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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?8 R- d2 \; N! b3 c" J' R  _
一、         语言) o8 v% @+ |1 E$ M
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。+ i9 O1 y  B* i4 [- X
对策:
1 J, u- V# w! v9 V$ n' [' o+ E1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等- k1 L& X3 h6 \' ?
2.自学广东话
9 ~+ C7 L8 O" S( F& a3.根据手势、表情等大致判断老人的意图1 x: l) p! K2 K2 G1 U+ U4 J8 n
二、 服务资源
3 G/ `! l2 `( _' v: J. K. v7 |服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。1 ^* x- d2 T# r  y" B
对策:
. R$ K! @7 A8 ~" c$ Q1.: _+ C. y) n, k4 u0 \
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。+ Y1 `" Y! p5 V- K7 u/ s3 l
2.1 N) S/ [  S" n7 n3 u5 |  T% q- T
与社区等基层单位保持密切的联系。
1 M3 M8 x; S% l) Q7 B3 I3.
! y; K% D- _! q- f2 i
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。6 X' o" \, t1 ]; x7 U
4.$ W, {% j$ U4 F" j
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
# D0 x* c- \7 j/ H5.
$ k& t+ w/ U8 z. ~% l/ I
寻找商家的赞助等  N: L0 s" c* X3 `/ _
6.) Y1 b5 g3 R1 Y8 E' h9 d- y
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等% q# g5 j4 ~' q1 J( |
7.8 J' V8 n( s% g  k* z) [
善用老人本身的资源4 {' b3 F& b; x0 Q5 i7 v' F
三、         活动中意外事故的责任
' {! [8 H' {: X! v, v1 o5 Y3 `7 T* X服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。! D" ~  n8 ^, ~% o1 L6 S
对策:7 X" e8 g; X; V3 v: d8 R
1.安全第一,准备阶段做足功课
$ i8 y; Y9 ^% u$ _: k2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等  l$ V5 F1 o3 z
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定/ c5 [" F7 c1 b0 f- P  u
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象4 s4 r4 p' j* c+ j! c1 Z
四、活动中积极性与持续性的保证' ?% `4 N' [4 |2 b7 B
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
2 s7 d' R1 u5 o) N2 G, E: B1. 活动前的约定" S7 R# m2 R" y. w4 [& u* Z7 @& ^, W, p( L

, r- f$ {* x4 a2.
活动前的告知和请假
+ Q' x3 a5 g; L; E2 O  Z$ W3 A4 V( ]
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人/ w  M2 ]+ s$ p, S$ Q8 z+ `2 v+ Z

, E0 c$ {0 b0 @! ~/ ]! b' f( K4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
9 F7 ]" \* J6 Y& P  }7 ~) A5 T2 U: c3 r! P8 \% ]3 W9 B/ X
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
! O$ s9 Q( S4 _6 o2 W. _$ ]- c3 C" M  y, V7 f
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感" D( y8 Z2 K+ D% w- Y) }8 H3 w; U
五、不同类别的老人服务策略( K8 _0 E# R  V7 U! G7 v  {
(一)残疾老人, k' H$ w( ~' v: A) m! ?
- |6 e! Y2 @/ n* [( F
1.
善用肢体的语言
0 e" s  }# O. E+ U- t$ K
* J: K6 Y9 V6 ~- U2 A1 Q2.
给予表情、语言的鼓励和回应) F3 G& D+ S2 F6 A' q, x# f

  V( a, o' r' ~3 c2 q3.
同工/义工的协助
9 O3 `7 X) \. P# {2 E- s' }(二)军休老人
/ C3 H  N2 s2 S' Y( Z( S1 E9 R7 m
& D5 F7 i4 |5 A4 _5 A( M* r5 C9 u1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人% d6 T& M$ a1 z1 ]" h. M
( o5 s( K) E4 f
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求- E, \; F; m0 P' F0 `
. S' v+ @% N8 u* A, n
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
- O+ s% r7 }2 S/ Z$ ^! z* V4 F(三)社区老人
( ~: \$ |* o0 Z' w+ b6 T0 z" |1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
* X8 o0 B; \: l8 f9 G2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
% e! b7 w" I7 f" E' J. I3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
( l7 a" V6 A( L, ]# h  |& b  c# Y
* `1 Z$ g; Y7 J  ^# V0 Y; W
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