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Q$ Q( v i/ `2 t2 G# ]* {4 t& K% P. N+ t8 V e
社会工作实务(高级)考试大纲
% N7 R* G X# ` [& D9 O1 N' {( I8 F/ Z k
考试目的和要求 通过本科目考试,考察社会工作专业人员秉持社会工作专业价值观与伦理规范,熟练掌握社会工作理论、方法和技巧,灵活运用相关政策法规,开展社会工作服务、管理、督导和研究的综合能力。 考试内容8 E# u' l$ ]7 y0 {1 `6 @/ C: u
6 K: s2 l: t# _一、社会工作与社会发展6 ?7 q4 u4 A# y C8 f0 H$ t
3 @8 K4 r0 F: z* w2 T) y# S) ^' h
(一)我国社会工作发展的基本原则- P7 H9 _- ~/ j$ r+ R+ ~
- t3 g+ R. u) m* `. Y) o. _# @1. 坚持中国共产党的领导& z$ B" v7 ^4 e- @8 A
6 I8 p- q+ D2 ~( r8 j2. 坚持社会主义核心价值观的引领0 x; v6 g2 u3 W% b
5 k0 d# V" y5 v2 Z" C
3. 坚持以人民为中心的理念
- r. X C4 Z" N: w E" r" T! E
5 Y7 W% v- O+ V3 a6 C4. 坚持职业化、专业化、本土化的发展路径( E2 C4 v; j: ?- A( ]2 G
: ?" l7 g/ y D; B( N6 X(二)当代中国社会工作的发展历程
, R& t2 ^6 N) A2 P
6 Y# H2 f3 t* C9 f1 j8 ]/ R1. 改革开放前我国社会工作的发展
% `5 o; Q( \5 n4 f" \. F Z9 i% \ e2 R( m1 s
2. 改革开放至党的十八大我国社会工作的发展
' H, F2 S- ~: o2 p4 q9 n' J$ Q
3. 新时代我国社会工作的发展- W$ Q! M) C8 `
- s7 [ P' p2 t. v, t, B3 ?
(三) 西方社会工作的发展历程. d0 J9 ?/ b( e5 j
, ^2 j+ W V. z1. 西方社会工作的产生$ J- I* b, l0 c% S$ V
' M3 J7 M3 C3 `8 d2 R" v- C" b7 ]
2. 西方社会工作的形成' Z, J( H6 {* D1 x. z2 ~9 | f
6 P" _/ O+ C. [; A5 r
3. 西方社会工作的专业发展
/ s1 d8 `8 S4 v# e1 o% y5 [
, M5 t* u$ n; [/ }6 o+ }二、社会工作的价值观与专业伦理
2 n/ S. b' K5 u# e/ ^) Q
4 o" j2 r0 [2 l+ }, E/ y) M(一)中国和西方社会福利思想对社会工作的影响
& l) t3 F- ?" @+ N
3 z/ M' S1 }% Z- u+ h l0 ~(二)社会工作价值观
. i1 E# o: u" t4 ?( [0 v) V9 G# W1 G& o+ I
1. 社会工作价值观的内容
5 ~: _3 M# l/ n. J8 D% v9 K, t5 _* P% I- p+ z# _) P
2. 社会工作价值观的运用% s3 O" U" }9 e, f7 k+ J
: b) l B2 J. O j
(三)社会工作专业伦理6 j7 A; B F# A( ~6 W7 Z
3 K% ^; M) _) m8 [
1. 社会工作专业伦理的内容$ E9 D# u" A: Q
* s; \& }" q% g; [8 U4 G9 n
2. 社会工作中的伦理难题及处理
2 ]$ I# |- c! R$ a% E, g* W9 a) Q. ^. J3 {7 |; t
三、社会工作理论及其应用
% p# s+ h q- l7 M' T3 A7 `, N) `3 l) y# G# \0 V
(一)心理动力理论及其在社会工作中的应用
" O2 h8 E" D+ l, x, @& U# }2 C6 ?: S- E7 v d. J
(二)认知行为理论及其在社会工作中的应用
# H9 ]9 k0 k' u5 \3 I8 A3 J) `. j" d8 M* @9 c+ a& i
(三)人本主义、存在主义理论及其在社会工作中的应用
) e' L3 q" b# N4 }
7 D- w, x, N0 @7 |(四)系统理论、生态系统理论及其在社会工作中的应用1 B2 s( }" e$ }4 a0 P5 |
- P) p1 }0 G/ A2 y( W* y/ k
(五)增能理论及其在社会工作中的应用5 d" C3 `# \/ O) H0 U1 N& e
% i# t" k z/ f, d2 G- [& s(六)叙事理论及其在社会工作中的应用* X, s+ K4 N e$ \
9 C6 h# d# i# ~2 i% `+ z7 m" ?$ n* Z(七)寻解视角及其在社会工作中的应用" j% p) w+ o# _. q/ j- U
) M4 q8 U2 ~ Q, l' m; x9 u
(八)优势视角及其在社会工作中的应用$ a: ` E2 U& D% r
% ^! `/ E( J, ?(九)女性主义视角及其在社会工作中的应用
& T& t9 A) r- z
4 G$ G, i( ?5 `2 O(十)社会发展视角及其在社会工作中的应用! E% l9 ^/ \, P4 F
8 W; i5 A" v2 P5 \
四、社会工作直接服务方法及其应用
3 _* K7 U. H' @ Y5 `( T# H# V
(一)个案工作6 Q/ `1 q! @) ?
