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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
# _) S: K( o0 U; ~4 ` ~ 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。; P z: L, w( e+ b
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）! q" U! O1 o6 l# m* v8 z
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。$ C, T" K' b) L U) l
然后我再把各类人群的需要又分成 ' K/ r, Y0 c# R; U" [8 Q
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2 ? e: `5 p8 O4 y" r+ H/ E8 K; A% g4 T4 B0 c+ u
服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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% e7 W! D4 \( P+ i; c7 G) }2优抚安置、 再适应社会 就业
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( U1 j1 F! \! c4 r& Q# G2妇女、 “五期” 平等的权利& b, a! @% h3 [- x5 R. Y
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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" ]8 N7 B0 v4 q4 P4 Y- L4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备
5 M0 I# @( t: E# F8 N( t) c2 y9 G& C* s
6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与+ P2 S" M% ]- {( b' r- T$ R
: S& E! ` t# I6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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9 e- C# f% x& ]- g- Q7 |8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐7 j) r+ [) ~& A: j) t8 l3 p! e
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发表于 2009-6-12 11:52
