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一、单项选择题   1、 以下哪项属于社会工作社会层面的目标?( )0 l' v3 o) V. t' F% [: o 
  A. 解决问题4 }4 s% I9 R$ ^2 Z5 k% H7 q. w! z 
  B. 缓解困难" |' W& }: G, A 
  C. 促进社会公正 
! x% y% {* ]# N( |& H  D. 促进发展5 I( T1 U) W" c8 l- l! ? 
  2、 以下哪项属于社会工作者的间接服务角色( ) 
8 S+ V* K% V2 c0 K2 p  A. 服务提供者4 c! g- ~' V7 b, i 
  B. 资源争取者$ D5 P7 r8 I# A* z 
  C. 支持者 
( i$ E- w. d( Y6 g) S" a% W  D. 倡导者 
" V5 h1 E' ~5 w; [; S0 e  3、 以下哪项属于戈登提出的社会工作价值体系的内容( ) 
5 q5 A5 m7 S" C+ h* i* @  A. 人的潜能 
. B5 {) B. T( x$ Z: ^* o  B. 社会的权利 
5 ?% b, S' x; V+ S  C. 个人与社会是相互依赖的 
: Y- r7 E' H& t. g  D. 人的自我抉择权利 
, ^2 W; J( K: q  4、( )是我们社会的主流家庭观念。 
5 F7 f, m6 W" a0 q  A. 注重“人情味” 
+ i6 r8 v8 J( @, ?. N, k  B. 尊崇社会道德 
- m1 `- c7 o4 F+ ^; i  C. 关心个人发展4 f( B# _: h; ?" d0 h+ i' ?3 n8 g1 l0 Q 
  D. 保持家庭和谐、稳定4 L8 k7 I! O' v/ J 
  5、( )是对社会公德的高度概括,也在一定程度上反映了我国当前社会意识形态。4 Q3 ?& ^8 y; {1 i: } 
  A. “八荣八耻” 
+ V) v) ^) R& j: b. n' Y  B. “三个代表” 
( w. B  Y/ t+ j) m5 A4 l* V2 x  C. “改革开放” 
4 v1 B4 a( k: S7 H2 I2 L  D. “和谐社会” 
! }. \2 g8 B; l7 p- V  6、以下哪项属于阿尔德弗尔提出的ERG(生存—关系—成长)理论。( )% m: q, m: S. i( H) S6 ?0 E 
  A. 安全需要 
% a( W1 M* O, `2 {; I, K: d6 {  B. 生存需要 
8 t" F' g$ N! C* p5 T/ \) r  C. 生理需要# o& R. S5 v- c 
  D. 认知需要6 n$ ~. k8 p8 |2 S  k" {# { 
  7、以下哪项属于人类需要类型中的社会性需要( )! ?2 E8 ~& M8 T, A4 \ 
  A. 睡眠需要* ]( V2 t1 N0 i- s+ y 
  B. 成就需要3 D4 K, D7 Q! O7 K2 G( l2 M8 V 
  C. 觉醒需要 
9 o. }& N6 W# c2 T6 o+ R: S  D. 饮水需要 
0 M1 s% P0 N: Q4 o  8、( )是人类精神文明和物质文明发展的标志。3 V; D+ _# x  C9 y 
  A. 自然环境 
* ]6 q, N! U# j2 t  B. 物质财富$ [2 @5 N- I: b1 d# q; G- t/ { 
  C. 社会环境1 ]0 a8 X8 r" y& }7 @0 L 
  D. 土地资源' I3 y& A0 u) \; G  W' C1 x 
  9、( )是精神分析学派的创始人。8 {. k$ R. O. {3 E- _1 i6 } 
  A. 埃里克森 
$ ?0 u5 u5 O1 q5 P1 e$ a  B. 马斯洛/ k  ^: ]0 t: s0 H+ i; m 
  C. 弗洛伊德) o4 C" C( S# \' p 
  D. 沃克5 M+ T' }4 |! l$ \4 x! C 
        10、以下哪项不属于成年阶段的特点( ) / e% f6 }" v6 [0 { 
  A. 社会角色减少 
( G' R  R1 f( B2 @; C$ K  S  B. 进入更年期 
1 S6 r0 t% d) K; C# I% d5 `  C. 社会角色丰富 
+ W) Q' w6 @2 d8 T  D. 家庭和社会责任沉重0 A8 @* ?: D% `; z# H 
  11、( )系统阐述了心理社会治疗模式的有关理论。( F* [, m: K. z 
  A. 汉金斯 
% P: M9 H, Q9 s  B. 汉密尔顿 
