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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
9 f& j! f# u* C7 `+ v9 ]: U——北京星星雨教育研究所8 V+ a3 \- Y) j' p- o0 L
冯云红& _8 c) a' ~9 E8 j
社会工作专业学习给了“我们”什么?
6 ^9 C5 N7 O/ [0 @: \/ Rl 社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
7 X5 I p8 k2 ^4 {4 E9 el 社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作 6 J8 ?2 T# A1 K
l 社会保障和社会慈善理念
, O4 I/ i* s1 m _) F社会工作与慈善的关系
. _0 j) d1 ^8 Y! q4 hl 相互依存 ! A* \0 `7 i! p: \ b
l 理念一致
0 C/ m: O5 i1 S, Tl 社工将慈善做得更人性化、专业化
1 e% l' `; [* h& Ul 相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力5 x6 e# V6 T+ A0 E4 @
社工教育及就业面临的问题
% C1 e; n$ C* }7 h/ i& Ol 学习过程中实务工作不足 , p$ P8 z& P! e! G# C4 ~5 U
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
0 b: H |2 D ~l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
+ U$ ^1 T i) S, Q5 Y vl 实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明
6 b% s4 ^7 R* i I( p) k* Y7 s8 \l 国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长
8 y0 t, A3 Y. ~5 N社会工作者的发展方向
) T) h! A$ ~# g# f3 ?. fl 伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况 0 o" l; k0 I! L1 e
l 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强 3 j' {9 u( |+ G' G
l 为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。
; N3 O% t& x9 |/ y+ p8 y& _/ P(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理) |
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