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[技巧] 小组过程的带领技巧

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发表于 2012-11-3 00:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
(一)常用的带领技巧
5 F2 C: _( E( I# ]8 c5 y: c% s9 s6 H% x/ |
2 U0 n) {' v  N% R/ s- P, w
1、温暖、尊重、同理与接纳: S; N) {5 Z9 R& w
2、与成员建立“良好”的关系& C" h. ]& N6 {, ~
3、澄清与具体
( H5 U# r9 z' ?( T4 v4、面质
( z2 ?5 e. `% x; R  P8 c5、立即性: q+ X4 s. f5 A9 m- v7 e' r
6、幽默
/ h- C4 s, H" j! X8 z3 u& N6 b, J7、行为改变技术的运用5 s4 P, L3 r3 o' k2 k
' [2 W+ ]! U0 }1 v% S) f

6 Y3 g- ^0 [) w% I(二)常有的突发情况及其可能的处理方式
9 H0 G/ }( x& X
8 E/ d# S, n. {9 c+ E; f% Y
+ R6 M3 U$ u* Q1 B$ L+ y, r; M( p" v1、成员捣蛋、抱怨、不专心、无聊、吵闹着要上厕所、喝水或擅离团体。
% L8 z- c0 R8 H" u! C4 l' j9 s(1)运用团体制裁力,确实执行团体规范。- n6 ?7 L8 e3 p3 S! C
(2)同理其情绪,并切实地表达带领人自己的感受;其次,鼓励其将不满的情绪说出来或演出来,以发泄之。: T9 I0 k4 M7 w& m, N# b
(3)请其尊重并接受每一次团体的进行是正式的,并且共同探讨如何使每一次聚会都能愉快进行,使其接受事实,及共同分担责任。
4 c9 s: G! N4 d3 q5 P(4)要求成员离开时,必须得到带领人的同意,且要求成员互相关心彼此的出席与参与。, O  }& t# S6 y  M
(5)对于上厕所或喝水等要求,可规定其于团体前或团体后进行。若于团体中非要上厕所或喝水不可,即限时处理,并以一次为限。
: F# @, B4 z  ?) k! K1 u# @$ N2、成员不参与、不说话、不耐烦。
3 f/ s: i' V$ M7 W9 C, Y& j, m5 k. i: r(1)试着了解其真实原因。+ f* L' G0 N+ z% K
(2)对其平时的表现,予以鼓励,再邀请其参与活动或发言。, C8 G- [6 C, y& z: e" H" p
(3)运用团体力量促其完成任务。1 z  J, k. W' i/ U3 P5 A" N
(4)必要时,于团体结束后,以个别会谈方式了解个人的真实情况。( c/ |9 l7 w! p" b
3、成员形成小团体,于活动中说话、起哄。. G! f) J# V: b9 E6 a
(1)运用团体压力,便是愿意听该小团体的谈话内容,将注意力全投注其身上,促其收敛。' Z9 s8 e  y+ ^6 K: Z
(2)可将管理小团体秩序的任务,交给该小团体的主要中心人物。/ S! @5 `  s  T$ {7 A
4、成员抗拒带领人的带领。  F8 K: R- [9 @; R" `
(1)交由另一位带领人负责。
9 e! ]( r7 Q. ^9 c0 R( F1 p2 a(2)鼓励成员说出感受与原因,共同设法解决。; A9 E) x- |+ Z* I
(3)私底下,询问原因,再针对原因寻求解决。7 c! S. y- {9 L- f, ?& V' g* d
5、成员打(吵)架,或发生冲突。7 F" I9 U% F/ J% U6 i  A* D
(1)制止打(吵)架双方,由一位领导人带出团体外处理,另一位带领人继续带领活动。现场一定要立即处理,切勿放任或忽视。
4 V* H8 x0 O# H7 b(2)领导人先将自己的感受表达出来,再促使冲突着分别将其感受和对立的原因说出,文明双方希望如何解决,及这些解决方法可能的后果,带领人可将双方以后处予以补充。3 w; n) g$ d- h+ g+ b
(3)将此冲突情况,作为团体成员共同讨论的主题,以期使冲突者和平相处。成员互相回馈,以免此类情况再次发生。# f& Y6 q: ~# v' M9 l
(4)如双方非常坚持以打斗方式解决时,可让那个双方间隔三米互骂,但不准身体接触,以发泄情绪,之后询问双方,对此处理的意见,并且提供较好的人际解决问题策略。
- g# b* x/ H% c- m* r6、成员不断讥讽或嘲笑别的成员,影响团体的运作与和谐。
/ \3 B5 P. t3 e9 J& j(1)开玩笑性质:若成员认为别人太“爱现”,带领人可说明,成员的表现是为了配合团体的进行,鼓励大家都能够配合,并且鼓励与肯定嘲讽者多多表现良好的行为。若针对别人缺点而加以嘲弄,可让其知道被嘲弄是相当难受的;必要时,可找机会使其亲身体验被嘲弄的感受。
# |- O$ ]  f, Y8 Q% b8 N(2)恶意的攻击:若是多数人对一个人,则由一位带领人将被攻击者带开并辅导之,另一位带领人了解另一方的感受与原因,再帮助双方澄清、改善关系,有时甚至可提供共同完成一些任务的机会。若是一对一的情况,则可于团体中,大家共同讨论分享,或运用团体规范,促使双方减少不愉快感。0 {: c$ u2 I% y. {4 @
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