|
|
《社会工作实习与社区志愿者组织》$ v8 K r0 c; |4 l* y7 W7 `
——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲/ R' I% s2 ~+ t3 y
一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
7 z( ?; Y- H/ D- a8 ]0 G0 P1、社区志愿者组织与NGO的异同. a* b* u9 R* I" c4 _/ l
社区志愿者组织 NGO
9 P7 Y V' m# e2 Z. ]4 y [9 M {资金来源5 C+ [& D0 \, |" Q3 z- B
资金匮乏5 G/ X/ P. H; a; ^, x) e, k- ?
资金来源渠道较多
9 G2 ~1 |" o& F# |机构管理1 E* l, ^$ o- i+ g
基层民众参与$ s* x' b! \7 d% d
专业管理、民众参与
# I4 P0 F$ G$ g1 {9 Q. y, b# g) O" o组织架构2 L0 L y3 ?! m- J) \" c( P h8 a
比较松散的组织结构
! z: m1 U2 u+ X1 y6 Y( t1 u T7 ?比较严格的组织体系
3 y. D( O' x, ]服务范围& A# {! A$ X5 `- Y
局限于社区内
& W4 ]. f! v, d8 y) n: P! x跨地域
2 a6 K$ Y* D" g! Y服务特点+ f2 G8 E& y# ^; z
内容广泛补救性为主发展为辅
. S/ Z. p' k$ [* J: ^专业性补救性与发展性兼有
" x5 P4 W0 ~( [# x2、公民社会与NGO发展的关系- L% V" Q0 }8 p5 @) p. U
公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
H" p5 h1 X/ O0 {作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。 + [/ F( }" Z- ~; p7 ?: n% D6 o" C
3、社会资本与NGO的发展 7 R/ u. M3 q5 n: H% L. X
l 社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
, F( p& ?" a% i4 _) m* il 社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的 * O' M! W! l6 R: L% P. B$ Y
l 社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
; d! v5 E# k; fl 社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
- {. W& [+ F: B9 E! El NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
, L) x3 z- W. x2 I6 C) R二、天津社区志愿者组织
7 D9 N4 j8 U( F+ m+ @9 Z1、社区志愿者组织发展阶段 ; v7 X. a2 s3 H* X4 Z* n, ^6 M
l 萌芽阶段——需求为本，自发形成
T; _3 |1 d' _+ ?0 wl 初创阶段——自上而下，蓬勃开展 ; v/ {8 o7 @5 ~4 s+ y% m0 y
l 发展阶段——全国推广，逐步规范
; {) b$ c& H) K3 ]0 M7 K# m2、社区志愿者组织发展中存在的问题 ' T: d+ {/ v9 M
l 使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
- I! ?- C0 N, p# f8 D1 el 缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
4 K. o! s7 a* xl 缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。 7 @0 R* N/ L/ L
l 缺乏活动经费，活动开展受到限制。 5 B+ F( a! X/ A" @) r2 Q' c
l 缺乏管理，组织结构松散。
, P' j5 n7 x; X9 T8 @+ n7 I( Gl 缺乏协调机制，服务重叠。
. R7 v6 k# E2 W( ~; s8 L& u6 Y三、社会工作实习与社区志愿者组织 % u2 Y& t' [ v" n
1、社区志愿者组织与社区发展
( p1 N2 @ M8 ^l 作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。 $ h/ M( ` Z, u/ i* [
l 社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
! T. |, p; c0 c3 q: r: Z- Ml 可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
+ y3 n" i# v0 y4 N2、南开大学社会工作实习
' n7 z4 D5 _, C% U7 n/ Wl 将近800小时的社工实习时间，接近国际水平 1 E4 U8 a! i, f' [# S# z* ]
l 实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。 - \9 P1 ~" F8 N# l
l 天津市社会工作教学实习基地建设 / j2 g) k6 w) @% V+ s c* a
l 24个社会工作实习基地
1 e/ p) N3 T1 w$ s0 ?1 H C& B! B% Yl 积极拓展大陆外的实习基地
* Z" ]( @, g. B4 U$ V: o四、社会工作实习与服务学习 & y2 |1 L9 M7 G! o, \
1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同& z8 i) o$ s, X0 q: v F/ x' l' ^, }0 o
社会工作实习
0 a3 n6 I# a2 j" N9 d志愿服务: w. t- V; V$ ?- a1 h# ]7 l
服务学习
, _2 {8 a B) f4 j5 O. i服务动机
9 _. u, q: v0 t0 m( v8 H& v6 w包括自愿和非自愿的参与
& K! R- Z( {+ k: A6 m基于个人自由意愿的一种参与' o/ p" ]% _$ {( E$ [8 f9 C
包括自愿和非自愿的参与
4 q& v7 O# s5 S( x$ ~2 s6 d服务目的; f6 T# H9 T4 W) ]# |7 T
以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。0 ]0 v( h' X) g8 `; h; J
期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。4 H+ n( ~: t( f4 B
除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。* ?: R' ^& n" q% T& f5 q2 V1 s" k
服务区域
! u% ^- M' }- ?& j5 N: s3 F在社区或特定的服务机构中进行活动。. Z8 }& V. @ b# t
不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
, Z$ z& D3 p8 a0 ?: Y: X! E结合学校和社区。
9 k0 W$ B( A- d- T0 J. L u活动的着重点 l6 h: D9 M6 @" A1 S* B# x
促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
g# ?. r/ w! k满足服务对象的需求。
5 m' u) K+ [; ^! j0 F8 O! @" G1 o满足服务对象的需求；关注自身的成长。
1 u1 _& ~% O* T. D7 B与学习的相关性
3 P1 m {7 P6 q4 y: O与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
0 u4 r O* r, R以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
5 h3 i' L) _) Q3 K: T o3 ~4 F服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
+ i- c5 {& s( \0 U1 B- G8 l2、链接9 R9 i5 @+ |* ^" s! y
推动4 P( U0 f: N+ ? e4 b
服务
9 y5 n2 T3 W5 s7 ?% d$ Z2 ?(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理） |
|
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2009-6-24 01:04
