|
2009年助理社工师考试大纲
$ |3 t" [% b5 _4 X
; g* ]9 X( ?6 |1 `! o) U考试说明 l; j( I; w; m8 e1 u% f! S T. Y# w
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施,采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行,原则上每年举行一次。参加考试的人员,应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格,颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 & J% d1 q: n4 f: z5 d- g
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》
+ v2 |" Z1 M3 Q1 q; u$ H% ^* ~2 p% L 三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试,在答题卡上作答。
/ b; h; u) J0 @6 `% R* G 四、各科目考试试题类型及时间如下:
/ F) o8 B2 f, l% R# d6 {9 c* W 科目名称) n+ y6 ~* E d1 P
项目名称
+ G5 ^0 T6 P& ^/ O8 c' ~ | 社会工作综合能力
! s% V) j+ L2 C1 q(初级) 9 f6 a$ H5 j; J/ b/ [2 x
| 社会工作实务
; Q2 d/ c) A. ?, ]5 s" p) ]! b(初级)
/ d0 y& z1 I2 O/ V! `1 Y | 考试时间 ) _4 `' \" ~" a+ s, e
| 2小时 z$ A1 i5 x% D( e8 m, `3 V
| 2小时 , s8 K: ?4 ~- S5 {
| 满分记分
0 i1 y4 ^& N+ i' S! D5 Z+ e+ { | 100分 : u6 P2 q' V8 S! j: ?0 X( ^* [% Q
| 100分
' J" @# Q/ W4 K | 试题类型
; F! o6 I8 Y* g! Y+ l4 P# y | 单项选择题 0 t/ Z( X3 L3 B8 u, @
多项选择题 2 E+ F$ b. t' X* U; i$ e
| 单项选择题 2 ~$ q0 {) L% T6 _
多项选择题
1 u- \, g( [$ g; W | , x" B& ], B1 a7 c
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点,应经人事部、民政部批准。
8 o- P' y, s+ ]. T; d6 ]1 z 5 }& O% [3 ~2 V$ L1 _7 r1 K$ r
; ~( N9 v* u% J7 [) x * E& G/ |/ d* t! ~( o2 V+ _* i
+ P+ X! }" X/ D; j
社会工作综合能力(初级)考试大纲 3 ^' `- l" I! Y5 b# t1 D8 \1 U
考试目的和要求
& ^6 W/ G- U! e6 O 通过本科目考试,考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法,开展专业工作的综合能力。 ( u* G% J t0 A6 i
考试内容
7 k: z! u8 T/ M: s; t+ N 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 % u$ |1 | M& |
(一)社会工作的特点 4 B6 s' Q! c2 Z# N! l
(二)社会工作的目标及功能
4 P/ G: [4 Q: u (三)社会工作的要素
8 F: Q1 A1 b: w3 B- A e (四)社会工作的主要领域 0 b; j& j% {. j* U9 b
二、社会工作价值观与专业伦理
+ {8 I f1 i1 j) } (一)社会工作价值观 0 Y6 w4 v" U2 d, ]9 Y& r
1、社会工作的价值观的作用
' ~4 u+ T7 y$ U8 B3 [" } 2、社会工作价值观的内容 1 u3 z2 r3 c8 O" d$ N1 K
(二)社会工作专业伦理
. a) |6 Q; @; z1 W6 q2 q 1、社会工作专业伦理的内容
5 T+ \2 y0 {0 {& _ 2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则
& Z7 j) t6 \7 ]& u- h (三)社会工作专业守则 / w( T8 e# m, h0 V
三、人类行为与社会环境 + E; D: G1 T" [& h1 {& O# ?
