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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。
% ~% e# E* M1 ?6 C# J. m 一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。
- w: k( M! O+ d: o+ y/ _5 v2 L分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）5 B9 z$ S+ t5 ]: ~6 I; j
而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。" m9 s2 t" s: i
然后我再把各类人群的需要又分成
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: l P S# J) F8 D8 u( H+ e; g7 h* B$ S" k& O& I I
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服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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w) Z% P8 F( I% X: ?2优抚安置、 再适应社会 就业
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1 D0 E5 I3 ]' g8 N6 K2妇女、 “五期” 平等的权利3 E6 C$ y4 M& }" |0 }: A2 C( ^* r- W
. h# O% v* m a* q$ U3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高
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, B8 S/ w/ ~/ Y, a' C1 ~' m# `4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
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4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备" z5 ^' ], s* X5 G; s# G+ X
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6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与- ], g; q. ?0 w; k- b: Z9 O
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交
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8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐, y6 {. @- a7 B4 Y) [2 L
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发表于 2009-6-12 11:52
