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2009年助理社工师考试大纲1 I. ^8 Z+ l, n1 i$ m
/ G3 K: o+ @! n4 M$ f考试说明
! F# a- ^5 E! |. r( Y# f/ s 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施,采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行,原则上每年举行一次。参加考试的人员,应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格,颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。 - r$ f2 P" H* r, U
二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》
* U C& V, ?( x0 y: ]- _ ]. J 三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试,在答题卡上作答。
/ P! K* c/ l/ U I4 A0 T 四、各科目考试试题类型及时间如下:
0 S9 \# _! f D9 O9 D 科目名称
& c4 g o+ X2 i# t* U; x项目名称9 M9 P0 n# a& X9 T- D. S0 g
| 社会工作综合能力
$ {8 g2 [6 y# m/ j6 W$ a(初级) 1 h+ \% K, R2 w2 ?, c
| 社会工作实务 1 p1 A* k. T7 j9 \2 z( t
(初级)
; u2 Z. f. l* y& r \ | 考试时间 * s5 O( o7 G- `# w0 Q% \- J
| 2小时 # `7 t8 \1 R9 s) A$ u# ^1 m+ P5 f
| 2小时 , N7 |4 K0 `* @* R4 b' _
| 满分记分
" b% K# e; s) `. H: c& c, j0 c! P% h" @) X | 100分 # Z" R0 x+ _" N
| 100分
7 a5 {* l, `+ i; b | 试题类型 3 ?2 A' j& p2 s" g6 a; S) s5 t: I4 T& L
| 单项选择题 * y+ T4 }2 i; c$ H, d1 `( ]' `- Z
多项选择题
/ o) C, {- l" a0 d | 单项选择题 * E2 }3 M# K$ {. h3 T, l3 ]1 h
多项选择题
& z$ N" W/ a$ ~* \# d- c | 1 G" k# `; W9 l( K% X1 J
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点,应经人事部、民政部批准。 . H) `; h) p& w3 y
8 l- N; q4 W/ A" V2 A4 }
$ y% j ~0 S# M6 Q
! D5 x& ]' Q1 f# @' u: d% e1 N- s
社会工作综合能力(初级)考试大纲 8 g+ Y: T- u( A. ^
考试目的和要求 9 x9 j! d- ]) ?9 g& R
通过本科目考试,考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法,开展专业工作的综合能力。
h3 P0 ?& G3 O* N 考试内容
" ^( N/ P; c3 ^- `+ B/ l 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 2 K+ v+ s5 f6 b5 D
(一)社会工作的特点 0 Z3 k8 r3 t) D) H4 B0 h0 d! }3 z, y
(二)社会工作的目标及功能
$ W. e3 t$ L! [) j$ D# z (三)社会工作的要素
, ?- h( o) l+ Y3 e (四)社会工作的主要领域 ' O) f) a' Z+ U" o
二、社会工作价值观与专业伦理
B2 H" |3 G: }+ u+ s4 l (一)社会工作价值观
6 \8 X1 q. [( u% ] K1 Z9 i 1、社会工作的价值观的作用
+ p3 u4 E4 b* O 2、社会工作价值观的内容
$ n( p5 Y' ^# D3 i. w (二)社会工作专业伦理 % W0 `% F% K1 X6 c* @( i: \' w# g0 M
1、社会工作专业伦理的内容 2 d$ ~* n+ W* O, P# v/ ?% P
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则
3 V- W! [8 H. n, | (三)社会工作专业守则 $ Z7 T6 r0 B& |5 E! x7 J- U
三、人类行为与社会环境 $ u& J* b1 D4 P. B
(一)人类行为与社会环境的关系 : B6 P8 \( s1 R# u1 {
1、人类需要的层次和类型
