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附件二) k' [, b: P3 w0 W1 m
0 F+ h- _7 V. X( O- k4 D2 n/ @, G
一、 服务8 \: u1 k6 P, @6 A4 u
第一次实习
, j% w4 ~+ K {机构服务类型
?: @9 o( }1 \# U) h) Y: P | 工作性质
# [, A. G3 q- T; D | 工作量分配
! ]( Q! u! w1 q4 V# P | 社会福利院0 C0 ?6 M5 G& W" Z: G% N; b& ~1 u
| 个案和小组工作
+ P# y/ V0 s# q1 E/ y | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
0 T! u, J4 L9 I* O1 Z5 {9 o | * N. j+ e3 l3 b
9 `& |! X, l4 u
家庭服务/咨询
: E+ [# Q& S/ G7 h' v | 个案工作% ^" N3 ?! f% C: @& t- c
| 5－7个个案- v$ b& U- \$ I9 c. v' ~
| 个案和小组工作
8 k: }* H/ E5 S* C) ]9 ?* L | 3个个案＋1个小组
: ?6 R. {. Y5 I+ L | 学校社会工作
( P# A3 L7 [ U& n1 g8 j | 个案和小组工作
* s/ A8 @' e+ D A8 w: K& S | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案
; p: F" ^' R6 b2 B* R, D8 { | : }% y7 s3 n* ^$ M/ a5 O0 \ r2 i
7 P* h) s2 i3 A. p, V7 p) ]7 q3 E, s
8 v4 O, A$ h, O6 h5 J3 U+ X: a4 w+ S# N+ s, l7 K2 L, j6 S
医疗社会工作" ?8 `( \' m; M- ~5 ~. ~1 y& ?4 f$ Y
| 个案工作
% C5 W) ]* C* c: {" u8 l8 o' n1 |( g* U | 5－7个个案! e/ x) |% `4 b1 M) s/ Z% F: w- @
| 个案和小组工作
, g+ w: j" S3 n; U3 ^6 D | 3个个案＋1个小组/方案
V+ r9 }" f; m! D; c | 小组工作与工作方案
. u5 D7 R% J) j6 v* ^4 I | 1个小组＋1个方案＋1项大型活动
3 k5 t: c3 S# B+ ^+ Z | 2 Z: a; w2 h) M
' {' H9 H: R: z" ]6 G. U3 P) ]! r, P
1 g, J" J- Q/ h2 `: O6 k" ]* f社区工作
0 z, D4 f- Y8 Z- y; G | % \! r. }1 ]' z2 b& {2 u6 g
- n+ g9 h4 O5 t4 d根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。+ a. o* R1 A/ n+ _" g' g4 L
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8 W2 z7 V b% K7 A& c: n
, m+ \# V8 m# A' p/ C3 g
' q+ F7 l' ]4 |' |/ r- _$ R" Z. O6 A& q7 U# ^( Z1 D8 k7 N
老人/康复服务6 `/ X3 T! b4 W3 R) d5 m
| 3 y0 J Q1 g5 S
! ?8 Y- q3 g- |2 A0 K$ ~根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。
! h* ~8 B) N4 \, C3 ?# X% ~; F6 a! x, m |
第二次实习9 y0 {; O9 I; R% Y3 _3 N
机构服务类型 8 l0 |, I9 s+ @, }5 B9 w) C
| 工作性质 % t' Q" Z2 g6 n
| 工作量分配 3 |: i: L, R4 B/ c# Z9 D
| 社会福利院' j/ ^! y- w) B4 K- \
| 个案和小组工作
& R4 F% A$ A( ^( L | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案
4 Z; _2 g2 N+ p! g7 k4 P5 D) W( w" G | / r8 V+ B/ @8 w5 b- q u4 \
# R+ `7 B4 x$ C+ F
家庭服务/咨询
# C: s5 t! U( Z) g" X$ F8 e | 个案工作* O# ]3 i. @; H
| 8-9个个案
, d9 U. p5 |* o& ]+ w% g) P0 \ | 个案和小组工作& m' ]9 i6 J9 ]+ T- \( ]
| 5个个案＋2个小组
' g8 P+ b; h/ C0 B# U( `3 E) E | 学校社会工作9 m9 [( E) h$ r/ B' Y
| 个案和小组工作
U/ |9 L4 V3 v- w% _: a; N1 B | 4个个案＋2个小组＋1个工作方案, Z3 I+ h" C" K" i' K d
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: q8 ?6 e& t* F0 O8 n4 \% d P. s: \0 E- p" x# _6 `
8 v, r4 B Y R4 C8 T' j2 @, [, K# j9 g I9 X8 k
医疗社会工作5 V4 y4 f! I$ I" ^
| 个案工作& G+ P" e$ o7 B- {
| 8－9个个案) \. ]* T6 I5 i, @; F' }8 A) E
| 个案和小组工作. g0 r7 l; ^. W* ^# y7 [
| 5个个案＋2个小组/方案
- _% c4 a4 d& h1 W* h% Q | 小组工作与工作方案* h8 o$ D: w6 k! L! m8 T5 W; j9 Q
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
$ ^9 R, r# T s3 m' @% L7 s) |! R' \ | , S3 ]1 O& p' n
* o+ A) t1 y- l) I$ d
! B b( |$ `( m" v/ T) \" U. j# h: Q: ^7 Y) U- |& d, x
社区工作& ]9 i V/ L( r! \
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9 k0 B' ]- x: j" E
3 ~6 G) s. b8 I) x' v根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。8 f' g [5 }1 t" d8 d
| - A: \4 F3 T+ W, _* V
% K0 u. \& V+ M% c+ R
2 w6 R: U* Z5 G6 x& k0 ^$ m& s# W' o1 G) k Z
老人/康复服务
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. z; \) P9 U- P& h- A6 V/ O5 m/ y( V2 p/ ]" M. D
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。3 M5 {& o' ^: t+ x$ Z
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二、书面工作2">二、书面工作1 \6 }8 _$ O. _6 D
个案工作 X( m- p8 d. x. o# W
受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
j8 s* ^3 c6 `5 f/ g5 F小组工作
/ X3 T: G" s5 M/ {0 U+ m小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
! v5 g5 v! {% G! m& @1 ~4 o# I工作方案! H2 }. {3 V* ]2 E
方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。
: M1 h9 o6 f7 p8 l. ^5 {工作记录. W9 j* N- H, @: O
大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
4 U- `! z1 L! M \; _$ |9 G( q上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。& r7 x3 t/ J* R( W, J- u8 C
过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
