `) H- m7 g v
课程简介:" E9 h8 Z$ q( J, z6 l: ?5 C
A.自我的认识& @. P8 c/ U2 C- x% P6 r( G
B.视觉、听觉及感觉的微观- C! Y) B5 }5 x4 O% p
C.情绪反映的练习
* m6 I) o; C( h, @4 {D.敏感度的提升- Y2 U" I5 y) b# C& E, k; C% n3 i
E.社会距离的观照
: w9 ~* q7 {4 o: h; i0 UF.自我暗示的体验' b+ u$ T- u! r
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
M0 U6 E4 P9 Z; y5 L课程导师:' D" a+ A" Y1 j# L
邝杰英先生
2 G4 B. T, }' z* S) L6 X香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
# n( x4 D; g4 ?; D) c5 }7 I授课语言:粤语(附以英文专有名词)
# _1 N# M0 | O8 d! T3 g9 |课程嘉许" o3 z( I+ l3 T% U, f1 L. }; ~, T
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
4 `9 G" i) H: k3 W( G$ }-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 8 y7 Z; D2 w& s) v% j( M3 z$ e
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,; U- e2 ^/ G' |" g" j6 E% b
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。2 `! a4 T" w+ J0 \
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。& n# Z3 B! j! l, v2 F& ]$ Q
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
3 j) G3 O! @8 W: i3 f( y报名截止时间:! k2 q+ q# i5 l# V9 H& G9 S
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
- j* P2 [0 i) l报名方法:% T# g5 z9 g7 r& g# J. p/ P
(1)到成长动力中心填表报名及交费
# D6 I7 t$ h0 K1 Q+ K: \9 U$ b(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)) u1 @7 M6 p! P. W! C! ]
注意事项:
7 x o1 i; O A1 j) C1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
% ~# w. r( J+ P. t2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
F/ k6 l8 E% _# \7 L# J( U2 v3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
' w) x' m1 ^* m账户信息如下:; x3 o6 F! x9 _. y
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司; `% r% X+ q6 q( n6 u2 v8 h
开户支行:中国工商银行北京路支行
# H+ P) u/ O; k) H9 H: b8 B, |银行账号:3602 0009 0920 0189 954
- ]2 i) n3 [8 s) {上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)( D2 c0 z+ t; B+ g4 b1 j. e5 R- O
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解 A# M/ Q4 X' `1 \4 {
引言:
7 {% Y1 X `$ D3 X' {6 U 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
, v3 i/ m9 T7 o- l0 d6 W“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
: [; ]" \1 y1 N6 |- O工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
6 V1 o6 e# I( v0 G$ E+ h; Y这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
+ A2 |' A9 i2 p" W$ g2 n; D5 a m X4 ]* k
5 a- x) V+ U& ^! ]$ a$ n' h |
|