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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
( |- a/ p# H$ f! L+ ~7 y一、         语言
' ^4 y/ j8 m3 o+ k& `% z5 ^语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。$ v  \" p) s0 C! g* L7 r
对策:
, O0 A5 Y8 ]2 Q+ O1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等! c4 K& I" \1 y. G8 c+ C6 S; ^
2.自学广东话3 s: b. ]. r; w7 A+ P" R
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图; {5 c3 ]% e- C& Z! `, N% O6 f! \
二、 服务资源) ?! `0 q! T+ K( g, T
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。2 u; d: |1 {# ]! y
对策:
  w. t) m4 w+ d. v! q1.3 y  r9 I  s3 u" l
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。" b: [3 D: K' S" I7 f9 X: {
2.0 x0 R2 k- x4 p3 h0 U) `
与社区等基层单位保持密切的联系。/ O* {8 d! t* u  n! g% n
3.
( n% n& q7 r$ P
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
6 U8 }8 n- ?5 n3 V4.' @8 m( s7 J5 a6 _. u. A
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。  @: d  S4 G3 b8 G
5.$ k/ d; Y& J* k
寻找商家的赞助等
% R1 ]  G5 O+ L7 k# R7 u) h1 ]6.3 s# C6 Z: L& b! y# {% h7 n
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等4 |# l( d# m' f
7.3 c, g2 |5 b* Y* A
善用老人本身的资源
% u2 ]( @$ K8 d  m- V三、         活动中意外事故的责任
" F* i5 {% U" t2 q1 l服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。! L/ K& ~+ U! H4 n8 h
对策:; Y: L! {; w( P) @
1.安全第一,准备阶段做足功课' O5 L9 l% p# k
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等
6 A0 T2 [. U: I$ i( j+ D3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
1 W- t. C  A0 a1 B  \4 v4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象* [4 t9 e( Y- R& N/ Q  C5 H# U& w
四、活动中积极性与持续性的保证7 B5 z. g) o) X6 G% Z# @
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动1 {% U' }( g" e% S3 |; b
1. 活动前的约定
: Z, ^7 W! d, F) H  M: Q7 P8 q  Q0 r+ L0 q0 G: z+ [
2.
活动前的告知和请假
1 P, Q: v$ A- r4 s
/ J" @+ t  b# v# f4 P0 V0 C3 T3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人' O$ {; v' Q) {: B! e- h
! f; f6 O! Q! Y  m- B0 P! ?
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短+ j7 z; R2 |; M$ c

( h# t$ ~( ?1 i( x1 U5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
( b8 a+ ~8 H- t# ~$ L+ `
: ]4 e* ]* |4 q0 P6 T' U! m6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
# j8 @* l- J* |# ?# O- ?' w* B五、不同类别的老人服务策略
! m* R" D4 _! V/ A(一)残疾老人
" i' H* Z! \, F+ I4 }6 A7 W. k
* v3 V1 m) w' t& i7 }2 {$ z1.
善用肢体的语言
7 O; F8 D/ q% T9 ~2 h/ d" H
; v  m- @1 {7 K, S* d5 Z9 |2.
给予表情、语言的鼓励和回应: \" k1 g8 s9 s6 }- }% f; s3 t% z

* X3 d) {- b, Y4 ^( k' L( g  s& |, C3.
同工/义工的协助
9 b0 e6 ^# Y5 b4 \(二)军休老人
5 o8 l" G- `* n# ]% x
9 M2 s. j* j- ^8 p% d3 n1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
& C: ~8 T0 s9 a
% m7 @  [# m/ O2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
& N; B2 A! [6 w- {
9 L4 \1 Y/ M0 \4 N' |3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者0 D& b+ _, T. l4 j& a
(三)社区老人6 r: q! y' ]+ i% N# l
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务2 d3 }5 D0 s' L
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者* g8 x1 V8 U0 J6 o# f! \) X. c# n
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
0 p+ |0 ~6 Q# {7 P; K4 J6 T4 v8 ?
! l( D$ d3 n. m- t, z3 Z
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