弗洛伊德:精神分析理论) r R" P3 o: q. M1 Q6 E
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马斯洛、罗杰斯:人本主义代表人物
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戈兰:危机干预理论代表人物
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米基利:社会发展理论的代表人物
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1 P+ d, k% f2 s; v$ g. ~. n; k 杜瓦尔:家庭生命周期
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尼尔森:沟通理论代表人物7 |' x5 o* l$ h6 R7 P, m
; P/ u* E+ d% I/ w1 [& |, f' O 佩尔曼:四P原则
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' q( ~8 R& I8 d& Q O 雷默、爱泼斯坦:任务中心模式的倡导人& u5 G' Q$ }7 B9 j, s5 ^- }2 n c
6 F9 z6 V% Z5 f0 d 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”2 N' b0 n! p( B2 `8 f6 {
. s3 I# u4 k# |2 L; L7 ^4 w/ _8 `2 m 里士满:标志专业社会工作产生的人物( D! t1 Z/ B$ T
. h j5 |. r. j% y8 i3 s: M 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗; P" K7 U$ i3 _+ X$ a' J
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姆拉利:女性主义
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3 s% |$ g, b; p! h$ m! q5 H; ~) B0 y; M 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式9 O, k4 z" h6 C% R* ?
p0 ], l" s9 X& k' W 艾里克森:社会心理发展理论、人生八大阶段
0 ]0 \4 h- Z: ~' W9 x/ L6 s4 ]
% S+ W1 [3 e4 Z2 u6 m 巴甫洛夫、桑代克:行为修正派个案社会工作的奠基人
/ K( N. F* ?$ _% k6 G1 B" k3 P9 X/ q- j$ y! N% v& A: R
巴浦洛夫:经典条件反射假设
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9 B ?- s% {. G, w 斯金纳:操作性条件反射) x9 r R1 y: r3 X" [1 c
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班图拉:社会—认知学派
5 }) q& P4 n# o
1 G5 ~. e# K ?: Z! r/ N5 o- v 布朗芬凡纳:生态学理论代表人物
% d! t- t& e' x9 M2 [) u* Q$ ]( O8 C* ]& D O4 B: O% Z
罗伯特•文特:小组社会工作治疗模式的代表人物0 h) E% x6 @4 L( U G' I" V* c
3 R$ S8 q/ P1 w( X* W; w5 Z" p 腾尼斯【德】:最早提出社区概念5 j! f! ]' F* P
+ C& {3 S& |" i( B+ f/ O$ |* ]1 X 罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”3 [/ b% L; C3 ]; P6 ]
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平克斯认为家庭是非正式系统
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鲍姆瑞德:专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
' s. G) E+ E: h: s6 Y( F2 Z" k# _2 B1 M8 N# v. E ^
戈曼、吉特曼:生态系统代表人物
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' c$ q% v8 I" R: `" \# k& u# b 兰克:最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学* [& C: R7 j* A' K0 O$ J4 v, _% e
* ~# k+ k3 y* G/ Y4 ^6 w) o 塔弗特:提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物% V( S) z( O# E, ~" V% x R) ~
" e0 L l/ H ~8 S7 c3 X 史梅莉:将功能派个案社会工作发扬光大. u. B7 ]' l; g- j, Y8 M
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汉密尔顿:最早使用心理社会一词 P5 Q# \: R. p v3 c) J
5 O' |& p9 T' ]8 u6 V! W 托尔:最早提出“人在情境中”
# m+ S5 }/ \& c9 A( p f# a1 g) u9 G4 w M
珀尔曼:问题解决派个案社会工作的创始人
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" ^8 ?1 U# e: ~, ?4 P 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人" K: o: N1 L6 b7 v
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史华兹:小组社会工作互惠模式的主要推动者8 O& F, w: |* X# Y. J
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罗夫曼:社区工作中地区发展模式的创始人2 J {2 G( ?+ K# `7 u+ W
# k6 p6 |+ o! e- k- P/ r! u& [ 费勒尔:社区教育的创始人 |