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附件二
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9 V+ g0 h% U0 m. p4 K一、 服务
# N6 u& }# Y3 C' r# l第一次实习 k4 `* b7 U4 ^! D, I7 a
机构服务类型
$ z% j+ a9 G$ b; L2 z' q+ \ | 工作性质 a7 E' v3 z; W& F6 Q' Q- Y
| 工作量分配
" [" m5 H: u# g( h- b4 Y" P | 社会福利院
! r. ]( T8 Z. a | 个案和小组工作
* e! |' @9 T$ M# G8 o1 E9 B | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案, F. i G q9 y- h$ _; [; X
| 2 M8 S6 w5 \. E0 j
1 |% b; o# D2 J1 N4 }, E2 v9 e- C
家庭服务/咨询# g( m+ H3 X( z
| 个案工作3 S. I! g- g7 H# n! \
| 5－7个个案
3 Z/ v% H( b1 _1 }( v8 I | 个案和小组工作
# J' B/ b N* e2 u7 f | 3个个案＋1个小组
9 J, g! d, Y! Z# v | 学校社会工作0 ? g5 ]) g, C% r) u! b
| 个案和小组工作
# m& @( r" K9 k4 G4 L | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
/ z- |& s) z+ q" i( O7 q5 F |
0 s: _) E3 U- f! \4 U$ O8 t* V2 \4 b" n, Y, i6 j1 ^4 n
8 h9 {1 E0 a D, a+ H2 U
* O7 u, Q) Q# Z( F$ N1 e医疗社会工作
# `* H0 l7 q4 M" m$ x/ w5 g | 个案工作
4 r2 T l0 e7 I4 s1 D | 5－7个个案0 q* |1 l8 ]8 L
| 个案和小组工作9 ^" @$ x# X- e( n. T
| 3个个案＋1个小组/方案( b+ l6 o0 {9 Z6 [
| 小组工作与工作方案! o6 P' p I, |$ g0 _
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动5 ?" \% Q& i; o1 W5 h# K, Z0 T
| ; g- ^& t+ N, }6 I! K
X" |- u, r% r; K- X& E
8 p: [/ x3 e) ~8 Z& C& n K
5 ]4 }" u5 m, T7 m社区工作
2 X% G$ B3 G' q- I |
o9 F' G8 t* V. K8 Z- B/ O
0 A9 |* _0 a/ A4 `根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。3 ` D9 N# W) z
| 3 b3 ^. o! F. a j" e; Y% ~
2 Z) Y- ?! ~3 }" k# i
0 M3 h) T) x" S4 G0 B# }/ Z! x
" v, M Q+ a' |) C9 [- j/ I老人/康复服务7 S) @3 e- i" W: K
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1 P2 ^: M4 \7 r7 h3 O- R: ?5 H4 Y" O" Z
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。& d: v8 Y! E$ i8 c
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第二次实习
" t1 L1 x5 b! |! x% A机构服务类型 ; d/ O. p5 U( W1 H$ Q
| 工作性质
; B8 A2 `) M; Q+ w1 j | 工作量分配 $ v) ?: w9 }( }
| 社会福利院% w& L! V1 h# v* v* l( ]
| 个案和小组工作. O- _( M' j3 V3 \' a; L! j: m
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案- a. O$ m1 G0 k/ a8 s
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* h" R/ d, _! g- m$ v; a$ h
6 ?4 Q- p, |6 ^家庭服务/咨询
. c" \4 p" P8 w" n# G | 个案工作
6 s1 Q4 I( o7 m! s" v' y0 o) W: ? | 8-9个个案
" M% ^* W- e9 ^* n2 F. s | 个案和小组工作3 Z; P4 e) |$ Z# V, c- j- N
| 5个个案＋2个小组) m% T1 m$ b7 {6 n) D; A/ u* a, G& _
| 学校社会工作/ W+ M% |/ d, f& Z
| 个案和小组工作
( ^& g% |$ K' M3 s | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案# f a% J2 _7 x9 \
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" M6 v* G/ \. V2 I
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( l2 Q- `3 G3 }" [( Z
医疗社会工作2 U3 K# r9 r( q1 Z
| 个案工作" c" b' Q( `3 A" f! P2 |
| 8－9个个案) o+ w F7 c* N0 D0 @) T, t
| 个案和小组工作
; T2 a d/ Q& L! H | 5个个案＋2个小组/方案
( A& I, X& P- j) V. I3 k | 小组工作与工作方案
5 t' c! c4 k3 b, e( w | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
9 r4 ]9 p( G, g0 n( n8 w | 1 k) F0 @( X( |# |2 ]
( C2 a! G* F O: o0 x6 Z
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! o! x3 Y3 }6 ^社区工作" j s* d' L5 H- S
| 6 s& C; l' z0 S, F! \ Y
# g; x" p& j, c0 c根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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3 w# d3 Q$ K. t
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老人/康复服务7 q1 _6 r+ @1 J" q7 M
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根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。' N- K& F! P2 z8 {9 M# x
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二、书面工作2">二、书面工作
( v1 s% S2 a) y个案工作
% ]% M, s0 X% O' j受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。- ~0 b, N8 u% B3 i7 I+ f6 U! T; h
小组工作
7 m9 t) e3 Q' l! n) y; P小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。# s. @9 ^. j. @4 {" Y7 a2 _
工作方案
, p/ K" i+ \) r* H8 f) k. y9 B方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。 S7 l+ d2 T) C- c% e/ s0 w m
工作记录
S3 Y, |/ Y' W3 k& l. h' r大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。! Q* Q' s% a( C! r( ^2 O% X
上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。5 a% l! [( o0 g, G! ]" {
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
