机构简介:
5 j, |, I) k s/ I; P8 y; `5 C$ t德阳明德社会建设发展研究中心是北京师范大学协同香港大学、台湾大学、西南财经大学、四川省社科院等机构共同发起成立的公益机构。注册地为四川省德阳市。主要工作是:总结汶川地震应对政策专家行动组(WET)两年来参与抗震救灾和灾后重建工作的经验,更好的充分利用国内外多学科专家智力资源和相关实践经验推动德阳市灾后长续的社会发展,协助德阳市探索灾后重建与和谐发展的科学模式。: {8 {! H N a$ S( Z
中心下有汉旺和剑南两个社会工作服务站,主要针对残障人士、妇女、老人、儿童等弱势群体提供各项社工服务,链接外部资源推动当地群众生产生活能力与质量,完善社区服务,推动两地灾后的可持续发展。( k$ C6 L+ z/ o0 t* n4 K
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职位描述:
a$ K# C7 A* t% b. r ~- z青少年教育发展项目主管(1名) ( f& p3 f9 @9 o* E# }0 J5 E& c9 T
工作地点:四川省德阳市
6 X, E# }- L9 {岗位描述:& g, O" b; U# ?8 v) ^) m
1、辅助当地社区(剑南镇)青少年教育,引导他们德、智、体、美、劳各方面能力的发展与进步;: ?4 q( f( C% S3 f* x% l
2、定期向机构负责人汇报工作和发展情况;
( J A+ {, E# U- w- Z8 R6 B3 {3、提供青少年健康发展所需要的其他服务0 p$ z: ^9 o `8 T: y* t b0 W" p
4、就青少年社工服务的各项事宜与当地社区、政府联系沟通; E: B+ }$ T0 \* r
5、执行由机构负责人分配的其它工作
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行政助理(1名)
/ k7 E4 M3 G7 S( c$ i1 W4 p! C) w工作地点:四川省德阳市% C, z$ b9 ]7 X: ~9 ^/ j B
岗位描述:
% ~: B5 e; f3 X) d( ?1、协助办理注册和审核手续 S- w* a3 Q4 ^2 z) \
2、协助接待来访和协调会议、活动。, K1 r$ @; c7 a) ^2 |; @" G
3、对外宣传资料编辑;日常、大型服务活动消息的采写;
9 X! F, i9 S( W% T4、机构档案资料的管理
4 P8 O' J' [, F7 W8 ?- J5、机构财务与后勤支持( o' f y5 F4 `
应聘条件:1 I, G4 ] ^3 f& C) |% `% d
青少年教育发展项目主管
# o# w) k3 u& U" S' T7 ]1、真诚踏实,适应能力强;热爱社会公益事业,有志于从事社工服务; ! W: d) ?- S* F1 ]# J2 G4 b" P
2、熟悉青少年社会工作和社区发展的知识,有一定的专业实务能力,动手能力,执行力强; 6 |8 L4 h8 d, D# m: j
3、有良好的团队协作意识和能力,较好的沟通交往能力,具备较好的组织动员、统筹协调能力;
) _6 G# ?" i3 u7 F. O4、具备项目设计、执行、监测和评估能力,能适应加班。. I+ f0 G: r! G i1 {% P" I
5、熟悉办公软件,一定的文字撰写能力,能够完成服务活动通讯撰写以及服务经验的总结提炼;
8 K a0 v5 `7 B7 f: Q+ M6、能听懂四川话,有英语听说能力最佳;
7 k- n2 g; ~$ V/ h T对象:专科以上学历,有一年以上的相关从业经验;社会工作及社区发展、师范等相关专业为佳。
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行政助理: D; u4 V7 M& M
1、真诚踏实,适应能力强;热爱社会公益事业
. _: n3 v( _1 A3 A2 s8 z1 n& J2、有良好的团队协作意识和能力,较好的沟通交往能力,具备较好的统筹协调能力;
# s- t( t+ T! {: d" P2 t3、熟悉办公软件,具有较好的文字功底,做事情细致。
3 \7 Y* N, ]2 A* N6 @4、能听懂四川话,表达能力较强,有英语能力最好。6 Z U) H1 l' K, ]7 u/ ^1 l1 w
对象:专科以上学历,有相关从业经验,不限专业,四川本地最佳。4 \' R; I4 n. c/ V. F9 o4 N. y$ G
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如何应聘:
4 `6 h5 N( y8 p) R) I$ _* i有意应聘者,请提交简历一份、一篇短文(简述个人对此工作感兴趣的原因,对薪酬期望,你将如何参与中心的工作),发送至deyangmingde@gmail.com 。请在主题写明“名字+应聘岗位”。
) F, m8 a0 K% y3 y2 e6 A6 c# S申请人如果在7月15前未获得面试通知,则表示没有得到通过。
% H; J+ R0 n# n. c4 d& w [备注:" H7 D7 X% b" _; W
提供条件良好的工作条件和住宿环境,购买社会保险,工作氛围坦诚开放,提供相应的专业学习机会和专业督导。 |