(一)人类行为与社会环境的关系 ( l+ ^+ Y1 H) Y3 k( h7 U
1、人类需要的层次和类型 3 ^4 W1 F. U7 G* }7 a: A
2、社会环境的构成要素
9 X% h1 U" k: Z7 D5 o, D# g 3、人类行为与社会环境的关系
! E. ~2 S+ K" R4 i( G( w (二)人生发展阶段 / ?. l9 y* U+ s1 p3 G
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 4 b* X8 X5 q9 ]" o" L1 O2 J4 B
2、人生发展各阶段面临的主要问题
/ `$ Z7 `% ^4 f2 h5 u 四、个案工作方法
( @7 Y) e8 _; x: S (一)个案工作的主要模式
- y2 a' R6 e1 f8 B3 [5 F( P 1、心理社会治疗模式的内容及特点 - y$ o6 g' ?- e5 _: k; F
2、危机介入模式的内容及特点 6 {+ |' g8 h: N0 D/ @
(二)个案工作各阶段的工作重点
) r( x" k- i8 q% b (三)个案工作的常用技巧 ; ?& d1 R" V4 L/ m5 r+ H
五、小组工作方法 3 c6 Q2 s+ C& ~
(一)小组工作的类型 1 E9 ]4 w0 x* Q, z7 g
(二)小组工作的主要模式
; R- p/ W% H. u* V- c8 f4 O 1、互动模式的特点及实施原则
& i2 J& M7 N1 t7 W& c+ {6 y+ i) ` 2、发展模式的特点及实施原则 - }6 N' ^5 C. H1 Q% {- f
(三)小组工作各阶段的工作重点 7 S, V4 @- _( w- g. J
(四)小组工作的常用技巧 3 y: C$ i, B0 J1 H3 R1 F( l
六、社区工作方法 ' r5 o7 w5 M' c4 O
(一)社区工作的目标
- e N5 U& q0 x. m8 [. g3 j (二)社区工作的主要模式 - Q1 |. S4 C/ U( `# T# k2 v5 ^
1、地区发展模式的特点及实施策略
V; a8 t! Y) z4 `, o2 z# [ 2、社会策划模式的特点及实施策略
0 M5 Y. g- E1 o( f% q8 H0 b" V 3、社区照顾模式的特点及实施策略 4 }: q R! F6 X
(三)社区工作各阶段的工作重点
8 Y, { p8 o# w% |+ z) O- Z3 c (四)社区工作的常用技巧
9 i) ^/ O0 k1 |+ T 七、社会工作行政 / I2 u$ M* t( Z; n- H1 W+ L
(一)社会服务方案策划
$ J/ r- o8 ^& V2 I+ Q (二)社会服务机构的类型与运作 - L, m1 Q1 x b: U: L% f& Q& X7 v
(三)社会服务机构的志愿者管理 4 U: I) B/ j) K- w5 g0 T( d
(四)社会服务机构的筹资方式 - Y: R G+ p3 ]7 C& X" v
(五)社会工作督导的对象与内容
% `0 _- X5 m- z! V1 ~ X9 K 八、社会工作研究 9 X. K4 J1 j% Y) h3 t' r1 W w/ m
(一)定量研究与定性研究的特点
7 k. s# X/ k$ o (二)具体研究方法 6 ^+ N! Y; {3 {! H, t; p) R- ^
1、问卷调查方法
& g! ?" _5 a& k3 {) C) @; u# p 2、个案研究方法 - w( Q+ a9 m9 P7 g' M' u
九、社会政策与法规
5 Z. W8 a J. g7 k/ z* h (一)社会政策的目标及功能 4 u% N b4 T3 E0 q; `6 }" B: Y
(二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 + O0 r; o: n( r3 {3 r; c4 ^
(三)主要的社会政策与法规
5 r/ N2 Z. L) j2 ?! e 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式
% {1 e( Z- r j7 D% c4 K3 X$ \ 2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
; Y) n0 p7 O" r- J) [ 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
5 |# I4 I) V- f+ r9 x* P6 }+ R 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 ! G5 A1 F# }; ]3 r2 S- Y
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
! ]- P3 f d9 L2 ]: V 6、社会救助政策法规 ; G( _# }1 U4 F* r1 F
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
J0 Z( n+ f! _5 r' B (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
6 p, l/ j+ ~1 C; \ (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
* q) D3 w2 Q' A: K) x. T- k 7、劳动就业法规
$ f4 V9 T( ]' D, L& S+ g' J& y (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 ( M9 G( S' |) X: Z2 T# F5 W) }1 |, ]
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 ; f! q% K* F" v) O% o
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 # `2 `8 ~- h) K% ? |" v
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 . x1 R. f' t/ T
8、医疗保障政策法规 ( S& F* v2 N* P
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 $ F& @' X/ h3 J# X# |# G) X0 ]! p
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定3 \; M& U6 K8 S8 ~% H# I: D
* G6 @) R) x9 m2 W2 W6 v! h$ ?
