弗洛伊德：精神分析理论2 p0 E0 n/ w1 |7 i" x+ v
8 [; T* N0 B; P, ]) B: @9 r 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物/ S) h5 y8 s' Q' j8 I
9 ]9 Q2 z! P# G" w; v 戈兰：危机干预理论代表人物
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' a$ h9 v4 t. q9 b! c 米基利：社会发展理论的代表人物
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杜瓦尔：家庭生命周期
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尼尔森：沟通理论代表人物+ g$ k* r& x6 }: ~* R7 E
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佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”5 [4 J! K' {! A1 t5 n4 W* R; F+ y
' x- D8 u$ p9 T7 w) L 里士满：标志专业社会工作产生的人物: B; M, M( u: g( y \: ^
4 }1 ~! r' u6 |2 K 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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. P, {6 E% u0 Q" M, L 姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段* K! w2 ^7 F6 Y/ B* K; C) I: M" c
5 H: [1 O) n5 V% @; L& [) j 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人1 ^. a* B6 R0 L: Z4 z. ?
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巴浦洛夫：经典条件反射假设; ^/ L, N1 C0 j0 @; I z& W* v
- T, U" ?* ]/ E" N7 X- B 斯金纳：操作性条件反射
. f" H/ Q# H& O3 w7 @/ c5 @9 h# y: ^4 a, C' J4 \5 H% B
班图拉：社会—认知学派 u* H7 B( r: ]4 Y
1 W: E. [2 N* m |( B# J2 { 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物4 a6 g3 [# L5 {' \. e6 f! S
; H% V; R: _( O$ H5 n 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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- M0 e# {, P, B% O* S 腾尼斯【德】：最早提出社区概念4 s* _- O; D. m( @% m
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罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”: ]. M8 o0 y" m F4 u: t
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平克斯认为家庭是非正式系统( R! c/ {6 \: w4 |! A9 b
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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A4 V1 Y# S! P" M 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物3 s4 k4 ]/ N4 O0 y; J; F1 m+ M9 M Q
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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1 E4 x5 m4 W1 |- J2 u/ c 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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: {' H% p m; O# F1 ], W$ w# o 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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) f% q4 G4 k/ u7 [9 U' y 汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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托尔：最早提出“人在情境中”5 Z- D5 N3 {, u7 C6 }
0 ^6 j; w% x0 h6 D5 [! Z# b 珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人/ K- X) Y1 b# A& W) I/ \. N
6 [- ^! R6 v" L# W, b$ v 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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% k3 {; ~! b& F' ?8 @ 林德曼;危机介入模式的创始人
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. X, E+ Z" T( h4 w 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人& A) i) Y/ n' O6 R+ ~' [
; o& y: z* Y2 J( _& d) ^ 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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