５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
' M5 a2 q: ~1 r  w4 v  {内容：
2 W+ Q6 A3 N' _1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
( y6 W2 `% o$ v; ]; z/ u2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
( p, e0 Z; l! k5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
. T) y3 ?# x' M& `备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

$ {8 p3 l- U6 b& I9 a2 z二、磁石竞走
目的：合作精神
时间：15~20分钟
9 y( O4 @0 e7 Z' l内容：
1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
7 B4 n. a7 F% P$ f# ?# y3. 若有多组可改为接力赛。
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三、上下传物
目的：合作精神
8 ?! C4 r4 B5 P" l. v. @% k时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
- k* ~3 p1 R7 s1 N  D; L内容：
2 y; J& R7 N' q& v" W0 B4 h1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
/ D/ S) ]7 g+ f% L2 V$ U0 L1 e" @# X3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

四、击打手臂
! u* X2 O$ E% k: H/ ^. W% Y  {目的：打成一片
( i7 H4 l% c3 |( \6 L' p: F2 p3 p/ E时间：15~20分钟
内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
/ u/ f& Q  t6 X5 \3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
8 M% z/ o& z4 a5 a0 S4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
4 @* k+ h2 j5 [6 d5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
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五、有只麻雀跌落水
1 \/ l2 \& u/ w- F9 n目的：开心失丧的灵魂
" g# Y( [+ Z$ _5 q; v" l8 Q时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
1. 由一位组员带领游戏。
0 Z) I  @0 B4 G% E6 O  {2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
- h6 S6 b" L9 x7 ?4 ]' _3. 也可以4人做成2个隧道。
4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
9 b  c8 e+ Z" ~$ k# Z, w; l0 z5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

. M" g4 v5 k, U$ _  `/ C+ K, n. U组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

( L! L% B. m) E7 B0 I7 e6 E六、合作无间
- N7 B5 D7 X6 x: g目的：合作精神
2 j$ z% Q( x" ]# C: W4 c时间：30~40分钟
:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
3 R  l' Y/ L! r4 n内容：
) T# a! `. M2 N5 h" p3 f1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
2 H; v8 x3 o. c4 K2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
) x1 W; |9 S7 i; M3. 3人同做以下事情：
8 b! ^9 ~( Y; ~3 QA．
5 m' m/ S' `6 J* `用纸折一只飞机。
B．
/ ~8 L; R, ^5 e9 u! V( `用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
C．
用橡皮圈将报纸捆好。
: [1 e7 K  r8 o8 [D．
4 R' \( J- J/ K3 u左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
! `5 Y+ a) b! R1 R" Z! @. y从起点跑到终点。
4. 做得又快又好的获胜。

/ ^& G+ O7 V2 {七、同心圆
目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
6 d5 \3 h* D2 H5 D3 y0 ^: n:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
+ q9 ]# v9 P! C3 `2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
9 f3 D2 E, t! Y/ X7 I+ M3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
! {5 _0 c( T* k5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
+ s! K; ?) J5 y: `+ T6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

1 w2 s! `0 W" E" T  O, R/ t) m八、心灵不打结
3 k3 W% o. J1 `& e目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
9 H% ^0 ]1 \6 M1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

& h3 |$ l1 w  x- z+ v《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
+ h% n6 r$ U$ V6 Q6 N* l; l    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）
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1 Z, Z% u3 n. ^, s以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
% i, i+ ~" e6 j7 X. s3、最后公布答案

习题（一）：商店打烊时
- `, {, E$ W, _' J) |
( W% ^' F, @( N; K; r% e请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
$ k  j$ i2 T' C+ c2 P5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
* E7 F8 S7 ^* R5 p' D* T7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
  d9 }8 J! B" e1 [( r9 a5 s8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
5 }0 z) u0 [8 P0 F+ V7 H2 B     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
. F' x6 S( O+ i( S; l! [  L11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
% f' R! W! s7 l" A3 T% N12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
, p# \: w+ J" Q      男子，以及一个警察

习题(二）：商店打烊时
" Y6 n6 ?) s: p* c7 O* v
* S# g! L  c. \' S! G: m某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。
3 v9 G, L2 u" p& ]' p
, V5 ~0 ]. {) V" E6 i7 a仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
' Z0 S, P! ~8 B0 P9 e! ~9 v4 l
       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