５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

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又又

一、神秘圣诞老人
目的：互相接踵
时间：30~40分钟
2 M/ A* @3 f7 ~, H1 A材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
4 y! E6 W! q: b2 v0 n9 `5 X内容：
1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
  ]% ]; u  Y3 J3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
: Z" a. l1 Z( y, u" F4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
( |/ P3 X& [+ |7 F7 m  D5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

$ `* T1 V" s% F# ~4 h/ j二、磁石竞走
  G: n# N( `9 @' x2 W% Q0 I& }目的：合作精神
/ N6 e( |, W2 x$ t时间：15~20分钟
内容：
" B, {% _. b- H! |% j9 E1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

( t9 q' w% H  Z7 Q7 E三、上下传物
目的：合作精神
时间：20~30分钟
2 y$ a' g* j2 F- r, q材料：球、豆袋或其他物品
内容：
1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
/ k, Z; L% ~/ B8 W2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
; l* z! F% D' ?9 R" k4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
. y6 F; S1 ]; F6 m4 |; }: c6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。

) r- y  e  T9 n2 [% }3 L7 O2 y5 H; A四、击打手臂
" C/ |, _9 j% o( S目的：打成一片
0 h$ Z- @% n5 }: p* a时间：15~20分钟
3 G' J9 l' w0 y) M4 I. r内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
, {" N- y7 C8 _- y( m  @2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
' n- L) i1 q2 x7 B1 g3 u# V2 G9 }5. 何人的手背被打中，便要互换位置。
0 ]4 P$ h( F$ p5 @! H3 s
五、有只麻雀跌落水
目的：开心失丧的灵魂
5 b" O% H' x* u! \时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
内容：
1. 由一位组员带领游戏。
" {7 l# L6 w0 s) B, b5 V2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
7 l# j- K* N% `% @3. 也可以4人做成2个隧道。
: K3 o8 _5 n8 W' y4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
( S, }; B. N* U  |. @; T9 X7 h5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。

$ H6 l  F% {% O* R9 Q组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
" n) n1 \! T) p& h* g$ U; c. R* r+ l目的：合作精神
时间：30~40分钟
; i; P; [# V+ T6 F4 t' n:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
内容：
# n, [" T3 `' X! p* m  ?  V! G1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
3 D+ E4 m0 t; A) }, w5 c! e3 n2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
4 q' M, U  I5 ?, V' f3. 3人同做以下事情：
A．
用纸折一只飞机。
+ H; H/ c- B0 B2 FB．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
5 n' P: @9 Y. A6 o" Z% dC．
用橡皮圈将报纸捆好。
/ z3 G0 Y, Q. w, z% r  Z( F: gD．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
E．
  U: M' j5 ]) @7 f1 p$ ]从起点跑到终点。
4. 做得又快又好的获胜。

' m" L7 S/ F) d' N% Z七、同心圆
$ R5 Z( A$ a8 Q4 i目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
! ?) P0 Y* R7 T1 |4 \  M2 u4 a:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
0 u1 X4 B9 M  @, e2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
7 o- x; }* t( _4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
0 n8 e% M, N  s9 z3 S$ R5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
) c2 f) Z6 i/ c. [- `' a6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
# j5 S8 @) h: _$ l+ ?5 Y7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。
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八、心灵不打结
" W  N# `6 Z, h  u9 P3 A# Q) t: k目的：令大家更融洽
! `5 e2 m! ~$ F' l  T4 }时间：15~20分钟
材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
5 o8 j& I& ?4 z  H* \2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

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西天取经

) D" l# c+ s$ K7 c1 w& r- D" B" o/ R" z《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

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张开你想象的翅膀
# |; y) A- s' U+ v* F7 i: z7 i: [张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

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商店打烊时（倾听练习）


以下是一个简单的倾听测试。
0 J5 V' h" H, q( C+ w0 a1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
( g4 V. R  p3 d, e5 S# X3、最后公布答案
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习题（一）：商店打烊时

请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
. y; A, ?! V! p. P1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
& o! O2 y/ C" _" `9 |$ M* |2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
) y& `& g2 D- A) t1 W4 R+ }4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
7 Q1 \! o: m1 x. U% B5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
" H9 x/ j* m' x% P4 Q9 t8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
) j) a& Z3 `* }3 j5 P( e9 b- J7 k     离开
2 m" m* t$ c; P: O& Q# w9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察

习题(二）：商店打烊时

某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。

       请不要耽搁时间

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x感动 好好学习 谢谢