本帖最后由 粤清流社 于 2014-1-23 11:50 编辑
$ w- F6 Q6 Q/ r4 L7 \$ ?. ]7 }! N* O: ?& \! D
督导知识专版内容汇总帖 1 \& m# i/ h2 X2 i
(持续更新) - j2 m6 g5 v m& l. N5 L& l" n0 G
5 r2 `! @0 T( U3 W' k( r$ P
3 X" P6 X; \; u- p j
各位学员: 目前督导项目定期发送相关督导知识,为更好的让学员学习督导知识,便于寻找相关资源链接,现汇总截止目前为止各次发送的督导知识帖链接,此帖将持续更新,欢迎大家关注点击! 如有疑问与建议,也可直接联系项目工作人员进行了解。 2 w$ j# v! U- ^. d% U5 i
% F9 n7 g& N7 a# P. e6 C# o
http://www.qingl.net/thread-32276-1-2.html * I& ]4 d2 M$ B$ v& G& q* T
http://www.qingl.net/thread-32278-1-2.html
7 w% `! n" L( L3 Zhttp://www.qingl.net/thread-32282-1-2.html
( |" x7 J- g7 bhttp://www.qingl.net/thread-32300-1-2.html
0 B( o5 n+ }; i/ zhttp://www.qingl.net/thread-32301-1-2.html ; @5 t5 h4 A) [& r" B" i* A1 L; @
http://www.qingl.net/thread-32302-1-2.html
8 \, I/ v; C& H ]1 P( k. Whttp://www.qingl.net/thread-32305-1-2.html
/ p& l6 ^ o4 o n7 y' e7 Uhttp://www.qingl.net/thread-32306-1-1.html ; j! J+ c. i0 {. j9 t
http://www.qingl.net/thread-32322-1-1.html 1 F/ \7 m! E6 Y7 s8 |
http://www.qingl.net/thread-32323-1-1.html 9 f* y3 Q9 L& n4 f3 w- \: l4 V
http://www.qingl.net/thread-32324-1-1.html : ]: c/ b( ]/ V( F# v& Q- G
http://www.qingl.net/thread-32350-1-1.html 8 ^! l" y6 r8 {( C3 l/ j
http://www.qingl.net/thread-32325-1-1.html ' w$ ]* O) F. Z) m+ d( K& f. G
http://www.qingl.net/thread-32327-1-1.html
" k% y& T6 q- M+ w: qhttp://www.qingl.net/thread-32352-1-1.html 1 p: R. Z: [2 w% @8 q/ I' _6 q: d
http://www.qingl.net/thread-32354-1-1.html 5 x7 l# h/ [" u: N+ K) b$ N/ |! A
http://www.qingl.net/thread-32366-1-1.html
+ e; G% m( L9 O2 R6 j. u0 [2 M7 qhttp://www.qingl.net/thread-32367-1-1.html
$ G$ g- t2 a. M$ V% bhttp://www.qingl.net/thread-32368-1-1.html
8 Y$ \. Q1 N- o; z. Lhttp://www.qingl.net/thread-32369-1-1.html 5 b7 K9 V& R9 K2 r& Q
督导知识之社工督导案例:服务管理岗位的社工如何处理行政角色与实务服务的关系2 O) F% U4 T. g2 o. \
http://www.qingl.net/thread-32376-1-1.html
/ Y ?$ i3 ?5 ^% k$ chttp://www.qingl.net/thread-32377-1-1.html
8 T' A5 t0 A5 F0 n* ~http://www.qingl.net/thread-32379-1-1.html " W+ y' }3 Q; K: g; v4 J
http://www.qingl.net/thread-32380-1-1.html ' ]' V6 _! ~% i; P. K
http://www.qingl.net/thread-32381-1-1.html
! Q. `" N! T0 |3 Y+ Mhttp://www.qingl.net/thread-32421-1-1.html - x* a6 d' M! M) n& t, m
