考试目的和要求
2 l$ }$ c L: U/ e* P+ l: E通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。$ m, Y" V8 M2 l# m2 \( I; v( p
考试内容2 Y0 Z/ I: O6 ]& W. Z
一、 社会工作的目标、要素及主要领域8 B) m) S9 b* M/ z I: e8 X
(一) 社会工作的目标及功能
$ Q5 {5 V- E- X# M$ `0 f1 O& ^% |7 }' O. m社会工作的发展
- @, u) O9 |, @; N2 o- U" j$ j1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
4 c4 y' V# e1 r! K; @# g2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点7 ]- E# T O! K+ B
(三) 社会工作的要素
+ t/ k: Q! S2 ~/ n" a8 i. g(四) 社会工作者的主要角色
$ s w$ @8 t9 w7 V j(五) 社会工作的主要领域. n" i- ] Y) X9 A1 C
二、 社会工作的价值观与专业伦理
: n$ J' H3 m0 a(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响
! ]5 J# r, z" |(二) 社会工作价值观 b% m) C7 S. o4 P5 M2 h: M) K- I3 _
1. 社会工作价值观的作用2 ?. Q. b# r6 U
2. 社会工作价值观的内容$ z. {- W) {6 X+ }! x% b8 X. h1 |
(三) 社会工作专业伦理
7 e9 q9 l& X( G( o1. 社会工作专业伦理的作用9 K4 L) q3 y- M' a0 h
2. 社会工作专业伦理的特点' `3 |7 K% l" v* ~' y
3. 社会工作专业伦理的内容
* J" W% F# C) U+ E4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
; i8 q( ?0 e& U0 N; M' K5 J(四) 社会工作专业守则! u% e) n3 _2 d0 Q0 H o& a
三、 人类行为与社会环境
& l7 v; [# [8 ~6 B$ v6 i0 R h" v, {(一) 人类行为与社会环境的关系
! H# P7 q N- ~8 N: f' t1. 人类需要的层次和特点
7 i( j8 K& Y* a5 Q! u2. 人类行为的类型和特点2 J* m, p D* P+ N) `' S5 k
3. 社会环境的构成要素% v4 ^3 _2 W2 m, Q" `, s$ h0 ~* t6 c
4. 人类行为与社会环境的关系: W* g$ y; P+ T
(二) 人生发展阶段
* L5 P7 J( z0 V$ C k1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
2 d- {" K9 _8 R5 A, V2. 人生发展各阶段面临的主要问题8 p+ a2 ~+ P5 k
四、 社会工作理论的应用
9 b" m" a" l6 j H) B9 s% Z(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
( l: H* s0 e( @5 A. w! ]3 }* S: S(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
) v& ]/ @- y& @% o c(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
" b/ [7 t0 k6 [4 {9 h: G% N(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用& R: E. `$ @) }5 V0 M
(五) 增能理论在社会工作中的应用 H- N( ~* C* \( h4 |% e8 h' h% Z% p
五、 个案工作方法# o" E1 M( J" J! {# F# F
(一) 个案工作的本质
# E- N; T3 R5 J I, C( J0 l(二) 个案工作的主要模式- t1 R t: \5 A/ I% {) K1 M+ J
1. 心理社会治疗模式的内容及特点
8 k/ ]2 Q3 J8 W* l G6 I; j# }2. 认知行为治疗模式的内容及特点
9 ?- \( i0 h+ {! S6 ~2 o$ e3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
" V( R# v" w6 }) E& y5 p4. 任务中心模式的内容及特点1 _' |" L) w. A0 l
5. 危机介入模式的内容及特点% @$ [2 s% O. `& i$ r
6. 人本治疗模式的内容及特点
1 C" Z: T0 F- g' n7. 家庭治疗模式的内容及特点
; N) }$ S1 B+ R7 {& r! Z# W(三) 个案工作各阶段的工作要求
& O% Q& l; Y F7 M2 N( A* b(四) 个案工作的技巧. k- E8 c( z# ^1 j, l9 q
(五) 个案管理
( j1 E% H/ P. g0 U/ u) K( j/ f" L4 ?六、 小组工作方法
1 a/ L L0 J$ ^% f7 d4 n/ h y(一) 小组工作的类型及特点
+ U/ H2 M4 }) ^8 I(二) 小组工作的主要模式- N( K( C0 ~2 P9 Z5 T2 t, n0 i+ x
1. 社会目标模式的特点及实施原则
" p1 ~+ a% s& N/ Q% ^4 u2. 治疗模式的特点及实施原则, ]0 j% r6 F. ^5 A
3. 互动模式的特点及实施原则
% b1 ?' N5 v. w2 {% H; r4. 发展模式的特点及实施原则
5 ]- E' E2 v7 z& e) }. ]$ R# g(三) 小组工作各阶段的工作要求- z9 x4 R' Q/ n0 t& |
(四) 小组工作的技巧
8 G3 E* z( L: |4 C4 |: n- d七、 社区工作方法
/ q- R9 F5 X0 \(一) 社区工作的特点及目标$ E, }; q" q( C( q& @9 l3 O' e
(二) 社区工作的主要模式
' f5 g3 I, V& K) e$ b6 D9 X1. 地区发展模式的特点及实施策略
' ~. `' p" `! c5 X I2. 社会策划模式的特点及实施策略
6 [7 s- E2 Q3 Y# s# Q3. 社区照顾模式的特点及实施策略. L) ^! A [) f# C6 n
(三) 社区工作各阶段的工作要求
$ p5 n. ^$ [. z# Z- m(四) 社区工作的技巧
) V; d# @9 ~, G6 b8 ~6 C八、 社会工作行政
( `+ @8 A7 I5 v9 v& d(一) 社会服务计划) d9 U. A2 P2 ^0 N
1. 社会服务机构规划: s/ j& S7 B2 R0 h6 E3 e1 Y
2. 社会服务方案策划
1 y$ L* k6 M& A! M' X% l(二) 社会服务机构的类型与运作1 r0 E" p$ p l
(三) 社会服务机构的领导
" g) r# h1 h* ]7 x9 f: z# o6 j& z! R(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
, y9 o% e" q( M( y! ^: O(五) 社会服务机构的财务与筹资管理$ n+ a$ x' F9 c* @ M
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理( E% a7 J& L' ^- I; K+ Y
(七) 我国社会福利行政体系$ K' _1 G! H; _4 q, ^
1. 我国社会福利行政体系的构成1 h f: g/ `4 C8 X6 ~" E. ~: Q
2. 我国社会福利行政体系的运作方式- \; W& o% v$ K' ]) Z; W
3. 我国社会福利行政体系的特点
9 A3 M- X/ ]) L# [" l$ u( a$ U T; ^九、 社会工作督导
: k7 p% {+ I% m6 {# h' e/ S(一) 社会工作督导的对象与内容
" F* _ g I5 x(二) 社会工作督导的功能5 N# l) U' W0 v
(三) 社会工作督导的方法与原则0 \+ W4 M; N2 Y
十、 社会工作研究9 b# Z7 w+ K G( q" o8 u/ y B2 G. D
(一) 社会工作研究的功能, v! N# D5 b' b0 W8 F
(二) 社会工作研究的方法论* v! m: N. h; W ?7 I9 u, A
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围$ q' v0 V6 Q) a; l- y# Q
(四) 具体研究方法 ^6 R& ?! s, Y4 F1 g' D% Y
(五) 资料的整理与分析5 s0 `; m9 f2 c1 L5 K0 t
(六) 研究报告的撰写 9 R* c2 u2 T! O6 `
社会工作师考试简介
2 w% j; {, \1 `8 S( p) Z社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
