５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
* M9 G' p) F% Z7 D+ u  S材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
0 a* T8 J- J: m6 v: [3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
  K6 k3 M) U9 l$ M* w5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
) `/ o/ F1 D6 M% M0 i8 ^0 j备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

$ E% X$ I0 u2 _二、磁石竞走
目的：合作精神
+ b) `8 n% h3 h( P+ O% O时间：15~20分钟
" }8 Q. A0 M# o8 r7 {内容：
' ^- V9 ]' y$ \- y1 H1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
( o: B, M% N! D. a" Z" E2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
: ^* Y4 A: [8 n  h* @3. 若有多组可改为接力赛。

三、上下传物
目的：合作精神
时间：20~30分钟
$ j, w% }6 E& D, Y7 I9 o8 c3 V# _% ?' X- {材料：球、豆袋或其他物品
' C4 o7 \) `5 c8 x& h4 C6 f内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
7 u' q/ B8 j1 `6 o- V2 x3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
! k/ S, R% d9 r  {" a  q/ i& u5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
8 g9 }/ m1 l) ~! `
7 Z& Z3 ^' g" `/ U) |/ n四、击打手臂
  A" i; t5 f. l+ e目的：打成一片
$ c  h0 C  |' S) a+ Y/ @2 r' Z时间：15~20分钟
内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
' @1 ^9 l4 \4 C3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
7 _" H( W1 `: `/ ~5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
2 k6 Q: P. d3 z0 q, Q& K- T2 q5 C
五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
时间：20~30分钟
9 ~: ^$ `% ^" R材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
0 w- C8 {0 W9 S( m( c" g/ x  m内容：
1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
! ?2 M! w, Z; E( e; _" \( z3. 也可以4人做成2个隧道。
# v. q$ a# H6 n8 m4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
% X9 U8 o) W1 [3 _: I, p) Q# s2 M3 X5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

9 D3 _: b& m: s: U& A$ d组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）
# M- t. i+ e3 a! \. ]) t8 g; a
$ _: }% \8 E5 l% _0 T六、合作无间
目的：合作精神
时间：30~40分钟
6 j: Y/ b! ?; o# E: `* c:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
- @& w* n; x& h2 w2 I1 A1 X- @8 P1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
0 g5 ~' q- H/ ]* Z2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
$ w5 ^) B# W; ~8 q% }4 W3. 3人同做以下事情：
8 U6 v9 \+ ~& |1 x3 v# [A．
用纸折一只飞机。
* f* V0 J& G3 A) [B．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
8 U, T1 U9 U* s0 n7 N7 bC．
用橡皮圈将报纸捆好。
D．
; b: k0 Z$ t' o. `4 H8 i+ v左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
0 |, n6 x  q% K从起点跑到终点。
4 K+ ~! g2 a  t4. 做得又快又好的获胜。

9 F6 |( r% U1 _7 b5 Z) e七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
  J5 O3 _9 }4 k材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
8 |1 _( W1 \. d, d1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
6 T! R2 c+ P0 {- g! M2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

又又

西天取经

《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

又又

张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
+ [; [% V/ B" |" h4 F  y% V& v    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

又又

商店打烊时（倾听练习）
$ G8 g: c7 i0 I2 d) p* E
0 i/ I' m6 f* n; N  w
以下是一个简单的倾听测试。
: O/ Q4 n, _3 [6 K+ ~2 N1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
9 E: X* ^: n1 A- l3、最后公布答案
" C. w) ^' Z5 H& `5 z5 d
8 \) l1 \+ c# }4 S$ D6 S# Y( j$ x' [# ^习题（一）：商店打烊时
9 m7 k2 ~- ~" Q6 F
请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
5 j8 i2 U( M9 a( J1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
5 r6 e4 F1 {- ?) W% g4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
7 Z' ]1 `. G5 ^9 M3 X5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
; c4 c. l3 l4 B; r6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
4 j; g) p" g3 ~, ^; r0 R0 B7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
: [0 }4 g9 x4 L) }$ n/ t( X8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
. e9 \4 V/ s6 ]1 W* |3 D10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
. \; }. O% L5 j12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察

习题(二）：商店打烊时

某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
0 y& g! c; k3 x9 p* h7 I
仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
+ H% i6 a, @, g! `6 O
* y3 b6 d$ W3 @# R. k* M       请不要耽搁时间

ynwln

x感动 好好学习 谢谢