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附件一$ c" q0 O/ P" T" \) ~& J
(1) 学习目标% Q0 J) B$ W/ E8 h& h
实习老师识别出的学习需要( `: ]) m9 [! N, L$ a) x! I- S' ~
学生想学习的东西; w9 h Y/ ]" \2 L; w7 d+ h
可能会探索和运用的理论6 D/ `1 S* }) n% ]/ V( K. O
学生认为的最佳学习方式# w5 {& e, _# c N7 f% n4 n& H
…………. N7 q- j, E& r$ c8 }+ N# ~
(2) 工作要求
5 K1 M6 @6 C& Q! r实习天数,病假,补假,事假………等等。
7 c! E* J1 E1 @% H9 B(3) 机构要求
9 {# `. L4 q! Y# _. ~* \7 `! i上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等
2 n! ^0 R* |. ?& h! ?$ X( b(4) 工作纪录/工作报告/工作统计
. j% \, w9 j6 } _$ a格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。
9 G$ ?% U C6 M6 e) r) T: ?/ ](5) 实习指导
+ R1 \% [ ~1 `时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。# j: B) f5 z. p b! w& W
(6) 评估9 M4 O* C' o7 D- j
中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。
4 B) e- B8 H3 V以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |
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