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[技巧] 老年社工服务中的困难与应对策略

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发表于 2010-6-2 10:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。) r- t8 u: _+ K4 N. T* F
0 \: O7 w0 S: v. e
' F2 J1 _2 {8 j* u+ U, m
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?6 D; Z, G& t2 p3 L+ }4 O
一、         语言! Z5 }; j# Z* D: h* C& I4 @
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。2 K# M4 I' A# |' W
对策:) t: n  c, z' m4 T0 A0 G) P
1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
( L3 |# W: Q" N; ~2.自学广东话# g3 Q2 m8 l! O3 i' _. G
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
% \8 N$ [( W' @. v: S二、 服务资源. V3 F% ^, X5 p( ?
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
% m$ W5 `, ?/ W! X对策:% j+ r8 y* K# `- Z8 x! j$ H: b4 Z% v
1.) W4 F" F. o; a0 [
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。

+ j$ L8 Z4 a' ^8 {- n4 t! G# M2.
$ I' \0 ]8 ?! a2 P- x/ t3 A; X1 D
与社区等基层单位保持密切的联系。
: _  p2 {: V+ X" D/ ]7 }9 o7 k" D* F
3.
4 g, E0 F& p; a6 U# C
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。
* {2 ]( u: X' ~* ^" t- y" V
4.; _4 j6 {$ G$ Y* |9 |( B# w, Y1 p
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
) |4 e: C7 b( l  ?, X* r" L: b& P! ]) G" q
5.
8 o' B( q6 c6 N" R8 b6 e& v
寻找商家的赞助等

  X( ?0 Z, D( a3 R6.
' L0 ~1 n# A- x2 r0 H; Z4 _
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等
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7.! u4 z1 ?* l" ]4 I6 {
善用老人本身的资源
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三、         活动中意外事故的责任
7 u, _2 Z/ @6 E3 t" {服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。8 ]/ V+ z4 r% C  M7 @% y9 Z
对策:
; j  b5 e) K% Z( i6 G1.安全第一,准备阶段做足功课
1 j) G) m, [! A& \0 [0 a2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等8 W4 `! {, E2 b& H  t  {; j
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定0 {0 G! P. a# s; U' _
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
" {  i" H) `! l" c7 Z四、活动中积极性与持续性的保证
$ c& }0 D; r7 ~   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动
# |! \" o2 ^7 R+ N" {1. 活动前的约定
7 A8 d0 l# m, F; Z+ `+ t$ B
" w8 G1 ~9 K: a1 W. _2.
活动前的告知和请假
9 v% E1 s2 S. T+ x) |# p, @- \

; W* L" }# ?" ~! c6 c6 E3 q3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人
% R# m" A# z6 o) G; D2 r/ l
, ]5 X; Z, y5 _
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
3 P9 X4 C( ]! E. H

3 {1 H) b; e4 M  a( ~) M  n5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少

) ~1 r7 z8 @9 |5 a( K5 u& S2 t% s5 L2 c8 q5 N* C
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
" K1 o$ B* I) `; \9 y" [
五、不同类别的老人服务策略% X* a4 [$ {) }
(一)残疾老人
1 L5 y/ @9 I; X$ S& O
* [" Q. t' X7 \! T  E* t1.
善用肢体的语言
/ I4 _' l8 W9 Z

+ u  B* w  E& o) s8 Q8 c2.
给予表情、语言的鼓励和回应

6 C+ C; k% V$ B, q) |4 K
& y8 q! P0 h% {! u* B3.
同工/义工的协助

+ f% {0 {/ _0 ?! @(二)军休老人( x, [0 Z- P9 j& e! q  D
1 A( ]4 A. A& E7 `: t+ b
1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人

3 j  ^0 y  H3 D7 X
& k  T5 m" o5 c/ q2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求

5 L+ m* C7 t+ H$ M/ X" G5 g# C# ]& T" j9 Y. V/ x" h& B9 v" K: Z% D
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
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(三)社区老人
" x* z  n# a) Y% \+ L) F7 c1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务- N5 m! w- f5 O7 \0 V. F
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者8 S) H* s( A! ?/ |
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
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