; I2 a4 x/ u0 r/ D* D+ D T% C# F/ H& _6 y* l
社会工作实务(初级)考试大纲 1 N9 s; ?7 s: Q5 l" O! I6 |/ Q5 U8 s
考试目的和要求
* Z o+ P! x% o3 Z! ?4 | 通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务的能力。
' O6 g5 G2 b$ o+ _% | F8 R+ g 考试内容
5 k9 k1 x6 W' t1 Z/ E. r 一、社会工作实务的通用过程
7 F! v6 q3 a4 @% w* s( X6 c (一)接案
# R3 y& }! g' a+ o& T/ Q 1、接案的步骤及核心技巧 . W" I# I, V( y. j# W( ^5 k3 u; \$ K
2、接案应注意的事项 4 B5 h% a3 G, q/ L! Y6 e) u9 d
(二)预估
9 l# x" h& \2 h4 ^ 1、预估的目的和任务 2 F- `( e C* t- j/ X# W1 R, q
2、预估的基本步骤 9 r) y; i$ q6 ]6 X3 X: B
(三)计划 ! y4 Y7 K0 x$ ]: D7 L' i: W
1、服务计划的构成 * ]- o1 A P) m: b0 U. q* E' y
2、制订服务计划的原则 ! ^7 r9 S* F$ P4 O$ L6 Q
3、制订服务计划的方法 $ b8 S- Q$ Y2 D8 r6 }2 ~7 {
(四)介入
' K. J9 J. t0 I( c- l) K 1、介入的分类 . J2 b/ ?4 s) o* C! b' n. C& o
2、选择介入行动的原则 " D2 r( V( z7 y+ {. ~; v+ T2 h1 f/ X
2、选择介入行动的原则 % z% b/ B1 F2 o @2 E i& `$ D
(五)评估 % ~. R; @+ O. w% Q y; w: b/ d8 |# w% `
1、评估的目的 3 u! O( \+ s" E: k
2、评估的方法
. ]; G+ L/ X; Z6 `1 ? 3、评估应注意的事项 + v8 l P7 H8 {5 E
(六)结案 + u* i% g* y. ]" P; I
1、结案的任务
! _! v/ a6 v( H% j9 e 2、结案时服务对象的反应及处理方法
( n4 c+ J6 J3 g' o 二、儿童社会工作
2 ~2 }4 a* n' E. j& J (一)儿童的特点及需要 2 b3 \: }0 f! w+ g8 o
(二)儿童社会工作的主要内容 1 w. D' ?8 E6 A, a
(三)儿童社会工作的主要方法 1 H; W& z" ?. @# F4 T7 }5 C
三、青少年社会工作
$ z: J. X0 ]9 l3 x! W- m (一)青少年的特点及需要 0 F: W3 K4 m2 ?% ]$ V, o5 k8 g1 ^" Y% Y4 n
(二)青少年社会工作的主要内容
1 W8 M, q% F7 O" Y, i: D1 ~: Q$ \; w6 z# x1 } (三)青少年社会工作的主要方法
' H4 y$ K6 ?: u. u. J( t+ Y. ?# _1 Z0 j 四、老年社会工作 0 L& X# k6 N; C f* `2 w2 {
(一)老年人的特点及需要 . k8 H5 V" k( |" A% n1 r' p
(二)老年社会工作的主要内容 + j& d5 M9 J" Y- K# r; _
(三)老年社会工作的主要方法
8 Z$ K" O' U- u# l5 V 五、妇女社会工作
9 l2 P* _5 L7 A$ ^: i$ A9 \ (一)妇女的特点及需要 % j/ I3 A: K+ ~. q
(二)妇女社会工作的主要内容
) i9 X, B6 ?7 t6 h2 W, `; j (三)妇女社会工作的主要方法 6 t% I: O z6 {7 E: |
六、残疾人社会工作
8 p B; k, X8 W" \2 W/ g S9 m (一)残疾人的特点及需要
; I$ p' M1 L& U. A6 J' t8 N& Z# G; \ (二)残疾人社会工作的主要内容 6 m2 s( O# |- {4 S. m/ Y
(三)残疾人社会工作的主要方法 4 x0 [# C0 h# d6 H! r
七、矫正社会工作 # t; `1 [0 P; T, k- L! e2 m' t
(一)服务对象的特点及需要
! l* Q! M5 \8 [0 Y (二)矫正社会工作的主要内容
; C5 l7 x I1 |2 s (三)矫正社会工作的主要方法 6 c; Y$ b' C. @* f
八、优抚安置社会工作 3 t9 J1 z6 S* s# ^1 z. F. T6 q
(一) 服务对象的特点及需要
* W/ L8 `+ @9 z1 U' x2 S4 c ~* h (二)优抚安置社会工作的主要内容
4 @& ?) y" b6 b (三)优抚安置社会工作的主要方法 $ P. j) S& ~1 M7 y9 P+ @
九、社会救助社会工作
6 d3 t& S/ Z0 O6 {/ H" Z (一)社会救助社会工作的主要内容
, e* S0 ?, c0 ^/ Q8 F( R (二)社会救助社会工作的主要方法 * E# w4 [6 p& m% \4 o9 U
十、家庭社会工作 3 s! ]9 A( _$ p