) L% r( p+ W( U6 ^
1. 个案工作的主要模式及其应用' r6 R: G0 O2 M# y( P
1 A! k% a, t2 f. z% n7 \2. 个案工作的实务技巧及其应用, u6 L" }" V8 s1 U! s; c
" x. G0 f# Z* O5 {' n# I- c
(二)小组工作; k9 v5 f' w( l4 U; P
P! S: B6 w; A1 c; Z1. 小组工作的主要模式及其应用, R& I( g4 T$ s4 _6 t5 L1 T7 `8 ?& m
: D( e6 j- b% k% W. J/ O A
2. 小组工作的实务技巧及其应用
" f% H. B* q* Q8 u% G6 p& k+ o7 o6 D8 |3 i7 \
(三)社区工作1 U" W# i: B G/ R4 m* s4 i# x1 M
' i) Y. ]% P8 f3 F
1. 社区工作的主要模式及其应用# p- \7 F% W4 W a3 I% |
6 S. f/ G! B! G6 S, `9 d$ F2. 社区工作的实务技巧及其应用
9 l0 v6 t, b. P# E- W+ w1 b8 J( V# N/ n( c
(四)整合社会工作方法/ x- @/ i0 F8 i0 h0 l& I' S
/ D5 d. T+ f c) j3 T/ S: a五、社会服务方案(项目)设计与管理
0 k' M/ k' U' x, H/ B; _1 K0 S% y: O, ]8 X( Q
(一)社会服务方案(项目)设计与管理的理论及应用5 U) I! r, j% E0 O D# R( K
+ Z" ^6 ]) `8 H% v' N
(二)社会服务方案(项目)设计3 G. O& j/ W" F- n
- {- x3 Q/ i3 V/ Q
(三) 社会服务方案(项目)实施
) s. {. ~( S7 j1 F G) C: C0 u- Y
) Z$ G: Y# o" ]8 \$ v% L(四)社会服务方案(项目)评估) u- @0 i/ m% u; n' O: Y; S
* j8 {4 Y7 T! ?8 g六、社会工作督导( ]: F( ?4 [5 w5 `6 x& m3 R
, B, W' k I/ {& [" Z' `
(一)督导的功能与督导伦理
4 M4 f: G9 z7 F3 _8 j. K9 e2 x! A6 F
6 X- p: i8 z* b3 P, K+ }5 [(二)督导的方法及其应用
( a' G! E6 `- i# f, ?; H: J! c
9 q0 Z* V- O8 y# k8 c1 I z9 H& N1. 个别督导及其应用' M' ?9 @" ~8 @. c; P
1 _$ e8 u; L6 d" g' C0 L& q
2. 团体督导及其应用
( o4 ^ `* h# s4 _) S7 r
S6 a% Q* u9 j1 `3. 同辈督导及其应用( z% `0 V- F j/ a
- I1 G L1 ~6 m" q1 ~& P七、社会工作研究
/ I6 c! l [1 c) Y; {
1 {# Q" a% y2 U7 T$ X; ~(一)社会工作研究的方法论
9 z% Z) s. C8 }1 r8 h- W( U- M5 R% m6 }" o, u
(二)定量研究与定性研究
, a2 i$ @( q- P) {' u9 Z7 F. H: N5 F% C4 L% l" R( [' `
(三)具体研究方法8 B: d8 I: W0 @
' Z5 s7 p, s$ I, U( `* `
(四)资料的收集与分析
2 z9 J2 k1 b* X" W. E5 w. E/ H
: W6 H2 [; x- N2 j7 P+ e! o; N(五)研究报告的撰写
' t$ `! ?' R5 c; z! F5 q* q; _# i3 [, p" _; f* G
(六)研究伦理
! l6 v5 X1 m0 a; k; J K/ ^* N E$ R5 {
八、社会工作实务领域
0 g, E U ]2 S; S6 }
, U- e2 c0 J2 A8 R# Z(一)儿童社会工作的主要内容、理论与方法
7 j6 t3 }9 P2 D) o" {1 y/ G- `- E+ v& G0 Z$ X
(二)青少年社会工作的主要内容、理论与方法
! n1 s6 l/ I) G0 L A: T: N+ ?* D; O- N; u j
