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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
6 n Q) c4 O6 L! l% d: z* k 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
4 `. h8 s9 Z& h" O分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）- ~3 X- g9 o% O3 j% u, h3 n
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
* j s9 ^! l0 Z" H( @8 |然后我再把各类人群的需要又分成 $ e, X" p7 V5 ^8 t9 D3 a: `7 o
! u& p1 p" J. H6 K( ]
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; Z) W) @8 n/ D& ?( M: y2 S2 _5 S' t) V% h! S/ o. d9 Z
服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆+ {, S! J& t0 [% e/ d8 _, N
; h; r/ `2 k- |4 u" m, d: M& u
2优抚安置、 再适应社会 就业4 z/ g: g! n2 `* C
. X% t/ Q7 X3 G# J% y( z2妇女、 “五期” 平等的权利
, I6 ^# S- L+ Z
7 ^9 ~& y4 o' K7 O0 I3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 3 s6 V/ N; V; V% }; J5 k
; L) y! p# z4 n5 y- M
4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序- L( U" u& W" m% w/ K* d1 `5 s6 A
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备) U, e( Q- m1 L0 G2 u, ]
& z7 A; g" y" y; E6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与/ x1 f6 k! B& N' K/ \: N8 T/ _. q1 e/ Q
, ?: b- i. I& s9 t; N9 g5 O/ o) e6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
8 o! }, O% I0 c& h0 B
' b9 N0 C7 D' G8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐
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发表于 2009-6-12 11:52
