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参加三人行拓展训练有感

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发表于 2008-8-23 22:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
今天去了太仓,参加青少年舆情分析信息员的的拓展训练。是三人行举办的。$ W0 R# |- y8 l% T, [5 c5 k0 y2 j
先说项目吧。- E- I0 m9 A3 Z7 v& K2 ?
上午在车上做了点导游似的小游戏,接着到了会场,换了主代培训师,破冰游戏,热身游戏。团队建立,接着是cs真人对抗赛(超级无聊)。吃饭,5 ?% i; J, F) e% p/ V
下午是热身游戏,大象,老虎还有老鼠。罗马战车,传递高尔夫,驿站传书,最后一个项目是盖桥。
9 Y. l# I3 J  `4 \, x* m0 R热身游戏中,有一个变形的兔子舞和圆座椅的合并。本人觉得超级变态。乱七八杂的合一起,根本没有什么意思。
- {; d+ w! w& P# f0 n团队建立,是做旗子,口号之类的。3 g* W1 F# q0 }- R# {, O
cs真人赛,估计也就是糊弄一下的,也不知道这个游戏究竟想要表达什么意思,反正本人觉得超级无聊。
; R# o$ i4 h6 S! Y8 [9 h! V一个上午,就这样结束了。
3 @1 ]5 W' J" ]1 M       大象老鼠这个热身游戏,又听见了另外的解释,就是执行力问题。真正被pk掉的很少,大部分都是犯规,或者成员没有按照规定来做,然后结合工作中的执行力解释了一下。勉强解释的过去吧。
% {. _8 U" A5 i! }1 X# c# l# U      罗马战车,上次在竟享玩过。感觉一般般吧。4 }: a; @) \: w. I) G2 X
     传递高尔夫。老师总结的时候夸奖另外战败的一组,没有看见把我们已经胜利,而放弃自己的工作,这个精神值得表扬。2 }' \" m: a# c- O: U& _
      驿站传书。老师点评说,举例拿中国改革开放来说,南北两省长到总理那边拿政策。北方的问,总理啊,改革开放我都要做什么呢?南方的问,总理啊,什么事情我不能做?结果,北方的就领了一批能做的事情回去了。南方的就领了一批不能做的事情回去了。北方的回去把能做的都做好了,觉得ok了。南方把不能做的事情都排除在外,其他的只要不犯法,什么都敢做。结果南方发展形式一篇大好,北方只是固守在一定规则里面了。我觉得这个还可以点评的。至少是我没有听过的,所以就觉得比较新鲜,有所得吧。, U% Z6 i$ [/ O; k+ g: C- H
      盖桥,类似于对最高的塔游戏。也是个大的项目啦。
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9 I2 w: f# ^; j) l* [       可能是我参加的拓展训练太多了吧,见的也太多了吧。总是觉得在自己有意无意的抵制。就是不管进行哪个项目,我都知道他要干什么,她这个项目的目的是什么。而且觉得,整个拓展训练只是单纯的游戏叠加,没有真正的团体的意义。正如朱老师讲的,团队中的人都不熟悉几个,何谈团队建设啊?!- o2 l3 p; F6 X
       我是一直想把团队建设做的像牵牵手那样,才觉得真正的团队建设,这个太劣质了,骗骗老百姓还可以。我么,就差了点啦。; x- E. |/ i7 x9 U3 U& k
      总结下来,这个拓展训练失败的地方有:% w4 E. L. i. m- ~& I
     1.团队成员不熟悉,名字都不认识,而且没有记名字这个环节,所以,不知道这个拓展训练的真正意义是促进我们的交流呢,还是让我们以后在自己的工作岗位上学习一点团队的知识。( z4 V8 m" Q4 z! {
      2. 单纯的游戏叠加,没有主题。和竟享比起来,人家还将他置于一个故事环境中呢。/ M! j! }7 i3 _3 h% d, I
      3.点评模板化。按照固有的模式点评ok了就。
: x, T) I: }5 l8 ~: B+ h- [: r      4.忽略成员在团体中的成长与学习,一个项目接着一个点评。完全没有发挥成员自己思考,自己反思,自己分享的空间。
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