未成年早尝禁果家长怎么办

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据媒体报道，北京市最近针对北京宣武区2000余名高中学生的生殖健康抽样调查显示，有6.2%的高中学生承认有过性行为。
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# k( x5 w# N" U- E* H! M* S又据报道，我省某法院受理的未成年人涉性犯罪案件数量逐年上升，年龄主要集中在16～17周岁，犯罪类型主要是强奸案。伴随着青少年性犯罪的增多，性病、艾滋病、性心理扭曲、抑郁症等症，也越来越多。
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专家称，未成年人对性知识也许不缺乏，但是作为性道德的认识，对于性认识的更全面、更科学上，他们是缺乏的。
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Ａ性行为过早值不值得提倡

【剖析】从生理角度讲，少男少女进入青春期，他们的荷尔蒙分泌已到了旺盛阶段，比如16岁的孩子，在过去年代已经结婚生子；社会发展到今天，文明程度高了，但未成年孩子过早发生性行为这样的问题，传统观念的人，可能认为这孩子道德品质有问题，学习成绩肯定不好。不过，性行为过早，与学生学习成绩的好坏没有绝对关系。
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/ _. I/ l4 n% q3 f$ v! P9 X但从另一个角度看，未成年群体，在生理和心理两个方面，都具备了性的基本能力，尤其是叛逆心理重的孩子，想干什么就干什么，不告诉父母，家长一点办法都没有，在谁都不知情的状况下，就发生了性行为。也许行动前，孩子们根本就没想过，万一女同学或女朋友怀孕了怎么办？

( _" n; O% {( x, x怀孕了才可能感觉到惊慌失措，别说16岁，26岁的女性怀孕了都将面临许多问题。不说性行为本身，就是中学生早恋，也将强烈地影响到学习。

【观点】对于一个负责任的社会、一个负责任的家长来说，我们不提倡未成年孩子发生性行为，这点是非常明确的。还应说明，未成年孩子有性行为，对自己的身心不利；家长要能够及时、准确、恰当地告知孩子性行为本身的后果。但对于发生了性行为的孩子来说，基本的态度还是要有宽容。
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2 h' q6 C. y/ l! rＢ造成早孕后果由谁来承担
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剖析】著名青少年心理专家、《藏在书包里的玫瑰》的作者张引墨女士在谈到“青少年性行为”时曾说：有三个男生跟我讲过，他是怎么筹这笔款子的。有个男生不小心让女友怀孕了，他们都在读高一，他就天天找他那些哥们借钱，今天筹20元、明天筹30元，他说筹了1个月筹到600块钱，那件事情过去后，他说以后很害怕应对这个事。

还比如，他在发生这种事情后，他想给女朋友买盒避孕药，他在路上一直发抖，连说话的声音都在颤抖，出来就说，我没有能力面对这件事，我没有成熟。

& G- f) T- c0 x( L' e可见，由性行为产生的后果，未成年孩子是否能承担得起？如果被周边人知道后，周边人会形成相应的看法，能不能够承受得了？如果处理不好，或者没有意识到自己怀孕了，我们就会看到少女未婚先孕及弃婴的悲剧。

观点】由此，建议少男可多做运动或参加团体活动，发泄多余精力；少女应该认清，性不等于爱情，也不能挽留爱情。从科学角度看，现在的孩子发育期，普遍提前，所以性教育可以从小学开始，讲生殖器和两性关系，不会让他们产生刺激感，让孩子把性当作知识去理解。这可以让孩子在初潮之前就明白月经、遗精是怎么回事，当真正来临时，孩子不至于惊慌失措。总之，性教育开始时间可以在性发育之前。

Ｃ哪些孩子更易早尝禁果

【剖析】据调查，单亲缺乏爱的孩子，更渴望得到异性的爱或者更多的温暖。
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此外，性好奇与性冲动、同辈压力、异性朋友压力、社会的开放及媒体的流通、性资讯容易获取等，都导致一些未成年孩子过早尝试禁果。
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" a# ]( v! {7 D9 M目前的孩子，从正规途径很难得到正确的性知识，他们对于性的困惑、渴望等，只能通过一些网站，或生活中得到的一些性知识，或同学之间互相传播，而这些性知识往往是不正确的。

+ H7 x7 v4 F7 l2 Z长此以往，这些不正确的性知识充斥头脑，加上青春期性激素的活跃，有些孩子难免会产生对于性行为的冲动。这时候如不加以正确引导，很容易造成不良后果，甚至导致性犯罪。
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【观点】怎样让孩子抵抗性诱惑？我们的家长及社会应该反思这件事。面对同辈压力，青少年应建立自我认同，稳定立场，不受外界影响。为什么未成年的孩子不愿把这个秘密告诉父母，可能是我们父母对性的态度、对孩子的教育态度、平常的要求，已经表现出某种让孩子恐惧的心态。
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Ｄ孩子已发生性行为怎么办

【剖析】作为现在的家长，我们是否能把目光从成绩这条线上移开一点，给孩子性教育或者爱的教育一点空间。面对事情的发生，首先，家长必须控制住情绪，要有耐性，用很正常的心态去处理。

& k/ u! T* y# F/ n第二，社会应该有救助热线，居民社区可以进行科普讲座，帮助未成年少女解决具体问题，以及提供流产后身体恢复、心理疏导等方面的帮助。医院的妇产科，也可设立特别门诊，包括费用上的考虑，不让那些少女在隐蔽的状态下完成堕胎的过程，应担负起关怀未成年人的责任。各媒体也应该有科普宣传的园地。

【观点】对未成年人性教育的主阵地应是家庭、学校、社区、媒体。当然，首先应是家长的责任，因为性教育其实是一种行为教育，既有个性化又注重隐私性。孩子早期的性行为一般都会在家里进行，只有家长最可能知道孩子存在的性问题。对孩子的性教育应先仔细观察，若发现问题要进行有针对性的心理和行为指导。