本文为深圳一线社工长者领域培训小组讨论结果。
5 Q, z: m; X: h5 I9 P6 c* p5 m2 S/ n
$ ^+ s' b& j# T$ `' z0 o
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
" s+ ~# r, I7 o一、 语言$ g) l% `# Z. M6 i# d6 Q$ O# w
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。+ f" j& h. ~) q/ C* U
对策:
7 x% s$ D8 x3 m% o2 E* G8 T- q4 O$ z1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
: e6 k& {" c1 \2.自学广东话! g0 G) R# C7 c# K6 m
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图: p+ B& q0 a& N7 _( I- X
二、 服务资源
( ]$ D; O$ R! T7 ?服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
3 N6 m# x1 {6 j4 j) d5 ?对策:4 i2 ]2 y1 L* \- g* {* [( X7 R
1.% K0 x) E, m" X
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
3 O8 @. ? ]! L* Z2.# v: o/ K7 l7 y- M1 N( s1 P
与社区等基层单位保持密切的联系。7 k h% _8 E& p+ C0 j' Z1 S! ?# |# l
3.! S0 s: K K: f' m( C( b0 ]
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。+ }" Z$ Z7 Q2 B6 N' [
4.5 |9 ^! w" \; K) J+ z4 |
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。' ~7 `7 y9 O6 p7 Z0 Z, p, o V( s: j
5.! n0 p% R. o7 u; j: e
寻找商家的赞助等8 l& K! i& g4 `) T3 q
6.5 K5 M( N2 S8 b1 C& D0 i/ F
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等. l. e. f. p( X Q
7.
: ~) n3 |0 l2 U, K! p; r& u; v善用老人本身的资源; b( V& c& |) T
三、 活动中意外事故的责任
" f4 {9 Y2 W j服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。9 ]9 a* L' A% }/ D& a1 Z3 f! i6 N# v
对策:
1 R" Y) ]( E3 S1.安全第一,准备阶段做足功课
! }2 A. a; z3 h3 h f$ M2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等: p# F* A' a& u) l+ c8 M
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
) U( I1 y8 J* N4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
; _; z b+ d: t8 j& ^四、活动中积极性与持续性的保证+ a* ]1 [) o- ^, R6 d+ O
特别针对,小组活动等需要长期参与的活动, n+ Y1 j) e0 h. m: x) E; L1 K" Z+ B
1. 活动前的约定& y/ X6 q) F! \ N
5 }- A! N+ E! S4 k! O# F# X; g0 U2 i- O$ o
2. 活动前的告知和请假, X, f- x' m* o& J# I
' S& m m: _4 Q& i0 r
3. 不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人
9 o) `: c1 @: ^8 ~3 O5 b- O0 C: Z0 u t4 O/ X l" f# A
4. 小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
; a2 r& r% c' q( Z
( Q/ S3 M# R2 n, x, a5. 招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少/ V& T+ j1 V6 s) \
# ^0 O3 j, P% e- p. }! R
6. 鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感5 s1 T/ G4 ^9 ^7 Z" c' L" p
五、不同类别的老人服务策略
$ G! `4 @- T8 @8 J! ^(一)残疾老人
8 \. M) L- c* _5 D/ L
( I* U/ j% g4 x) Y: a1.善用肢体的语言; Z" r# z8 t2 ^+ J4 y: ^
+ l: M( b+ o) l0 t' \
2.给予表情、语言的鼓励和回应6 {, ~ ] I _4 Y9 ] k8 k
0 }$ G# z/ q7 U* }: h$ ~, p9 ^3.同工/义工的协助5 G. T' Y* O, N/ ]. i% r" p# a
(二)军休老人
0 a5 P; N% b6 V/ n0 J8 K2 _, f8 z7 J
0 W0 S7 b' m" v, i4 L/ G1.善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人' o7 _6 I W% l# O$ ]
+ j8 w% Q& s5 E0 h/ ^2.尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求4 ]& r7 c/ L5 g, l, C
. N# f' U8 G8 p1 Y% [- V% H3.社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
" h7 a/ r5 s: z7 L+ t4 X- m(三)社区老人1 ]- I2 @% W7 f5 e9 M9 t: f* v
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务& W5 J7 v* S; X( Y
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者, l4 l* |0 C" s3 z4 f" J! L
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。 |