http://www.qingl.net/thread-32422-1-1.html
- J' E0 S0 C8 y8 k6 q( w& z8 Nhttp://www.qingl.net/thread-32423-1-1.html 6 H! c; c/ r2 [9 M9 O
http://www.qingl.net/thread-32438-1-1.html 6 r4 u( z& W, @9 u4 |4 `6 p
http://www.qingl.net/thread-32441-1-1.html
( m7 m* |! _! Q/ W9 |http://www.qingl.net/thread-32443-1-1.html
9 `0 w1 u* c6 Q; L, o5 @http://www.qingl.net/thread-32444-1-1.html 4 c+ T. N0 K8 Q/ _1 U8 U& i+ R9 s% N
http://www.qingl.net/thread-32460-1-1.html
* \$ u2 y; E8 h督导知识之个案会议:服务督导-监督与导向 http://www.qingl.net/thread-32461-1-1.html ! B7 P& |1 i. U% @4 m) ]
督导知识之社工督导案例:将案主对社工的寄望调整为对服务的期望 http://www.qingl.net/thread-32462-1-1.html / d+ O3 w, G" C
http://www.qingl.net/thread-32463-1-1.html
, T; U- n: K" I$ {- q+ n督导知识之理事会究竟应该理什么事? http://www.qingl.net/thread-32464-1-1.html 0 H4 a. N3 u! M+ N1 Y' J3 ]+ ?4 i
督导知识之我们的社工太年轻? http://www.qingl.net/thread-32489-1-1.html + H. N5 B9 x8 S8 J9 a( N
督导知识之社工最重要的是“有心”还是“有力”? http://www.qingl.net/thread-32492-1-1.html % B7 M: \6 \ h/ ~
督导知识之社工一定要像法官一样判断案主的是非黑白吗? http://www.qingl.net/thread-32493-1-1.html , G0 L9 U0 n% q2 B
督导知识之社工督导案例:怎么处理组员违反小组契约的状况 http://www.qingl.net/thread-32495-1-1.html
- X; S* u4 H! g R督导知识之一个不想当演员的社工不是好志愿者 http://www.qingl.net/thread-32497-1-1.html
+ r! h8 E0 V" R& J# N7 a督导知识之珍惜决定留下来的人 http://www.qingl.net/thread-32520-1-1.html
! v5 {: k3 H4 D: C; C! A& W! @+ v督导知识之社工督导案例:经常加班,感觉生活除了工作还是工作,很累,该如何调节? http://www.qingl.net/thread-32521-1-1.html
" T `2 \2 T! q督导知识之社工在临终关怀服务的角色与功能 http://www.qingl.net/thread-32523-1-1.html
@3 @, ]1 b8 u3 w督导知识之社工督导案例:面对低保或经济困难户,社工的「能」与「不能」 http://www.qingl.net/thread-32525-1-1.html ; p2 ? U5 L' l A
督导知识之社工督导答疑四则 http://www.qingl.net/thread-32526-1-1.html
) {% F! v3 y! ~, M" z1 E' d6 p督导知识之专业关系的“适度原则” http://www.qingl.net/thread-32543-1-1.html " T0 b; g( b# F1 z
督导知识之司法社工:和谐社会的迫切需要——关于司法社工人才资源的调查与思考 http://www.qingl.net/thread-32544-1-1.html
5 {+ P' F7 m% p* U6 _督导知识之社区公共问题介入分析 http://www.qingl.net/thread-32545-1-1.html
5 ^1 F% T1 {# Z9 o ?2 d督导知识之社工督导案例:辅导工作里真正意义上的“自愿”案主可能只是一个“神话” http://www.qingl.net/thread-32546-1-1.html " K9 t2 S7 R. t- R
督导知识之社工要培养社工感悟 http://www.qingl.net/thread-32547-1-1.html
4 l7 ~( g: n. L6 f0 i督导知识之社会工作者的情感付出与自我滋养 http://www.qingl.net/thread-32566-1-1.html
