５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
8 s6 G- Y- |/ V材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
( m, @! @# |" ~- C9 w" [( p9 T" m$ h& X内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
) M' d- U8 M6 a3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
+ W  r- B* G6 R$ J- h8 [; b5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。
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3 b, n8 j! y! W/ _# x二、磁石竞走
4 F6 ]0 z: ]$ e& g1 B8 t目的：合作精神
$ g; s4 w4 l* b* n1 p时间：15~20分钟
# K8 _, h2 v6 {/ _内容：
0 n. e) L& m; d) _" s1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

5 g2 c% c& T3 r  W. O三、上下传物
4 ]: ?! h- Z6 ]6 c: Z8 ?目的：合作精神
& W4 d, x$ F$ G/ j! V2 H时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
5 `& d# C; p/ {# ]& v/ Y# @; y内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
; J- l  {2 w/ p  a1 u3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
- R8 ~& ]2 \3 [# u% W! ?6 W5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
5 i/ Y* q. o# a. f( G+ {& l
7 D  D. t* i0 ?( k( k. ]* ^四、击打手臂
1 A: C2 p$ X8 `1 |' Q目的：打成一片
0 K; f4 V  `6 ]7 P1 c时间：15~20分钟
内容：
9 O! @4 l  {1 v* q; P+ K1 h* ^5 D1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2 d, ]2 Z7 n/ U+ O2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
4 ^& `; Y0 `+ Q9 m( u8 L3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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五、有只麻雀跌落水
1 G$ r! h& Z" U0 l目的：开心失丧的灵魂
7 ]# \2 }% Q$ w* d+ ?2 F! f时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
( v5 f( K6 \$ X1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
. \" a& C. s* G* k9 n$ Y3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
! w2 V! V" E, D$ }( u5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
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, H9 Y0 S/ d+ j六、合作无间
, Y6 o% p! _% V+ L* C) d目的：合作精神
时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
: |9 z6 C6 D! s内容：
0 A& a! f% w2 `' a# Z1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
' O: A( O* M! X5 w6 Z0 V( o$ r2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
A．
# K" @: I/ d4 o用纸折一只飞机。
B．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
+ Y1 [2 K" x2 Q+ |C．
用橡皮圈将报纸捆好。
  h; W# ^1 Z! QD．
$ o0 s7 k! c" L% Z  ]# W左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
) V* c4 `1 j* H从起点跑到终点。
$ }: }7 i8 L1 u, M- r9 k& i4. 做得又快又好的获胜。

七、同心圆
* Y) E& A3 ?- v! l1 T7 v( S目的：摒除隔膜，互相信任
- |9 P9 ]( E. ]. k- t& y时间：30~40分钟
:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
4 u7 \7 ~$ w+ }* f4 K: H3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4 ^, X# V4 {! m1 k) h4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
, R3 P, Q# w7 h* n- _. j" f6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
) g9 h) b1 f4 t& _# a" D8 N目的：令大家更融洽
- O: E; Z- {/ i, E. o0 b时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
) `# I4 ]4 e- D& N- D1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
  ]8 x; Z- R# N2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

2 S4 {+ m4 F& q8 W% f《西天取经》游戏(培养意志毅力)
( f, o5 R# j7 I& \     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
: f+ _2 B6 N3 w/ `3 Q5 \张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
% j% B, |# S- b5 s& ~    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）


& D! N+ w1 Q" y) I以下是一个简单的倾听测试。
$ ]5 N' ^% @/ a/ i1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
, I, S7 q2 g& N2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案

! t% Z* _9 `3 i% k' q习题（一）：商店打烊时

请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
) m5 L7 C4 l8 `5 h2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
; {9 W6 f0 m6 z8 v4 G" \" R3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
# G/ {5 T: ]( |+ W5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
' d+ ~  d# p  W1 C' B8 C* M$ c7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
% }$ I$ m) p% J9 \4 \( g8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
" a. r; }* Y1 d1 w1 {10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
4 f; H  [: ~* b2 i+ E5 ?11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
+ c( A; t8 b/ c12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
$ f$ n" V' P9 f/ t& F      男子，以及一个警察
) D6 @7 I" s+ [3 x( K& S9 M
" S, G) x% L8 [6 x' k1 [5 J习题(二）：商店打烊时

  N* c" M1 C3 D# Z" s. w某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
8 K# K! F* E) z# e/ r倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

& d* ~+ A" L! n0 s8 n% ~8 d# ^仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