! e7 c. U# g" t7 \" _4 z) w' D9 ^ 2、社会环境的构成要素 % d* m& g. y8 h$ b- R+ |
3、人类行为与社会环境的关系 0 }$ T6 P8 ~7 b) O) i. w
(二)人生发展阶段
, @+ ? V, V/ }$ T( M, O 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 9 f% m0 a% Q) v+ r f' U5 F/ w
2、人生发展各阶段面临的主要问题
: Y9 ?+ K ^, z) }# A( a: r% D 四、个案工作方法
7 P( y( u. B( |4 u (一)个案工作的主要模式 2 X2 ^% S2 A9 n& A- J* c' `1 ?+ L
1、心理社会治疗模式的内容及特点
* U# \6 |6 T- {. O 2、危机介入模式的内容及特点
# x# ^3 \2 h6 M5 C8 M) A4 j (二)个案工作各阶段的工作重点
; [7 m% H2 e# R! N( ~. `5 z (三)个案工作的常用技巧 + z1 n( p( ^1 x [ K% D
五、小组工作方法
; ]' b! J+ F( y (一)小组工作的类型 " m1 _9 N3 Y; u6 }
(二)小组工作的主要模式 r; }1 T9 t. J6 _+ A6 W. I
1、互动模式的特点及实施原则
9 G. o/ U6 Z8 ^1 G; t; m8 S( N T 2、发展模式的特点及实施原则
# O2 q! t1 @1 f+ ~0 k (三)小组工作各阶段的工作重点 ! K$ m) D- ]( A, w9 u
(四)小组工作的常用技巧 * S) {$ U2 o+ G, U2 v
六、社区工作方法
5 G( R4 a7 @5 L% \& ? (一)社区工作的目标
1 b# t9 n: W% H6 W+ f (二)社区工作的主要模式
/ S7 U% r3 M5 _2 M8 {1 p9 h$ O 1、地区发展模式的特点及实施策略
! W4 ~& l5 @. I 2、社会策划模式的特点及实施策略
# }" z) I+ R) v3 Q 3、社区照顾模式的特点及实施策略 . c, V$ E$ F7 s6 i
(三)社区工作各阶段的工作重点
/ ]- j& k7 ^9 S- I+ [ (四)社区工作的常用技巧 # C( D. p$ @7 m
七、社会工作行政
% \" ^5 [2 {" r1 \5 n) y4 c8 H (一)社会服务方案策划 ) g. b, m) J! D" M
(二)社会服务机构的类型与运作 - c, S0 G1 P# [1 z2 ^
(三)社会服务机构的志愿者管理
# N) b* k2 i+ g (四)社会服务机构的筹资方式
4 I# ^9 o( |- [1 }( o6 j (五)社会工作督导的对象与内容
+ _# l0 }' }: S) y: S2 S5 Y 八、社会工作研究 ' U3 F; y: Y @$ { {
(一)定量研究与定性研究的特点
. b3 t6 z/ } i! z+ H (二)具体研究方法 , f: n4 n8 f3 o6 | c
1、问卷调查方法
& N* `% L" J! i4 f4 }7 R% h3 O 2、个案研究方法 7 z; V9 C6 _+ W+ K
九、社会政策与法规 0 D1 }& \1 Y1 m E- A4 j% d3 H: v# |
(一)社会政策的目标及功能
' F" N( y9 y$ F (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 0 q: B0 Q9 F& {& F$ n8 e
(三)主要的社会政策与法规
4 D- @: c0 j( z# d, T' k- g 1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 0 y6 S1 u' \0 s5 n6 p) T7 y% H
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 / Y1 A, I5 e+ Y3 D$ C
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
( z. m7 W% i$ _5 T8 t7 M$ W+ s 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式
9 ]# v) z/ j. m; M4 d; y 5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
& I( Z4 c. t' j5 D 6、社会救助政策法规 4 d& u& n( |; O+ H& R& E
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
/ a9 P! w n' ^" w (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 0 [4 X5 {; |! \/ x' T+ {& B# Q
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
