弗洛伊德：精神分析理论9 V; Z: |9 w+ \
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物1 \: D" B0 ?! R5 S& ?; R- ?
: f& F+ ^ U0 M1 X+ U5 H' o! S 戈兰：危机干预理论代表人物3 }, E/ }0 X/ Y/ R3 K
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米基利：社会发展理论的代表人物- o) l4 [6 k( s! M
4 S F' B+ Q" x: _6 z1 t; L& A6 @ 杜瓦尔：家庭生命周期# T+ J% c1 P! w! @4 |; X
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尼尔森：沟通理论代表人物
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6 T9 t1 \/ Q5 e3 G$ X6 f 佩尔曼：四P原则# [5 t3 A1 _2 ]0 r2 H' C9 Y7 l
9 ^8 s9 s' w+ C, f B) A8 q 雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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% H2 e- b, e4 L$ l, ] 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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- Q: O: F' J. @5 J. j: L3 _ 里士满：标志专业社会工作产生的人物" U3 E2 n: e9 E0 Z8 x9 u+ l) p
1 \8 l1 G4 S b, b) c( k+ c 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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姆拉利：女性主义$ W o( B1 P2 m4 m+ I
: ?( T6 L* }( z, W- |) |/ ~ 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式3 V9 O- @2 H2 f3 L' |
5 p7 Q* b3 S- u: L 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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v/ l1 R' W% Y& P5 ? 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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5 N$ D5 M/ f" L- }1 J 巴浦洛夫：经典条件反射假设
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斯金纳：操作性条件反射) ]7 I' {& K% d# C
8 b9 i6 ~; Z; N% K 班图拉：社会—认知学派3 z: E0 ^7 J2 G2 E4 j, m. Q
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布朗芬凡纳：生态学理论代表人物% r. Q; `, c) f
6 x$ W# A% m Q" @! k3 I) R 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念9 w) ?1 U) Q. j Z; @
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罗斯曼提出社区有多层目标
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7 ~/ _0 W2 t- `8 g2 t 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”7 D1 ^+ n) k7 d) {, ~7 `0 S- C
5 |. |: e: I8 c6 `# y6 V, i: s3 F/ ]+ f 平克斯认为家庭是非正式系统! q+ u4 f9 h$ x( D. T& c
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式3 \& O( n, O9 Q! {- x; J% W0 M
: n1 k2 W' D+ N( y5 D 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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4 f0 L& o/ }* a+ ?( ~4 X6 m3 w 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学+ N! z- O M8 K; z2 ]5 Z( h0 E
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大 `7 v }" g* C2 B! I7 J/ G
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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! n7 q* h( |8 t( l. k 托尔：最早提出“人在情境中”9 t) ]: o$ E3 }0 O0 | ^7 z& K2 L4 t
/ n6 s' a, m# x0 y U3 D' I: A" c: p' |! u 珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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2 s9 Q4 D) |% Y/ ~; W9 W% J 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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( l, Q4 R. b6 _: M' p6 c 林德曼;危机介入模式的创始人9 Z9 c- [& S5 z5 i* p9 d3 }) q
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者
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3 L8 u g6 Z1 Z& M; T0 Z( l0 g* F# k 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
