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附件一 
' _! W) W4 V% |, E9 [(1)    学习目标) }8 n( G) s  K/ L1 W. @- {4 N# l# |$ D 
       实习老师识别出的学习需要8 M' J. l. O* ^3 j6 `7 h8 o8 d! C 
       学生想学习的东西& ]. p0 V% J/ p7 {8 B 
       可能会探索和运用的理论 
4 f% w8 Z( z6 U  t+ \( [4 Q. `       学生认为的最佳学习方式8 ]7 _- u, M4 ?& w) m 
       …………0 q0 y' L  p0 c1 g7 X 
(2)    工作要求/ J( }( B& B/ Z% [+ f 
实习天数,病假,补假,事假………等等。 
) S& Q, x& U' P/ _3 I& O1 [(3)    机构要求 
# P6 k+ ]1 i( P, e7 S/ f) H上班时间,机构会议时间表,机构规章制度……..等等 
! u2 v, C" C$ @/ G& @. v6 N* w(4)    工作纪录/工作报告/工作统计 
" o7 ~" n6 ~0 K5 ]/ y' s& j格式,数量,目的,用途,提交时间……..等等。! W5 n$ V6 L: }6 {$ z 
(5)    实习指导8 m( f8 t( P5 T) i, c  `9 Q 
时间跨度,密度,准备(各方责任……..等等)。 
7 N1 r, e  p' F(6)    评估 
8 Z8 }2 u, f% }中期与实习结束时评估的安排及所需准备,评估的准绳,要征询意见的人员等等。 
6 W% P! V1 B/ R6 ~7 t: k6 ]8 i3 |8 Z3 d以上资料仅供参考,具体协议内容要视乎实际情况而定。 |   
 
 
 
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