(三)老年社会工作的主要内容、理论与方法% p2 A; S# h1 P3 g0 u% q2 n
2 U- L% J9 O& v$ ~/ O( @# I
(四)妇女社会工作的主要内容、理论与方法
) X5 p& h% m- Z. g) F7 A I% H2 _2 e+ c$ D o! w0 |. J4 x
(五)残疾人社会工作的主要内容、理论与方法! |+ C" _$ e' Q9 j
! e) {9 l) }# A: T# K, p C(六)司法社会工作的主要内容、理论与方法$ l$ s+ C* t' X. z& Z
( W7 ]& F* n; ?) M% B6 k(七)优抚安置社会工作的主要内容、理论与方法
. H$ }8 z4 e8 F0 R( L. V' W4 C; ~: n; h0 M% C% @
(八)社会救助社会工作的主要内容、理论与方法* ^3 k* O4 G3 V& {
: p) N/ I+ y; P; G- s
(九)家庭社会工作的主要内容、理论与方法
" A) P: t r2 z1 Z, R0 K2 x' f. ]% |% J) c3 R, ^' f) ?' `' I
(十)学校社会工作的主要内容、理论与方法
/ a, u7 Y7 ]4 s" ?5 L! {( L
8 t( x3 p. N( X4 h(十一)社区社会工作的主要内容、理论与方法& b! H/ K6 f) d
$ q6 k: H' ?" G(十二)医务社会工作的主要内容、理论与方法9 L; N/ e7 F" j, ^# J( R+ Y
7 M2 ^; i, I" R( E* x) z
(十三)企业社会工作的主要内容、理论与方法
' N: O# c" |% |# { A/ E
9 h2 A/ [& Y( o4 s) v% J+ }3 y7 [" H九、社会工作法规政策与实务
0 i6 Q$ Y4 D' j9 `, i( ]
# [% D! E3 i0 C( S7 r, T) i8 J(一)社会工作法规与政策和社会工作实践的关系7 e" V& x) d3 s
" F. O, C" d- Y4 J(二)我国社会工作专业人才队伍建设的政策依据与保障
$ a4 G% |. Y, o' F" s& T6 }0 {" Y5 }! m( u2 s9 k
1. 加强社会工作专业人才队伍建设的政策& j# ^) C. ^: F1 F' ?
7 z4 f! H1 I# B
2. 政府购买社会工作服务的政策, S2 N' n0 B% v' V4 e& |4 w
" \& z5 V. ^5 ^. D
3. 推进社会工作服务机构发展的政策
* z& t" H$ K+ e1 _" [. ]
# q* p, T) |4 S(三)我国社会救助法规与政策
9 r5 A; U% S3 C( Z3 _
/ X: m: o$ r& r% u/ k(四)我国特定人群权益保护法规与政策
* P) \6 m+ K# N- U* z$ d
' F1 T- f4 y0 f& q& N4 J: W(五)我国婚姻家庭法规与政策
4 N3 s3 T5 H0 _3 }% M: P9 t. R5 N
, O$ Q5 \) B* m1 h(六)我国人民调解、信访工作和突发事件应对的法规与政策+ r! M. J& Q1 ^/ J( B2 {! }$ m
/ z% z6 y! V% p2 g(七)我国社区矫正、禁毒和治安管理法规与政策
0 G. Z* |* B3 p7 t- ]; O+ Q: v/ J6 s& H: z0 f- M
(八)我国烈士褒扬与优抚安置法规与政策- @1 @( U6 p4 A, r
$ E6 M* h& t$ F+ A b(九)我国城乡基层群众自治和社区建设法规与政策
1 ]7 T8 O6 H7 i( D- o
D: i" L8 J6 L(十)我国慈善事业与志愿服务法规与政策& W5 ?+ c- s4 O% S- B3 l9 y
, l1 v. f" A: Q( a
(十一)我国社会组织法规与政策0 r' K3 `! L8 p/ S2 k
) q( T3 _; {+ a. Y" s1 }& f(十二)我国劳动就业法规与政策% F6 H6 g2 M; f, D/ e8 d
7 x2 f1 ~8 q2 O& h- h# p! K
(十三)我国卫生、健康与人口法规与政策
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(十四)我国社会保险法规与政策 |