% H4 n! E$ B/ Z3 g, ?, {+ y: | 7、劳动就业法规 . w8 T/ N- ~+ P& u; x
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 ) H1 L& N4 ? v" ?0 s$ V
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 % R3 A5 ~3 X2 p; {/ P
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 " [. |# z) _% q. o$ f7 F
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 4 {. B5 q$ T# N: L' t% Z
8、医疗保障政策法规 ( f4 f: ?% M# ^: i& p- f* O$ y9 u8 T4 e
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
8 Z9 t# Y- L# L2 @" E (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
! v9 o! |! t( E H x : H; M( Y9 a) O- }
& h0 ?: z6 I n( L- }
) P- m1 E. L" M% u% e9 k
社会工作实务(初级)考试大纲 3 [# Y, [ F6 W" ~! m( r
考试目的和要求 ; z M- @+ W# i# S* _
通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务的能力。
) a/ z# I. N4 o+ T1 }& b 考试内容 . q8 P) T+ U+ f5 W, X! h
一、社会工作实务的通用过程 8 c; m+ C' y- F1 v% j
(一)接案 : `1 `! J) @$ d9 c1 D" M
1、接案的步骤及核心技巧
: |; \6 S5 U/ g2 z& f 2、接案应注意的事项
. r9 p9 T! e0 q9 A$ V: I& z' p5 _ (二)预估 + l( m0 K5 \' P/ v3 f2 j
1、预估的目的和任务 : W1 R% j1 z. t& |, z7 z( d$ K$ P
2、预估的基本步骤 4 f$ a T$ v7 G$ C6 S
(三)计划 " R F F4 L+ c* `+ o! f
1、服务计划的构成
' v' a& P! u. {8 o$ x4 R 2、制订服务计划的原则
# F j- g' P& c* c6 A9 h 3、制订服务计划的方法
# z0 u7 L0 F/ x% h7 k (四)介入
9 M3 H6 W+ f' U7 i 1、介入的分类
5 A% m2 s6 \9 S* Z 2、选择介入行动的原则 ; y0 U+ K' B4 y% A4 v/ F
2、选择介入行动的原则
0 [. G4 {. i! r2 v- O' ? (五)评估 , f7 d& x: s$ C2 X/ O
1、评估的目的 ' L. J% O% J' h9 N" p
2、评估的方法
, H* S" V6 U% {2 _: j& X8 V 3、评估应注意的事项
7 m) y+ u; ^$ N (六)结案 * ]/ D( g$ J7 x- c i% g
1、结案的任务
+ ]/ u8 ~ n; j0 B, L8 X 2、结案时服务对象的反应及处理方法 & U9 \8 O0 Z( ?; M/ e2 ^" i4 r
二、儿童社会工作 ( L2 m4 v) }0 L6 f, M, s
(一)儿童的特点及需要 7 _9 x/ c! C+ g. J7 E# X4 V
(二)儿童社会工作的主要内容 6 L0 I) w. N+ p9 g
(三)儿童社会工作的主要方法 + E0 t6 l1 E9 m" R' J7 o
三、青少年社会工作
8 w6 o8 F1 ^ ^- Z5 u' N (一)青少年的特点及需要 2 Q7 W" M* B( `: ~/ `4 C
(二)青少年社会工作的主要内容 ! y& K$ R+ u/ R9 Q3 R
(三)青少年社会工作的主要方法 ) o! a; l! S! ?, _) z: o8 ? c
四、老年社会工作 & I2 c2 M9 L P. ]2 W* s
(一)老年人的特点及需要
1 X A+ r0 i7 C* V/ [. z; n0 u (二)老年社会工作的主要内容 & b/ u4 f; q+ a# T
(三)老年社会工作的主要方法 ; o( g5 @- _2 J+ W
五、妇女社会工作
) L9 U8 k7 B0 m( n (一)妇女的特点及需要
. c! \% d: Q8 P1 ]3 G (二)妇女社会工作的主要内容 # K9 {8 `" U7 r2 {3 N7 v
(三)妇女社会工作的主要方法 . V! t8 G( I0 ]
六、残疾人社会工作 1 @7 R7 V! k% z% A5 |" @
(一)残疾人的特点及需要 ! `) Q4 c1 x* A3 ^% ?
