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2010年【中级】社会工作师【综合能力】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
考试目的和要求
' ~/ q& B, T8 E: f通过本科目考试,考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法,开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
$ ^+ R' v7 p5 U考试内容
, K1 K+ O( U& D* [一、 社会工作的目标、要素及主要领域
' ^9 Z  z* c8 G" J: @% e(一) 社会工作的目标及功能
3 P/ W: {5 Q5 w社会工作的发展
7 K- e) L5 t9 P1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点- m, i$ B! l: L# e+ V
2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
$ j0 B1 Q* x. G* D! Y(三) 社会工作的要素4 Q+ y+ t5 m8 v& R3 l3 U
(四) 社会工作者的主要角色; m; D9 f6 }+ M8 y3 `" u
(五) 社会工作的主要领域( n: g( P0 _  w$ q+ F
二、 社会工作的价值观与专业伦理
$ a) `) U1 b& N- A. d( w(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响/ K( [0 G, c/ S5 S
(二) 社会工作价值观
9 ]$ q  `7 L3 o1. 社会工作价值观的作用
/ U# Z9 V# F& d% Q: A. V% M2. 社会工作价值观的内容& V' a) g* X4 H# ^% I
(三) 社会工作专业伦理- v, @( \' h7 Z8 d6 V" a4 l
1. 社会工作专业伦理的作用7 Q" U8 t" L8 l. \# m& o9 G
2. 社会工作专业伦理的特点
: T& c) ]+ N( U& b3. 社会工作专业伦理的内容
1 U) C! `4 O" N# {4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
0 b' }  I$ x& X. q  L1 W(四) 社会工作专业守则, [# v8 n4 e9 A4 ?! w" X8 l9 B, K% h
三、 人类行为与社会环境
; ]  ?2 S* i) g# J(一) 人类行为与社会环境的关系0 U7 y7 Y; J& [
1. 人类需要的层次和特点- r& w; U/ b1 o0 T8 I1 w
2. 人类行为的类型和特点- J- A- U2 i# ~: x
3. 社会环境的构成要素: ^* {, K6 E4 f: z) Z  r( o: d- g
4. 人类行为与社会环境的关系
; L7 X$ t6 ~$ b# n+ |1 p(二) 人生发展阶段
* K1 V$ J" N& y9 u( j8 a7 A1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征' `  |' a( f4 M0 L6 C
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
, O. ~' k. j$ u4 h+ N9 N, }四、 社会工作理论的应用
/ M: u: s3 d/ T! {* _/ h0 S(一) 精神分析理论在社会工作中的应用# Q3 q$ @2 |5 R7 u
(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
3 z- h9 U& i2 Q! C+ q' G! U, f4 E1 G(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
$ M! a& O! t5 n2 C$ F2 r. Q' Y; p5 j" i(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
  O* h# N! U1 W(五) 增能理论在社会工作中的应用
- k" x2 {5 Y( i4 n1 c" E五、 个案工作方法
) ?9 B; M" x/ I* X$ A( E- P(一) 个案工作的本质7 W. f- }. O, h1 r* h; e) N; q. O
(二) 个案工作的主要模式
) |& d* K2 g3 F" f. U* W1. 心理社会治疗模式的内容及特点2 L: ]6 C' ~+ d
2. 认知行为治疗模式的内容及特点
# e2 o' s9 _7 x# D8 i6 N3 d& U3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
& {: b9 k" U. S; [, w; v9 Z! q0 @4. 任务中心模式的内容及特点% `- E1 b! K6 b
5. 危机介入模式的内容及特点
- f" o: A: K6 z; I  F. O, j6. 人本治疗模式的内容及特点. f! N% f( T' d/ N% M; y# }4 g
7. 家庭治疗模式的内容及特点
! s9 j! }( {) n) _& C(三) 个案工作各阶段的工作要求
( N, l1 ?5 c6 H1 [(四) 个案工作的技巧
8 U7 G+ w8 i# T. Q8 @+ `* S(五) 个案管理$ X4 T$ I" m/ b, X9 T; M
六、 小组工作方法
+ u0 t6 `& Z$ k2 B/ u0 c) G(一) 小组工作的类型及特点
' J) _3 S4 z3 ^, I# k(二) 小组工作的主要模式1 N+ }. e# h! B. j; m1 [
1. 社会目标模式的特点及实施原则
* Z7 B4 D. B; V5 Z0 L5 s2. 治疗模式的特点及实施原则
2 ]8 r8 ^0 K% V% p3. 互动模式的特点及实施原则; o' t: _. v8 D- d
4. 发展模式的特点及实施原则
4 B4 r0 O8 P. [& w- p) S5 k(三) 小组工作各阶段的工作要求
4 @* h1 a) G0 e+ |: d' w(四) 小组工作的技巧
" u9 |' a/ K$ c7 `+ p) c* {2 \' a, O七、 社区工作方法5 V7 g$ Z/ M( J
(一) 社区工作的特点及目标- V- G7 q7 g, T3 y. y
(二) 社区工作的主要模式
1 i- I* Q5 l0 M) Q$ ?" q/ t  ^1. 地区发展模式的特点及实施策略
8 r( G* ]7 u2 P3 G0 S. \2. 社会策划模式的特点及实施策略5 ^  j! C, `" {/ P% M" j' w/ {+ q
3. 社区照顾模式的特点及实施策略, w9 z; Y2 R, D; e8 Q
(三) 社区工作各阶段的工作要求. d2 f5 U6 i' T* e
(四) 社区工作的技巧
5 a6 E& x0 s% Y八、 社会工作行政
! i. y' o3 r: a8 ~(一) 社会服务计划5 B; a! H6 Q, @- n" ?3 A/ D
1. 社会服务机构规划
+ s7 o9 J5 S0 n# k" I2. 社会服务方案策划
  |$ p( Y0 ]4 I6 |* m(二) 社会服务机构的类型与运作
& }/ b- b( Q& u(三) 社会服务机构的领导
/ n; I+ u/ y3 k! E+ z(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
3 M% Z/ [# X& F  M$ C" h9 u% I(五) 社会服务机构的财务与筹资管理: q% ~7 T1 V4 T/ Q5 C) b( I
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
0 g% |5 X% c3 d: C(七) 我国社会福利行政体系6 F- v6 q$ n( R& }' L
1. 我国社会福利行政体系的构成
7 Z8 R1 ]9 ^+ r+ g9 r9 v2. 我国社会福利行政体系的运作方式
( q2 W+ N5 W8 s+ g" O3. 我国社会福利行政体系的特点
' h; X- r" Z8 b( [% @: L9 u1 }$ Y九、 社会工作督导7 A  b" s$ X0 ?6 v. |8 i* y
(一) 社会工作督导的对象与内容' M- a! N! b" y& j3 u
(二) 社会工作督导的功能
/ @8 W, Y* r3 G/ a* B(三) 社会工作督导的方法与原则( ?2 X, G/ o) n4 ]$ @0 G
十、 社会工作研究
$ P  t; E" O. ?; ]5 W0 \# m(一) 社会工作研究的功能2 ~3 F6 |1 T4 i0 |& j# z! L
(二) 社会工作研究的方法论: h: J0 {  Y* _
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围. Z& ]5 k/ h0 f' P. k
(四) 具体研究方法# D1 [6 a7 i( i& M
(五) 资料的整理与分析$ y1 e0 r9 }9 T5 E/ I# H1 J
(六) 研究报告的撰写 : a: s" [) F4 L# P6 G5 ?
社会工作师考试简介4 v. U8 n  f, z
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施,考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。
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