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附件二
( v" V* F: h5 \) H% `1 C3 n3 j' B3 d2 k7 I. A6 U
一、 服务) r7 U+ r0 u1 Q. x7 r
第一次实习
' I3 H' x# X! g% s/ N+ I机构服务类型 ' d. q" _ v5 @+ P3 x8 U9 ^
| 工作性质 8 S8 j2 L" n. ^% a& d' e
| 工作量分配
0 e/ A* y/ D! I8 X# Z | 社会福利院+ F8 h6 {* S/ m/ x
| 个案和小组工作2 A9 A1 ~9 I; r+ W1 m" U& W6 ^
| 3个个案＋1个小组＋1个工作方案! E0 v; \6 X9 Z; y1 h) M: _
| , w3 h- f w |. ]; N% d0 Q, J2 }
- \/ {0 O1 ?) ^5 f6 o5 E家庭服务/咨询
( v! Y' b" N+ U4 x# ~ | 个案工作
) a' o% j: x4 x' O | 5－7个个案4 Z+ Y0 l- `3 F- G
| 个案和小组工作" C$ R# N8 V9 D4 X$ M; D. @
| 3个个案＋1个小组
1 R4 [; M; I8 u9 r | 学校社会工作
0 Q, ?, a$ L. B) y! v9 h- S3 C0 @ | 个案和小组工作
2 e% W7 M" a6 ^5 r, W9 _ | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
$ X2 F7 c2 ]; O, K | 0 c- J& A' c4 W, ]0 Q+ M
: Z, T% P: h. \/ D
4 @3 y% v( j6 B
+ I4 j8 Q" t' D1 T% q医疗社会工作
( T2 G: m9 \0 w1 m, F& P) x5 N! L/ A" d | 个案工作
0 o! w5 J5 e) [9 h' `+ J- W5 p | 5－7个个案5 f1 f( D. d7 F0 f) m+ R9 C5 |# K
| 个案和小组工作. U1 C+ u6 n( Z+ |
| 3个个案＋1个小组/方案+ M/ u5 U: c U) o* _% `7 u
| 小组工作与工作方案
, e H- {- I% U | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
% r7 ?2 f4 @! S/ }: G- @' S |
8 \! k# U# u* O8 y( ?+ n" @( F( s+ h
2 d" E1 i& k) b" i8 [: v+ d, @8 H% \
社区工作
; p' Y% Z4 C8 Q2 }8 K- R | 9 i3 O: `: p- `. E. w% Y
0 l3 [# V/ Y: T% G3 T' e
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
3 S+ [* H6 m4 B+ u U0 R |
, P3 M" D; \ e6 S2 G
. y! F8 m/ L, S$ c. l, Q8 N2 R1 Y! [' `& D: ^
7 D4 o2 L u6 K6 e; |4 U
老人/康复服务
. t. E, E. v7 }" l4 R; s1 q | ! i9 o# i K" U8 e2 c: e
) u+ T0 N4 R: Q: h3 H) A$ V根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。0 r( ]& A) ? s, `7 V8 w
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第二次实习5 E) U$ R0 Z8 T! e. V6 j. W5 |
机构服务类型
# [' o8 P; U$ Y3 _- I; x | 工作性质
: Y+ Z0 n# e3 Y; j& a | 工作量分配
7 y+ N+ M. z2 D6 \' g | 社会福利院
8 o/ A7 F4 D; N" [ | 个案和小组工作/ r$ y- O; U3 H! P: _
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案( W" W' i7 e* X! \) S- c
| / f: S9 f5 w) @ a) |
; i* v4 g E i9 i家庭服务/咨询
! U- H, l/ V+ ]: D7 |8 ^ | 个案工作0 g, }" D* ~$ B5 l, w: _
| 8-9个个案8 \ U1 n8 P7 K% ?2 A# l
| 个案和小组工作0 r. S" `+ @$ E! M( x: D' `7 N: z
| 5个个案＋2个小组& m" Y9 i) O9 e K
| 学校社会工作
- G! p2 {1 e* {# L" T | 个案和小组工作+ @& F3 {! \8 H" F
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
& I% L, Q# D# i |
5 h: O$ K* o* q6 {! e/ @5 x* C/ m6 f7 W) v1 n# M, }& [/ x- n. w
: a5 g6 }4 \0 l4 e" L/ D
& J4 U! x: q! d9 e医疗社会工作- I4 l9 u$ m3 w1 l" e. w( {
| 个案工作+ Z* \! H+ N/ d" F K0 m- c: R8 Y
| 8－9个个案
+ o5 U7 a; E- r | 个案和小组工作) q+ K1 V- N* S$ R& K" D+ e; I
| 5个个案＋2个小组/方案
! I/ Z4 H/ R9 i% b5 e | 小组工作与工作方案
" t0 Z% B7 S( c T3 S3 A# Q | 3个小组＋1个方案＋1项大型活动- u% |" n. e, _/ @/ r5 _ w$ q
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# B8 r1 P: Q+ B& \
( o9 I8 X$ s8 ?# U
- A- l3 \; a8 ]2 v% `/ [- x' M3 e& r$ A8 m7 `
社区工作5 q3 W0 m5 a+ s1 V/ t1 U* c3 ]- |
| - R1 `% x6 u1 u0 g
9 |8 ?& v: H8 ~- y' w' s& c' }
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。, T) H- }2 b) }6 F( N4 v/ f+ ~
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! W- u& t) m. M, Q) Z
. n4 O+ q( }7 C" a# z
# C5 Z- r7 h, \. x# M& p g8 I7 i$ p# N5 m, k7 v" R. y2 Z
老人/康复服务1 E* W: \0 w, H) M' L+ J8 v
| ( }' {1 M) u, Y7 h1 o6 U
' @8 j# N0 K4 A" L0 }9 E C e
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。6 P8 o" S8 d; t5 G6 |5 \
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二、书面工作2">二、书面工作2 s) h" q9 l7 y4 Y+ W1 g5 r
个案工作
5 m N, f/ h Y. y( P7 R受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
6 a* }3 V; G* h( j0 ]$ e小组工作
6 C' j/ v: C5 M+ W$ ]1 Z1 i小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。( p4 E( j8 x+ t& [& v2 G) L
工作方案7 F, ^+ @7 J: v6 ]4 a2 \" B# M( l
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。( L/ B- ], M; T$ e; q2 o1 v
工作记录- E0 E3 S J }9 P
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
: F- _) y5 z- c) x上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
9 c9 E/ C- F, z* i过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