(二)残疾人社会工作的主要内容
% t. s. W3 f `, q' ` (三)残疾人社会工作的主要方法
8 A1 n$ l7 h* G9 I5 [8 \ 七、矫正社会工作
, a5 Q" T R( F! ^7 W (一)服务对象的特点及需要 7 e9 q, M* B6 Y+ [7 ~
(二)矫正社会工作的主要内容 9 H! G+ n' \ q0 D' |* x/ |( S
(三)矫正社会工作的主要方法
' Y2 q! b# z, I/ F+ M 八、优抚安置社会工作
. N9 [- r% h% Y, r (一) 服务对象的特点及需要
! v2 n& D$ [$ ` (二)优抚安置社会工作的主要内容
( z8 _7 E' T% H) ~ (三)优抚安置社会工作的主要方法 $ [- L. `$ N3 a! ^- Z2 x; }
九、社会救助社会工作
, t$ u- J' d( m& \# K (一)社会救助社会工作的主要内容
/ R! Y0 w, E4 |& u (二)社会救助社会工作的主要方法 3 f9 w7 J1 C% c9 G4 I
十、家庭社会工作 9 n, ^ v8 ^0 ~2 X: u1 v
(一)家庭社会工作的主要内容 6 m' v1 g2 o2 \4 I: w" w& H0 S
(二)家庭社会工作的主要方法
) G/ ?+ Q. a v [/ v 十一、学校社会工作 # L- R2 o$ T2 P% S
(一)学校社会工作的主要内容 : J8 ?% a3 _8 O" C
(二)学校社会工作的主要方法 % [! e' S! i8 }. x+ q5 u
十二、社区社会工作 4 z# T& ]1 \7 ]% |2 x; Z) g
(一)社区社会工作的主要内容
" U3 | d2 }" ]- e3 }$ T! a$ o (二)社区社会工作的主要方法
7 g4 p6 S: i# f: r$ `9 ] 十三、医务社会工作
8 y% _& A' V" m5 U* U, Q$ K (一)医务社会工作的主要内容
4 H* x5 J; Q- c( L$ t (二)医务社会工作的主要方法
0 H( s! I) x0 c* H7 r0 f6 c 考试样题
* H& `9 T- j2 N6 a$ n. W- b 一、单项选择题: ^( \/ G' Y! R5 J3 z& [; O% G! E6 W
答案要求:每题的备选项中,只有一个最符合题意: 6 B) N1 I% o x# ?" ^. f
示例:
7 {6 t E N' K1 V: V$ N 1、下面的工作模式中,()属于小组工作模式。
( \3 o6 p/ i' A/ P6 W/ D A、互动模式
. w. I: v1 k5 S0 m5 u0 `* ]: N B、地区发展模式 , c' s+ q3 Q. b+ Q! V: k
C、社区照顾模式
2 B! }. N3 o$ g& ] h P D、危机介入模式 % W8 D. o+ ?! v |# n
E、社会策划模式 ( X) \3 k5 _3 w; S
答案:A ( H) j( Q! ~8 z; }* ~: d: E& _# L
2、陈女士是一位单身母亲,她读初中的儿子很不听话,总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独,很想找人谈一谈。为帮助陈女士,社会工作者拟采取下列介入行动,这些行动中,()属于间接介入行动。 1 W$ t* n5 n; y: P' q
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受,并给她情绪上的支持
& R$ P( A" O3 \! B i- P, q3 M U B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
; F( ~! O0 b/ r$ z+ H' @2 g C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
; g, `: k5 M- a* ` D、让陈女士参加父母技巧小组
0 y' |6 l% a4 u* p E、建立单身母亲网络,促进邻里之间相互支持 8 m4 Z S0 W% m9 r4 g1 Y
答案:E 7 ~5 R* a) w3 g
二、多项选择题: 3 i% E) h& T) l% t7 ^2 ^- {
答案要求:每题备选项中,有2个或两个以上的符合题意,至少有一个错项,错选本题不得分,少选得部分分。 ; y' R4 B- D2 k3 v, u
示例: ; q* f( h& T) ~- H8 `9 u7 j
1、下列选项中,()属于社会工作专业方法。
3 b8 \) ]* Q- ^ A、个案工作方法 ( {8 N! E: _# N/ k
B、小组工作方法 2 ~* s1 u0 O0 D( S6 j' f: W! |* V' o" J
C、精神治疗
( u( Y3 v7 M2 n$ H( Q D、社会工作行政
4 N+ A' T5 ]* h4 h# b2 d8 k7 n E、社会工作研究 & g' F+ t. T+ r
答案:A B D E
, u/ B; ]) j7 d9 o: m! P 2、张先生是一位抑郁症患者,近几个月来都不愿意出门,感觉自己身体很虚弱,对什么都不感兴趣。接案以后,社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情,争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识,以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时,社工进一步联系有关的社会资源,以帮助其就业;随着社工服务的深入,张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来,社工就与张先生一起面对这些不幸的经历,帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中,社工扮演了()角色。 * o) U/ l( v; }, _* C' o% ?
A、使能者
, U7 I; `! L7 J+ @ B、教育者 ; n* q" @3 B/ a0 V! h3 {/ g; A0 w
C、联系人 ~: I$ |& c1 [& x' L. {
D、倡导者
+ l$ D2 \- p2 o E、治疗者 2 u( i4 S$ U1 r3 `
答案:A B C E |
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