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认真看板书 案例分析 情景模拟 6月3日下午，在御窑小学的大力支持下，虽然临时停电，儿童保护计划项目组的讲师们仍然如约而至，做好充分准备，分别为六年级的5个班的学生们带来了一节别具一格的“知性爱己”自我保护课堂。 “首先我们有请两位同学来参与情景模拟，一位听从我的口令做动作，另一位......？”学生们纷纷举起小手，跃跃欲试。通过情景模拟，学生们知道什么样的行为是感觉舒服的，什么样的行为是必要的，面对不舒服的行为，要勇敢拒绝，大声说“不”。 随后，社工向学生们讲述了一个真实的儿童性侵害的案例： “秦伯伯是陌生人还是熟人啊？”、“那熟人会不会伤害我们呢？”“可能会！”......项目讲师们通过板书，用几个关键词who、how、where、what引导小朋友们思考故事中的被害人、施害人、作案方式、作案场所以及产生的后果，让他们学会辨识好的或者坏的接触，掌握自我保护的方法和技巧。 通过案例引导学生们逐步思考什么是儿童性侵害，怎么样可以避免遭受性侵害，如果遭受性侵害应该怎么办。学生们通过情景模拟，生动地将“一喊二跑三告诉”及“一骗二记三留四告诉”的自我保护的技巧演绎出来。 课程结束以后，社工也对学生们做了一个课程反馈调查。发现经过知性爱己课堂，学生们的自我保护能力和安全防范意识有很大提高，社工对此感到很欣慰。 “知性爱己”儿童保护计划将会继续专注儿童保护服务，与社会大众一起，为儿童营造一个零伤害的社会。 文/戴银燕 图/贾淑娜
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发表于 2016-7-6 17:17