3 b+ V& W1 U8 g/ e* z3 ?# X督导知识之社工机构的公益项目运作 http://www.qingl.net/thread-32567-1-1.html
4 \; b0 L2 g9 N' X N# w督导知识之我是这样做督导的 http://www.qingl.net/thread-32569-1-1.html : I1 n4 J( ` M; O# l: v$ r- s
http://www.qingl.net/thread-32572-1-1.html
6 S) f: d* R6 Z1 R: \督导知识之学会分离 http://www.qingl.net/thread-32574-1-1.html - |# q3 {7 C; q. [& _
http://www.qingl.net/thread-32596-1-1.html
3 |, ?; r# k; q督导知识之学者眼中的中国社工 http://www.qingl.net/thread-32597-1-1.html
! p; p: S, u v& V: B2 L3 O8 O6 ~http://www.qingl.net/thread-32598-1-1.html
3 D$ h/ ^3 I* v& h* Vhttp://www.qingl.net/thread-32599-1-1.html / U5 a3 T ~8 g7 h; H
督导知识之社工不能作什么 http://www.qingl.net/thread-32608-1-1.html
8 a0 L1 X8 D3 `" c# F督导知识之正向督导法 http://www.qingl.net/thread-32609-1-1.html
, Q9 D% |( f6 M$ ~督导知识之运用社会工作方法增进计生工作效能 http://www.qingl.net/thread-32611-1-1.html
! h; P! r9 d) a2 E督导知识之以优势视角服务于残疾人 http://www.qingl.net/thread-32612-1-1.html
& _8 o- g8 W# T5 a- ^ J督导知识之提升预防危机意识 http://www.qingl.net/thread-32629-1-1.html
! W, ]% a; K2 \: |督导知识之甘炳光博士eps社工介入模式 http://www.qingl.net/thread-32630-1-1.html ~% R: `# m1 g9 R' k% U! `
http://www.qingl.net/thread-32631-1-1.html " v, L; q4 o1 q% C5 w; ]7 _" Q
督导知识之督导关系中心理游戏之分析与处理 http://www.qingl.net/thread-32632-1-1.html
3 g' w1 F; }' e督导知识之“一校一社工”模式的另外考虑 http://www.qingl.net/thread-32658-1-1.html 4 I# l# a% ^& u' E6 y
督导知识之在岗培养社工可能更有效 http://www.qingl.net/thread-32659-1-1.html
! I" H5 l% i; q0 M+ I% f督导知识之谁说社工一定是好人 http://www.qingl.net/thread-32660-1-1.html
3 D8 x# w u/ `% e/ @9 k9 @督导知识之当我们谈“督导”时我们谈些什么? http://www.qingl.net/thread-32661-1-1.html
+ ? w( f+ x: n5 l4 |+ l, a( g. T, D3 z督导知识之深圳市社工督导人员工作职责手册(试行) http://www.qingl.net/thread-32668-1-1.html * W$ P) t% ]- m2 a
督导知识之深圳市社会工作者督导助理选拔与聘用办法 http://www.qingl.net/thread-32669-1-1.html $ s4 R2 ?6 T- b9 L, q
督导知识之社工实务教学:自我探索的双程路 http://www.qingl.net/thread-32670-1-1.html
2 A8 Y7 U7 w1 X3 ~# J督导知识之你就不能“本土化”一下吗? http://www.qingl.net/thread-32671-1-1.html
3 i9 |" W4 t9 m- o) v K) p督导知识之社工能做什么 http://www.qingl.net/thread-32679-1-1.html
/ f4 o, G* G+ ?督导知识之向着标杆直跑 http://www.qingl.net/thread-32680-1-1.html
$ O8 o5 f% u3 ]+ x2 Z9 }督导知识之如何正确理解聘请香港社工督导问题 http://www.qingl.net/thread-32681-1-1.html 1 C, ]2 \/ k( ?0 ]
