考试目的和要求
- F/ m6 ]; Z/ O Q& Y' f9 \5 r0 T通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。 n% Y2 w' N+ G1 q* \3 z/ s
考试内容# `7 n3 _; Y- A; @7 J
一、 社会工作的目标、要素及主要领域/ r4 q$ _: r; j8 b9 U u2 O. G
(一) 社会工作的目标及功能
) _8 G: x2 j% K) Q0 K社会工作的发展
. W# p7 \ `7 s) O; @' i1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
# f- G( R+ O: _# I$ f0 z5 S2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
% v/ P( y5 o( c7 m3 g6 f+ C* s(三) 社会工作的要素3 E6 x' \8 X/ w3 i! @! u
(四) 社会工作者的主要角色
y! @4 R& J9 s(五) 社会工作的主要领域
1 O* J# b& u, M0 x二、 社会工作的价值观与专业伦理0 u+ X( @: M6 B1 V' Y
(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响
4 I/ v2 U2 G% w2 ?+ ?, X0 z* h(二) 社会工作价值观 ]! j9 {8 T, g' ~5 A) {
1. 社会工作价值观的作用
* K3 X, \& C9 {7 i' ?% M2. 社会工作价值观的内容
: \& a D+ a) \3 Z8 e(三) 社会工作专业伦理
; }1 l5 H0 u r3 G& k1. 社会工作专业伦理的作用
6 F) T, ]; s- {+ u; `2. 社会工作专业伦理的特点
1 `8 y1 ]7 L* F4 _$ s& {3. 社会工作专业伦理的内容
# a8 `! [$ d- X& @: P7 q1 H3 q$ j4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
6 g1 | L+ U6 A$ x! }" I: J, s4 |+ y(四) 社会工作专业守则5 ?; @ B2 K, k/ A4 t
三、 人类行为与社会环境
5 Z* k# J, P+ G# X8 |: C' S$ p2 E(一) 人类行为与社会环境的关系
1 i0 M) L1 E9 J! m0 K% x4 j1. 人类需要的层次和特点7 V3 z6 A6 a- o; D
2. 人类行为的类型和特点% T5 G8 n' e8 @- S
3. 社会环境的构成要素
- j& |2 {. t0 E' q# [& }7 A4. 人类行为与社会环境的关系5 N5 k. W. ?( d2 `! Y# l3 ~
(二) 人生发展阶段. L9 I3 k: N% @: m% k$ M$ \
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征, _$ y( ~% D. _
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
$ F: V6 U2 U& K$ }' ?9 @( G四、 社会工作理论的应用
+ B) J2 V! t) @3 G t# H! E(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
0 B8 F' @5 E5 |' b' T4 S0 B(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
/ G8 y4 o; v& N7 I4 H(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用% W6 [; B: l1 \3 f9 U+ B! X
(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用2 [; b" ^9 R- v: H; V8 ~
(五) 增能理论在社会工作中的应用
# \! X7 |+ I, N4 D" J& i, y五、 个案工作方法
Q2 w- H! q- I. ^! k2 C. t(一) 个案工作的本质' b: Y- K0 n, c
(二) 个案工作的主要模式
3 ^4 F0 z: ]* Y: k1. 心理社会治疗模式的内容及特点. R; [% @3 _ o& M( k- ^, |
2. 认知行为治疗模式的内容及特点% J, x7 j0 Q0 ^/ M
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
C: p% J1 R. o4. 任务中心模式的内容及特点0 q- ?! R5 m" I* J. J$ y8 w
5. 危机介入模式的内容及特点! e) J6 i' H) X, C
6. 人本治疗模式的内容及特点
; I( k# l# k& K7 {7. 家庭治疗模式的内容及特点
1 y( L* Z/ ?4 m* S* W(三) 个案工作各阶段的工作要求* m* N6 d' x0 \5 E0 X
(四) 个案工作的技巧
9 c, Y8 B, J2 j ?5 k/ z, y0 s(五) 个案管理! n6 I* d1 W7 U! p( E. Q
六、 小组工作方法) O! v" ~# j' g# E1 e. a" Q
(一) 小组工作的类型及特点9 O4 e. n) s( k
(二) 小组工作的主要模式% u4 l9 f: E6 P7 n* s0 w
1. 社会目标模式的特点及实施原则, ~! Y2 V$ j5 ? Z Q4 e/ N Q( f
2. 治疗模式的特点及实施原则9 l, m1 w6 C! d, Z, l+ c
3. 互动模式的特点及实施原则# ?; i/ s5 l; F) m+ u
4. 发展模式的特点及实施原则
$ A6 G1 R& |0 p0 g0 W+ M(三) 小组工作各阶段的工作要求$ f* c9 u' |( y- }/ H) i
(四) 小组工作的技巧
9 D0 W9 f0 c& r: H% b5 l七、 社区工作方法
5 Z4 w/ z( D# W7 H3 E% O3 I$ g% z(一) 社区工作的特点及目标
M, M/ F8 c. Q" K0 f& w4 K; ?(二) 社区工作的主要模式
" N0 U1 E$ ]0 n+ |7 T1 M1. 地区发展模式的特点及实施策略
F: a5 x( m X7 B2. 社会策划模式的特点及实施策略
9 ^8 t3 s: D; Q; m5 ]; ^2 Z3. 社区照顾模式的特点及实施策略
* i! K% A4 O5 s6 A5 G(三) 社区工作各阶段的工作要求1 O, V# ?- m" ~9 R3 r
(四) 社区工作的技巧
9 @ R8 a' a# p$ c% f5 u9 f+ O八、 社会工作行政; q+ r/ s: l" v$ J$ c% D$ i; v
(一) 社会服务计划" J% o) ^6 e0 ~, R# x* S
1. 社会服务机构规划
$ t& C# ?6 F6 \- `2. 社会服务方案策划
: x3 C& X. R; z. g* D(二) 社会服务机构的类型与运作
( I5 D( ~: O# a(三) 社会服务机构的领导
# X Q o0 N$ S& Z; N/ _3 K+ o(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
% S4 w; U8 v h7 Q: a(五) 社会服务机构的财务与筹资管理7 N, L- s7 p5 m3 S. C
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理1 K; Q% L8 P; l5 h" F$ y
(七) 我国社会福利行政体系 d: ^6 Y* f' Z& _5 J; A& e: m
1. 我国社会福利行政体系的构成- z- h j7 {3 ]3 D( k% C
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
p8 C1 B0 W s; M7 [5 K6 e3. 我国社会福利行政体系的特点5 [; j# G1 T4 C0 b7 `8 ?
九、 社会工作督导7 @" Y2 a* ?" @% ^
(一) 社会工作督导的对象与内容
, p6 ~# s# \6 E+ g(二) 社会工作督导的功能! u( D0 U0 n" i
(三) 社会工作督导的方法与原则
& s9 v: z, W& H; L! C# n/ w十、 社会工作研究
# i6 \+ {9 _ j: ?, r) H( V(一) 社会工作研究的功能
; f$ n& H" |: s+ f4 B9 q. I- r(二) 社会工作研究的方法论
+ D* ?8 ~/ N" _$ _& ^5 L ]* P! C(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
4 e1 s4 X8 ^5 @7 {1 R8 o(四) 具体研究方法
0 K( u- i6 k6 }' p/ F. z$ b(五) 资料的整理与分析
+ w0 O0 C" [+ q1 [. B9 T(六) 研究报告的撰写 5 D) W: F! a9 @6 m$ y" P- v# L
社会工作师考试简介% Z0 a6 ]" h, r; `
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
