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10—18岁,是一个含苞欲放的年龄;是一个最具可塑性和成长力的年龄;也是一个充满希望和变数的年龄。
; k* k/ `, E6 n这一阶段的青少年,幼嫩的头脑还没有被陈腐的观念占据,洁净的心灵还没有被尘俗的污垢涂抹。一切美好的事物都会与他们相得益彰;同样,一切不良的教养、教育和影响也会给他们的成长打上烙印。
4 S/ y( U2 E0 ~1 |- I- ]8 W! m从理论上讲,每一位青少年都有成就杰出的可能性,但是,在现实中,能够成就杰出的只是少数人;多数可能会最终沉沦在平庸之中。
+ Y: K4 z# z- r. e' C3 g+ [+ E古有:“是中自由黄金屋,书中自有颜如玉。”一说,今有“知识决定命运”的真知。没错的,文凭、知识是可以改变人一生的命运的。但是我们在现实生活中还可以看到不少的成功者,尤其是现今社会大家普遍追逐的富翁、老板级人物,不少都是不高的文凭,在他们青少年阶段也不是品学兼优的“好学生”。同是我们还可以看到,作为天之骄子的大学生也有一些作出了杀人、自杀、用硫酸泼狗熊等让人惊诧的事情。而就在我们身边,甚至就在我们自己孩子身上,我们还可以看到大量的10—18岁之间的所谓“问题青少年”。他们有的厌学、逃学甚至离家出走,乃至浪迹社会;还有的沉迷网络、不知感恩、抑郁自闭,出现人际交往障碍。
) g- c; C, z* A: D4 w为什么会这样?
2 U `+ _) _; h& F$ O怎样才能是我们的孩子健康成长,成为人才?4 o9 r- w6 `3 i* o0 O) G% y
近年来,我们都知道了一个人在IQ(智商)和EQ(情商)之中,仅仅高智商还不行,只有知识,没有较高的非知识智力也不行。因为一个人成功的主要因素不是IQ而是EQ。那么我们应当怎样提高孩子的综合素质呢?具体应当怎样给孩子补上这一课呢?
6 K- Z4 d, U4 {8 ]# ?0 u# Z下面是青少年成才必备的一些能力:(具体的教育方法和操作建议将随后连续登出,感兴趣者可留意最新更新。)
\& ?) k! w! H" R8 C第一种能力——放飞梦想。
9 E; W! I# p; L6 S) t也就是树立孩子的理想,明确人生的目标。换句话讲,就是我们以前的“政治思想工作”。但是,在现今社会,给孩子灌输这一方面正确的思想,引导他们走上“金光大道”,真的不是一件很容易的事。& ?! T8 A9 @3 x7 G6 E# `+ F
第二种能力——积极心态。5 o& L/ U8 A$ ~) z( d1 \
让孩子保持自信,具有乐观的世界观和积极上进的主观能动性,是孩子能够学好和健康成长的“原动力”。
! m! H# ^+ A2 F) N' f! ]2 Y' n; G4 H3 n N9 K第三种能力——独立人格。
0 V2 U% T4 C1 P4 N0 J5 s& h 这一方面,往往是我们家长最不知所措的了。要让孩子养成、拥有独立人格,具备良好的自我认同,能够客观正确的看待世界,成为思想开放自由,拥有尊严生活,就不仅需要家长言传身教,更需要给予孩子适时、适当的引导和适度的思想、人格成长空间。
. ^) k4 S0 A# k5 F" p第四种能力——自控能力。
: |& C& s r: X5 ~ 其实,自控能力本应是“不是问题的问题”,小时孩子的吃喝拉撒就是最基本的自控力训练了,只要是身体正常的孩子都能够学会。但是问题是家长从孩子小的时候开始,就剥夺了孩子的生活空间。
3 Z5 g- c' ~6 A. R第五种能力——抗挫折能力。! p9 J, |% l5 X' d% Y
这一点经常是家长们共同面临的问题,孩子如果不具备抗挫折能力,在人生路上就不会“笑在最后”,和风细雨都会变成急风暴雨,都有可能随时击垮、摧毁我们的孩子。2 A, b+ n" a0 }4 j3 W/ |1 t6 ^
第六种能力——交际能力。
, @4 {1 S) A R/ j+ H D+ W 由于计划生育的基本国策,再加上居住环境的封闭化,以及“不要和陌生人讲话”的社会背景等等多种原因,人际交往障碍问题已经在青少年中频频出现,而一个人际交往能力不足的人是不易成功的,因为:人,是社会动物。7 q0 y& _7 i* |" K* s$ n
第七种能力——竞争能力。
+ ]7 i4 C$ k3 R A# D4 R+ l* R 我们成人面临着激烈的竞争,孩子也一样。有的孩子平时学习还不错,可一考试就出问题,根源就在竞争能力出现了问题。5 |: F; Y5 t8 x
第八种能力——行动力。' L' _) m9 Z8 d
哪位家长都不愿看到自己的孩子成为“口头上的巨人,行动上的矮子”吧?哪位家长看到孩子拖拉、没有效率,写作业时人在心不在,出工不出力都会着急吧?这就是行动力不足的原因。: w1 }* ~" P$ c+ Q( _
第九种能力——学习怎样学习的能力。 \: _4 }' T, P6 L6 [2 A
今天,“终身学习”不再是一种观念和口号了,已经是一个人能够立足社会,不被淘汰的基本。但是怎样去学习,如何能够学得更好、更快,使自己变得更强,这是孩子现在和以后发展的保障。 |