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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?; a2 N% A( I  q
一、         语言# d- Y; z$ M, k/ m" T
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。! Y; a  L9 e) ]2 a5 Z! p! V% ~
对策:9 ?$ Y" A0 h: D; o6 `0 J8 N
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等2 l5 F8 p* P) I, j
2.自学广东话7 J6 x5 C: Z  B5 o0 Q, q' g% Q
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图6 d7 ~2 }' Y6 Z6 s' k8 U* ~
二、 服务资源
5 M+ y. G3 Z: ], O( u服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。0 y- K" f* ?1 w  _5 @
对策:
, k+ B% n' I! _4 @8 i* g+ b9 l1.
" s7 R! \' V; T* s4 t
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。) z3 N- `$ y+ o! a  M
2.: G7 N( W/ Z) h+ f! n, d, |
与社区等基层单位保持密切的联系。
% r5 }& u: Q! s$ {, ~3.! R1 Q) ~2 B5 P- y0 d6 O5 @4 R8 W$ u; z
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
; E- K/ I( U7 O& A7 }& n4.* q# V. o9 g2 v3 |3 O, g1 |
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
. T* [, |& b% P- ^5.4 Q+ G( |+ Z( E! V/ H; k+ T* l
寻找商家的赞助等
3 ~: i7 ^1 a4 |6 }# L3 P8 P6.
/ `% c8 C- M& K( [' ~6 e3 f7 \/ z
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等( X% A: n0 _$ Z
7.
* ~/ K" a& h' _; g0 b8 K
善用老人本身的资源
2 n2 R6 h2 j1 k  f三、         活动中意外事故的责任
2 N+ z% h2 D; m服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。4 \  m3 b" f8 w6 Z' W6 t; b+ h9 D
对策:
/ S- B% H3 ^1 A& n2 b  f% D( B1.安全第一,准备阶段做足功课" E$ l% W9 t, v; E
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
2 v* X; M, G2 I' \, u3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
. }" i# K' B; y: f6 C4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
+ w5 ^, ]1 U' m7 a四、活动中积极性与持续性的保证
8 m! I6 c& z) Z: t) {   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
; k/ z8 m4 R9 B. ~9 L3 @1. 活动前的约定2 ~* @1 K) f+ T( ^" y) ?, S

3 L3 Z% M/ G- B2.
活动前的告知和请假
- n3 ~# x) t% r- P- i! S- q! Y% Q! s& P: R4 z$ T6 R$ k. q
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人) `+ ^, s+ P7 K$ x% O# b/ P

& U; w: ]2 q: Z: d3 |* q: O1 {4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短6 F; Y- f! s* h5 W. [& `$ E
* \! V( t) q& m. O7 s! b  ?) C
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
+ p  h$ {4 \- D! a6 J0 K! Q
/ C$ M9 ^7 r. K  j! }, T* E% y6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感# k5 g3 j9 O' L4 K) F% d
五、不同类别的老人服务策略
4 r, H0 }/ V% h1 K7 w8 o5 a" I(一)残疾老人
3 }4 `) G2 b1 k
8 @, \+ N  V; t, b; u1.
善用肢体的语言
, _, q: @) s7 Z: D; b3 }8 N
) h  U& V- Y/ p$ ^$ `8 F2.
给予表情、语言的鼓励和回应- |' p( L8 m+ t' D- O

1 j5 C) c. f% }8 J( X3.
同工/义工的协助
& [9 d) C0 o& U6 j( o7 w" g5 O, I(二)军休老人
3 \  d4 |5 n& R& p3 L, Q7 w$ U& I' c
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人. `" E5 h  p3 }# _5 N) h, z: y

4 b2 q( ~; ^; E7 l3 `2 \2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
; v0 ~' b4 a" D& f" {+ {
( E4 `0 ?5 p- O" @- E8 G+ \! R3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
; A, Y% M6 k. @! O4 B(三)社区老人. {/ C# B6 C0 n) S0 s
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务* g7 ?: Y7 Q& ]. g% @! q
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者- V) d- c& ?- @, r2 T1 M
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。) K2 |7 t& Z! k4 t) u7 ]! v
' S) U: m  Q% L, L  n" B& [  e3 ~& T
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