(一)家庭社会工作的主要内容 & M% p( w9 Y* C8 Q2 G
(二)家庭社会工作的主要方法
. Q7 [% ^; h$ K 十一、学校社会工作
) a. G9 W! S( C; Y; }4 E (一)学校社会工作的主要内容 & E% ?8 _ O& S0 E# @
(二)学校社会工作的主要方法
+ b' X; \+ s& N v$ f, f 十二、社区社会工作
8 z3 \# X* c7 r" G1 N (一)社区社会工作的主要内容 $ d- G9 B0 h5 g! Y7 \& z a
(二)社区社会工作的主要方法
5 }2 j. G" I' p4 t& w 十三、医务社会工作 4 C8 Y, q d, U; @6 n4 T
(一)医务社会工作的主要内容 4 w8 I3 F# L1 ]
(二)医务社会工作的主要方法8 e( N: {9 }5 f3 |1 F2 q/ E/ `
考试样题 , L% {8 Z% v; S4 J& y* y
一、单项选择题:
' y4 N5 T3 _& d1 E# C9 l 答案要求:每题的备选项中,只有一个最符合题意: 9 |" L. G+ l3 F% U# w1 Y8 D+ e
示例: 5 v+ `" K1 a, t( i
1、下面的工作模式中,()属于小组工作模式。 % Z) \9 F- e8 R. q( Z
A、互动模式 ! o3 n( q: j( p" ? P7 U% z
B、地区发展模式 3 ` q8 P1 {( j9 \) E
C、社区照顾模式
3 Q5 P9 [) c5 w' D& n+ e8 d. j6 q1 a/ l D、危机介入模式
) F! g& o9 `& {; B8 g E、社会策划模式
& g4 o4 p) [) O& ] 答案:A
) s: ^' g4 h, h9 J" z8 Z# m, T 2、陈女士是一位单身母亲,她读初中的儿子很不听话,总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独,很想找人谈一谈。为帮助陈女士,社会工作者拟采取下列介入行动,这些行动中,()属于间接介入行动。
+ h& [( N3 H0 x4 @9 X A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受,并给她情绪上的支持 X6 Q' u G0 t2 |+ E
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 1 b7 j1 K6 r. m, N/ p! X0 U1 {
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通 , W4 `+ |* q+ Z. p* o& S
D、让陈女士参加父母技巧小组 * e. a, g; k# @! i- ]: H
E、建立单身母亲网络,促进邻里之间相互支持
* A1 _% a% {& _: w+ Z 答案:E + j. V3 `2 m; m0 a; S, s+ W/ S# |
二、多项选择题:
% F1 L, U: t' e* G' A2 b6 { 答案要求:每题备选项中,有2个或两个以上的符合题意,至少有一个错项,错选本题不得分,少选得部分分。 ; B: F0 \% |7 T
示例:
5 [5 v9 w6 {! l" U 1、下列选项中,()属于社会工作专业方法。
" |9 t' V1 ~8 c A、个案工作方法 2 R- q4 r; K# e2 Y5 \) @& i
B、小组工作方法
' \- R9 [3 g5 U. F; V" J C、精神治疗
1 }- A2 V6 K9 l9 u" Q D、社会工作行政
* T1 |2 s7 k* k/ r! P; ^" w E、社会工作研究
* L$ |: {" b) z; f# t 答案:A B D E / H6 {- \/ L- Z5 y( m! W9 t
2、张先生是一位抑郁症患者,近几个月来都不愿意出门,感觉自己身体很虚弱,对什么都不感兴趣。接案以后,社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情,争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识,以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时,社工进一步联系有关的社会资源,以帮助其就业;随着社工服务的深入,张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来,社工就与张先生一起面对这些不幸的经历,帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中,社工扮演了()角色。 % \: Q& S' L! m2 r6 w. u" g# A
A、使能者
) S$ i+ w+ y; Q B、教育者 : c8 w4 i+ C) P& j! ?
C、联系人
- D: s4 o4 n) _. @8 V D、倡导者
$ A- r$ v' ?* [- P6 |4 m2 ] E、治疗者 ) W# `. ~' o5 l/ C# g" h
答案:A B C E |
本帖子中包含更多资源
您需要 登录 才可以下载或查看,没有账号?注册会员
x
|