|
|
附件二
3 x2 P2 K+ s; u/ E- n6 y, X+ j
3 C) y/ G$ J& Z* N6 |一、 服务
4 J* O1 a8 j) k) v5 T第一次实习3 E) n8 r: C" [1 I
机构服务类型 1 v* O2 R! S0 E+ W1 c# z& ]
| 工作性质
5 i2 Q- P: ^' B' l/ v | 工作量分配 & F, r% _! v1 C0 n) N @0 s
| 社会福利院
3 n' L4 n* R& k! ` | 个案和小组工作
% e. ?7 n5 ?# S0 n$ \# ?9 L; n | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案+ j$ D. I* ~- D3 z2 B4 Y
| # ]9 R! V, O! T! Y2 E5 ^
& K' ~ y6 S# F8 y7 ^家庭服务/咨询2 @$ G2 q Q6 l' \4 D& {
| 个案工作# M' f1 x8 o4 |& H2 `; H) Q
| 5－7个个案" d2 U8 ]: [- e& m, j0 d
| 个案和小组工作8 Z! k1 e$ u, u: b0 ^4 @3 R
| 3个个案＋1个小组4 f0 |, d# ^4 g
| 学校社会工作& p+ e5 v# n( l/ n. M
| 个案和小组工作7 w0 R5 m) h, P+ T4 y
| 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
/ N& i8 r+ _& ]2 V( L, ]: | | : N: v+ B2 \% s( |- P
' j! z& s, _" j& G
9 x) U+ j7 N( D' c3 L, Y5 K3 F5 X- E3 l7 R( M* b% `6 v$ R
医疗社会工作" @) H, T0 v0 A R1 g: K1 I' {4 X
| 个案工作2 Q& c8 J0 d6 j3 w8 w$ l9 ^" {3 k
| 5－7个个案; O& z6 A* a" a& S: f! S) a
| 个案和小组工作
2 H! k, u: v7 |1 i" v9 c7 l | 3个个案＋1个小组/方案- z; Y$ p: B, `% [& X% J7 G
| 小组工作与工作方案. \2 h+ V& E Y8 O! g" r' O" o8 p
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动! |4 \5 R9 `. {8 h. J! }
| 1 C# W5 d- E; `9 P: F2 e+ [
% V: F4 U' d" I6 x# p b2 E. F/ g1 a, I$ |. K( C
& E8 S- R' u# b! r
社区工作
. R7 h8 T; i. h9 T) _6 a$ f- k | ' ^+ {- p5 u" [" u+ z- A
0 R, m: L7 B9 U! J$ H4 k
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。+ o* d6 L$ M. I5 j; [- a
|
, W9 L+ }6 S+ R: f* q1 p& H# c A" a% @6 {
: U0 y# v5 D( p& B; J, J+ B
" n7 b0 t( C( Z7 i+ S
老人/康复服务
8 x3 l s/ Y2 y6 ` | / M" L# I6 k. F
/ V! r `5 q( O* Y+ F, f
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
$ {& ?$ v1 x, X* a# g8 g2 x |
第二次实习
0 b* a K' ]0 [6 s/ ?/ h机构服务类型 - i1 t. X' i- x+ t
| 工作性质
/ |$ d, o2 T& P. J( z6 @ | 工作量分配 8 G7 F. U( s P5 w2 Q
| 社会福利院
: D9 s7 w/ \" O8 G. | | 个案和小组工作* N' y" `* a7 H' S: n: K
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
: \6 D) m9 _ p5 W |
; ~8 ~% j5 p2 a/ K2 f8 w; u! t3 K# T
家庭服务/咨询7 e; b: r& E( i( F7 L* l: A9 Z
| 个案工作- F* w8 c* D1 Y, e: j/ z/ `
| 8-9个个案
' H) ~* \. A7 S1 V! ? | 个案和小组工作
# Q* ?% ~$ c' H9 ^2 n | 5个个案＋2个小组7 q7 S$ Z1 r3 q, ~3 M" ]" f- B5 w
| 学校社会工作: ]' X9 ]2 f3 j/ o9 M
| 个案和小组工作
3 d/ m0 [) v: O; [! Z# T% W" f | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
. @8 Z# R0 U9 t# x" M | % l9 A- c% R6 Z Y7 M
" N* [7 `, A/ g. [8 t* h
) } `6 c7 r$ i# U: a4 t x
7 b: S D8 h7 G医疗社会工作, N& Q" d7 W z k. m' w: U
| 个案工作
( ?# t( k* F6 i" r% ^- I0 @ | 8－9个个案
" z+ a' p' G; t( j' ^ | 个案和小组工作; ~( a. d$ V+ W; W
| 5个个案＋2个小组/方案
0 A8 ?# k+ [) k% V Q3 D# E1 ?2 A | 小组工作与工作方案5 b# T0 Y# B, j7 C% y' }
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
0 c- `4 G8 m* m9 ?4 o w |
) O6 o+ {% s- r& ~; f) X" c: |* Z+ V _2 P
- P( S0 X4 |+ h. j* ?
3 e4 b. ~+ \9 R2 \, r+ F社区工作' \7 R5 o- A1 A" @8 E, A8 c }
|
8 D# e1 a, O5 ~1 g% @5 V+ r. c" ^: Y8 h, ?$ M
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。. e; L; w& K" Y1 {/ C. a' `0 V
|
/ @3 c4 W* S7 L/ F9 B. J4 Q( s* h7 j8 t6 P
6 p$ ?' C8 \6 {
, u# f+ D" E' O) ]0 N8 ~
老人/康复服务
; U/ ^' [2 d8 _4 z5 c6 V |
5 k, \$ F9 @6 l2 k- z. H, V/ H8 T- k/ E" u. ~
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
6 m% Z3 U# q' g4 m& U* ~) z |
二、书面工作2">二、书面工作* B3 H0 J# l# T/ S; [" i( a
个案工作, {2 C s, e* P5 P( V5 A& t8 I
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
5 y. @, A. ] S5 J. }小组工作: W: H5 U. y i& C* q
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
' b7 P+ Z. v9 H工作方案& c3 q) ^2 O' M4 n0 G {4 A
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。) t, U4 N( `* `' H
工作记录, h" ^. L" U9 x, w* u
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
% w) s0 z( L M$ I! E! s上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。! B/ w+ T. D! O5 B i: p" ]- L
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
|
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2009-6-23 20:47
