考试目的和要求, m: r2 W8 ^0 J' U6 a+ `9 ]
通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。0 Q5 j- u2 i" j( [
考试内容
& V t6 N, m1 W& L- P& ]; ~一、 社会工作的目标、要素及主要领域
( h* L! K1 ?3 f3 s) q(一) 社会工作的目标及功能
9 k( F% T* R) V: J3 E6 h$ @4 _ ]社会工作的发展
: {" q# c3 e; n. r) G$ H1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点3 @ p: v5 a9 [
2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
; p* f5 e" `0 n3 O(三) 社会工作的要素& e- |3 ?0 z* e1 K' v ?1 |5 {! c
(四) 社会工作者的主要角色. B) Z/ \+ M8 X# V2 y- Y
(五) 社会工作的主要领域
4 g# P" }9 ^6 a H4 f二、 社会工作的价值观与专业伦理
/ _/ C }0 U3 `; h6 j(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响 @( g; A4 C" J- e
(二) 社会工作价值观
$ v# G. I+ _9 L2 g) b& ^ Y- T F1. 社会工作价值观的作用7 Y, \- @0 ]2 u7 M' t* H
2. 社会工作价值观的内容; {4 y- h% g6 R0 _1 j
(三) 社会工作专业伦理6 K; U7 v2 I: I. a) ~8 y5 H' |& u
1. 社会工作专业伦理的作用
3 D4 q$ W: d& }2. 社会工作专业伦理的特点
, P8 B4 b. _; P, @5 S3. 社会工作专业伦理的内容
6 B8 y3 B, o: }+ x1 `: {9 W4. 社会工作中的伦理难题及处理原则5 Y2 Z# k* x. o3 Y9 \0 T
(四) 社会工作专业守则
% r: T. W- I9 y# Z/ h三、 人类行为与社会环境/ m9 f- E9 n( I" ]* c( i
(一) 人类行为与社会环境的关系
% d7 S+ x2 e/ I1. 人类需要的层次和特点
, ~% u0 c$ G7 A2. 人类行为的类型和特点
4 x. |3 T/ w$ T: b3. 社会环境的构成要素
3 S' A8 k, b) h" L v" L4. 人类行为与社会环境的关系9 @& @5 p# W5 s' U5 h* h
(二) 人生发展阶段4 D/ G" [' f. H! L
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
: L# i; S, x0 u; D6 g2. 人生发展各阶段面临的主要问题; c/ l, d! X) [6 e9 P' f- C
四、 社会工作理论的应用& I1 u6 C5 r5 b- \. u2 I! Q
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用* E% {( e- u4 b" E, F- @
(二) 认知行为理论在社会工作中的应用5 t7 U' P1 a! T( k. l' i
(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
+ i% G; H3 t7 L P6 G/ m(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用4 W* s. `2 l5 ^' p1 v; m$ X" D) F% U8 M
(五) 增能理论在社会工作中的应用 x) |+ ^3 S% R9 X. p1 h/ l
五、 个案工作方法
" z8 k, x, |6 C: h(一) 个案工作的本质' n0 k# j2 L4 X
(二) 个案工作的主要模式8 S6 k5 r: X& r
1. 心理社会治疗模式的内容及特点
: |( z; y. x t$ p# { u2 U+ O7 |2. 认知行为治疗模式的内容及特点
$ g% n2 m8 l! K+ D( E& |3. 理性情绪治疗模式的内容及特点9 o; n9 m5 C0 F
4. 任务中心模式的内容及特点
1 p, j3 V7 `* L4 @; @ @4 g7 O4 P9 ?5. 危机介入模式的内容及特点4 Z8 D {9 g. N9 \( f& o! C( C
6. 人本治疗模式的内容及特点
/ w) [! w, w# Z$ w1 |$ t7. 家庭治疗模式的内容及特点
( d3 q% S. s% O1 ?& n, M(三) 个案工作各阶段的工作要求
' G) I1 `: [! Q7 J6 g(四) 个案工作的技巧2 r8 w& H) D: |/ r
(五) 个案管理
" h% h8 w( R, |$ J六、 小组工作方法
* p# b* g5 l$ D) S2 G: A9 j/ D' E9 k(一) 小组工作的类型及特点% J ~: t _, U" t$ X. q; Y; v( O
(二) 小组工作的主要模式
6 `2 B2 y9 r3 a1. 社会目标模式的特点及实施原则
, i; z: r' {6 P2. 治疗模式的特点及实施原则( Y: h0 M3 l. a, v$ p+ M3 t5 @$ R
3. 互动模式的特点及实施原则
3 `) _/ J' W3 b6 S( p. c4. 发展模式的特点及实施原则# M, k- y0 S) Y* t4 S& [
(三) 小组工作各阶段的工作要求# a- x1 _. }" L' w
(四) 小组工作的技巧
' Y% U/ m6 [% _8 ?! E- ?七、 社区工作方法5 b- W9 ?/ U' e0 ~
(一) 社区工作的特点及目标
2 s; j m9 s# w) p0 S ]& {(二) 社区工作的主要模式' \0 N2 q( z3 m1 y% E3 t& @$ D% Y8 v
1. 地区发展模式的特点及实施策略
; t( w) V: v; i g; V0 C8 I2. 社会策划模式的特点及实施策略
1 |* D8 v: W5 y. d8 X* x3. 社区照顾模式的特点及实施策略
3 W7 d1 c9 M S$ Y" e7 T) n: E, F$ Q(三) 社区工作各阶段的工作要求
& Y3 v& P$ o/ s( C3 x& T(四) 社区工作的技巧: v# a' U( H2 f# m# I
八、 社会工作行政
% X% N- l# a: | u) v; z2 h$ V* S/ {(一) 社会服务计划
! L1 e* l2 |6 U) ]" c4 o9 _5 Y1. 社会服务机构规划% w9 x, s/ B- ]5 A; J# G; S0 \
2. 社会服务方案策划& B' g h4 W8 ]. i8 Y. T9 v/ @
(二) 社会服务机构的类型与运作
) \8 @4 M* z& T8 y& [" ?(三) 社会服务机构的领导
8 b1 A/ N9 C$ F* l$ o5 S( K(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
1 N8 d; b, F' ?5 j, r9 O% v( o2 H(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
7 x; W# o1 x7 m9 T8 C(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
m; ~, u( J/ I9 h9 R+ E(七) 我国社会福利行政体系$ S5 ^. J' Z7 M' C, b
1. 我国社会福利行政体系的构成5 @) s- ^: z6 j+ @* C9 @
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
8 A* _: U p7 o8 ?' \# r3. 我国社会福利行政体系的特点
/ A. A. [. p; G' {, G7 [5 u九、 社会工作督导
/ V7 k) Q' o9 N4 W U(一) 社会工作督导的对象与内容
' V+ _" l7 L. d(二) 社会工作督导的功能
3 z' w% | w% M9 M(三) 社会工作督导的方法与原则1 Q7 J" c# G/ h" P- [
十、 社会工作研究 N# T& L1 c2 { K& @' \% C0 o
(一) 社会工作研究的功能7 D! B( w: z/ ^. T' O( B
(二) 社会工作研究的方法论
7 ]; }1 [+ q! c(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围6 B" @2 Q( G) s# N; K
(四) 具体研究方法# ]8 t- b4 @8 J, H! s
(五) 资料的整理与分析) f' c/ k8 T" ^( p8 {3 k# j0 \) K
(六) 研究报告的撰写
h0 q: Q5 w6 b* J4 a社会工作师考试简介1 Q/ S5 n4 W1 X/ W0 v
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