督导知识之岁末年初话离职 http://www.qingl.net/thread-32682-1-1.html 1 I3 v1 u: a7 M7 H9 }+ k
督导知识之社工督导案例:社工如何创新服务、提炼服务特色 http://www.qingl.net/thread-32699-1-1.html
9 w- @0 a R0 S+ s! K督导知识之参加中国社会工作协会社会工作管理与社工组织发展 (香港)高级研修班体会 http://www.qingl.net/thread-32700-1-1.html
& R' F8 s8 ?, r: u5 z, ^2 V督导知识之美国性侵者网络注册和社区通知制度 http://www.qingl.net/thread-32701-1-1.html ) W- Z: Y, L# o: s/ D( R
督导知识之督导班面试有感 http://www.qingl.net/thread-32702-1-1.html
. G, l% Z5 m8 G" F3 s督导知识之培训其实大有学问 http://www.qingl.net/thread-32713-1-1.html
$ B9 R' |# g) z9 k督导知识之CRM必须引起社工机构的重视 http://www.qingl.net/thread-32714-1-1.html
0 U" c9 g: m7 Y* e& W2 D) d6 G+ N& A督导知识之大提速背后的反思 http://www.qingl.net/thread-32715-1-1.html ' I8 @/ v# k% v2 `
督导知识之常怀社工心 http://www.qingl.net/thread-32716-1-1.html - ~* F' v' w. A& Z; E; G
督导知识之社工、义工与廉价劳工 http://www.qingl.net/thread-32722-1-1.html
3 T* l4 d6 j/ S D( n! E8 I$ s% h) ^督导知识之综合青少年服务:怎样综合?怎样工作? http://www.qingl.net/thread-32723-1-1.html
: B o6 ]/ Z7 O1 w督导知识之社会工作不等于行政工作 http://www.qingl.net/thread-32724-1-1.html 1 G1 @: y7 J- o2 m4 t% C
督导知识之实践就是本土化 http://www.qingl.net/thread-32725-1-1.html : @6 K( h+ i' w
督导知识之助人自助·自助助人 http://www.qingl.net/thread-32759-1-1.html
+ x+ U3 C3 `0 Y9 b, c督导知识之谈反思 http://www.qingl.net/thread-32760-1-1.html % W$ n: B+ Q/ k$ k! B0 j
督导知识之社工是“领薪水的雷锋”吗 http://www.qingl.net/thread-32761-1-1.html # j: i4 I1 T* ^% x
督导知识之社会工作的3个c http://www.qingl.net/thread-32762-1-1.html
% H2 y `& z! A/ y1 C' ~督导知识之有效咨询师的个性特征 http://www.qingl.net/thread-32780-1-1.html 1 S$ g' g- A8 p! {! u
督导知识之服务使用者的能量 http://www.qingl.net/thread-32781-1-1.html * _: o3 ?8 \5 V( j
督导知识之人可以改变吗? http://www.qingl.net/thread-32783-1-1.html
+ k, p8 g4 ~; o2 r督导知识之当限制让我们感到失落 http://www.qingl.net/thread-32784-1-1.html , i) J7 ^7 q9 b2 I& A7 @4 ?
督导知识之一颗关怀的心 http://www.qingl.net/thread-32788-1-1.html
% A: j+ ] N0 |/ q- k2 l/ X2 |* U督导知识之关爱自己与关爱别人的责任 http://www.qingl.net/thread-32789-1-1.html : P( `9 l& \5 T9 ~
督导知识之点滴作用 http://www.qingl.net/thread-32790-1-1.html
& @6 F+ S3 U# J1 S0 U- K督导知识之《坚守信念——给社工学生的30封信》摘录 http://www.qingl.net/thread-32791-1-1.html 8 c0 N9 I! ~* c3 C5 M
0 Q3 w" g# _* G: r2 t+ \* V) G
% T) }" C7 T4 F! D- @. E
( J) I b7 b' h4 V
, B& W: C% e" m+ F; b |