本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑 . t/ Y1 D m- S: o4 U) p# U
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澄清工作手法
' |4 f$ v0 D2 B6 ^8 z定义:
- N a# l U- {4 g, v' {+ Q8 C 「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。% _" ~, w$ v; u* W7 v1 D
目的: 0 B# j8 F) ~) Y5 N; d$ _
1. 增进工作员对被助者的了解
4 o7 l0 s7 \ W, c - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。
. F4 ?- O/ i* ?) a- N - 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。
4 Q3 _# e0 u9 @9 ]3 |. |3 U" q r - 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。
) I2 r! B1 j3 j1 C2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。
+ t# y3 \+ ^, J* R3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。
+ J/ n5 @3 |6 K) Q, T0 m/ q$ j1 i运用:
3 X/ P" c; X9 l: O( ~$ `在运用时工作员的基本方法:& s7 g# y, O& i4 j6 S5 e- X
1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
3 C/ m+ `7 n& y6 P% q, L0 T7 ?7 @2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。" q4 U, x( S$ V8 B, H
3. 直接请被助者举例说明或作补充。
. D4 P3 q" ~! o* [/ @4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。
! p, h5 K& {' o. O" q5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。 ( c3 l8 [& _0 ^; e; s
在运用时工作员亦须留意:
% ~/ j* J7 K2 c( j7 |1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。+ g, I3 Y- @9 i/ `* c! J
2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。1 ]: s( v& J, X2 _ ~
3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。3 ~3 y+ z5 I, S7 e" o
4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息
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- c; _) r1 f1 Q& T7 d0 ]" \/ _(源文不详,转自《中国社工时报》) 8 E- w" e& a5 g4 G; f
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