本帖最后由 安然 于 2012-5-24 17:43 编辑
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5 X+ j' C: q7 {澄清工作手法
( |6 G v6 _9 U3 D T( A" H2 F5 Q+ }定义:
! [# L$ u+ I- e* h3 J' O 「澄清」是引领被助者把模糊不清的讯息,或不甚清楚的陈述,作更详细的解说(elaborating),使未明确的讯息转化为清楚、具体、深入的讯息。此外,「澄清」亦包括工作员因应被助者的需要而加以解说工作员欲表达的讯息。5 K- R/ W0 d' c! |1 ?, [3 c
目的: , E& ] C7 D* E( ?7 A) }
1. 增进工作员对被助者的了解
5 F* |; f F: H% c) g9 N) W - 澄清问题,使工作员对被助者的问题有所了解。
9 z' y0 f9 v' C$ f7 p - 澄清被助者的想法、感受、行动或经历的情境,让工作员对被助者有较清楚的认识。6 L8 H s/ h3 b' v3 f
- 澄清文句、词语、字眼和非语言讯息,使工作员确切明白被助者的意思。7 e/ s i0 j# I
2. 协助被助者作较具体的自我探索,从而对自己想要表达的问题、处境有较清楚的了解。
( `- i: _, s. L& c) k0 L3. 促使被助者明白工作员所传送的讯息。 $ n1 z8 ?3 j& l' v$ P
运用: 4 R0 k" w+ }1 {) O1 |% b7 \- T
在运用时工作员的基本方法:9 s9 o2 B, P0 h8 v& {! C/ ~$ q! s
1. 用开放式问题引发被助者作更多表达。
; [) s1 A# q2 o' |2. 用封闭式问题以期获取简单、明确的答案。( d ?2 h# `" g( V! R+ \) w9 r0 [
3. 直接请被助者举例说明或作补充。7 S: }+ W$ k6 G) N; _5 U5 X" x# [
4. 就某词汇、字眼直接询问被助者的意思。/ ?, t$ @7 e% c# b! R
5. 工作员以例子、补充资料、较简单易明的文句、词语,并配合非言语的表达重新解说工作员欲表达的讯息。
7 s' c' t! @( L1 [在运用时工作员亦须留意:
; [7 V' l; q0 b; S4 n* o o1. 不宜在接触、交往的初期便自以为是地认为自己对被助者的问题、经历、言语及非言语的讯息已有足够掌握而不作澄清。1 T/ ^! L: j# E V; y p
2. 过多的封闭式问题或许会令被助者感到不安,有被审问的感觉。
% f7 E6 e* w! X; C N3. 留心聆听以免自己误解、遗漏了被助者所表达的基本讯息。
+ [3 f3 ~4 t0 a. O! q& E4. 工作员传送了自己的讯息之后,须留意被助者的非语言表达,包括表情、姿态,以了解被助者是否明白及领会工作员的讯息5 W& O8 B* I# I- b
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(源文不详,转自《中国社工时报》)
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