2 D  f% N% c' j8 c# R  C. 霍利斯 
( ^" W& R" q) d! G  D. 林德曼+ c* k& ]5 `$ p6 ]! t9 w 
  12、以下哪项不属于建立关系的技巧( )- L2 C$ C7 K, d/ x7 M  k 
  A. 感同身受 
& _* V) _8 w6 n3 k, N6 N6 a# d, E  B. 制造气氛 
* f: \+ n0 x9 c  C. 自我披露- J0 ^$ A* p3 \8 f. ?- c, N 
  D. 积极主动, r1 c8 o5 ]  {" k! I' e 
  13、在社区工作方法中,重新评估社区需要和问题,对工作过程进行总结,确定未来工作方向是哪一阶段工作的内容( ) 
8 l. i0 A9 g8 n4 G5 I  A. 评估阶段6 C9 m4 F; N& o( L( V. ~2 x' ` 
  B. 巩固阶段/ {6 K# k1 m0 U' ~4 t6 A 
  C. 准备阶段 
$ J) F, Z; ?# _$ q  D. 启动阶段 
* |! f' ?" o5 o- ]: y) |# d  14、( )是对服务对象的危机状态进行条适合治疗的工作方法。 
! s$ B+ [# T6 P( X  A. 心理社会治疗模式5 {" z( F( e, i 
  B. 危机介入模式 
' w6 w. W; R; x$ ?  x0 L: D+ b1 }4 d  ?  C. 行为治疗模式. r+ A( p$ y! D, t 
  D. 人本治疗模式- x+ z) f, `1 b7 x3 v$ D 
  15、以下哪项属于按照组员参与动机组建的小组( )% W9 e1 z! X7 U2 H  @$ J* J 
  A. 工作委员会 
% H: i$ s# n, m# o  B. 任务小组3 S: M9 Q# v1 D- }6 { 
  C. 行动小组7 w6 E# F  X+ r# p8 ?/ N% Q; L 
  D. 志愿者小组 
. A9 `& e8 ~2 a4 E& `  16、以下哪项不属于小组工作的价值观( )+ D$ E; \; _0 ^1 P" G 
  A. 互助互惠的原则7 N1 x, F- `% u! c8 T0 R4 G! K1 F 
  B. 民主参与和决策的原则' h8 w9 a  P. T' \ 
  C. 高度普遍化的原则0 |* E$ \# R" ]" f 
  D. 增强权能的原则' u# C  {  u& f# h; o 
       17、小组工作在功能上的特点不包括( ) ' T  N, H. \8 G7 |+ V5 v/ Q 
  A. 影响个人转变/ a5 p5 d9 B: L  G- m4 |  [) ] 
  B. 再社会化- Z4 L1 r5 B5 }6 r9 p& @: T2 v 
  C. 社会控制; H; a3 l) k. d0 Z4 y: C 
  D. 运用团体动力 
& {7 _" r2 y, a/ r7 n5 z/ P* ?0 I7 n3 P  18、社会工作者在小组后期所承担的角色不包括( ). _/ O$ f5 v; j; `* d" F8 O4 X. o4 G1 j 
  A. 资源提供者 
% n' Q0 B# l4 \/ I% @( Z5 F  u  B. 组织者# \. h6 s* k" V5 |6 K 
  C. 能力的促进者! C, A1 x! D6 b- w) H6 U7 F$ l 
  D. 引导和支持者3 }, |3 V4 E$ a# [+ [4 | 
  19、哪项不属于沟通和互动技巧( )0 v9 r) F. m7 z' b/ B$ i+ z 
  A. 全神贯注倾听1 R4 D& i! q8 `) I; ]0 t4 e( X 
  B. 积极给予回应9 Z+ r, p. R% U8 N8 {6 r2 S 
  C. 适当挑战内心( i! T- Q* ?/ t- e 
  D. 表达鼓励支持% a' p- z+ ?; O* {) R2 c. U* B/ y( L 
  20、工作者为了避免组员将问题复杂化,需要打断他的思绪并转移其实现,将问题分解,然后一一对号入座地做出妥善处理。这时需要用到的技巧是( ) 
) b/ Z, c1 \- M% \  A. 严格设定界限( |2 ]: q2 x1 g- O$ z 
  B. 分类妥善处理0 I5 s1 T& x) j 
  C. 促使承担责任/ Y: ]- g. K5 r$ R. t 
  D. 适当地给出解释1 ]2 L4 P% a( g; y# w 
  21、在社会督导的( )类型中,被督导者被认为是学生或受教育者,在具体实务服务中,督导者负责部分工作。& L# R; X6 d) ]7 k 
  A. 管理式督导 
" Y$ [$ @) a/ j* y9 [: D9 \  B. 咨询式督导- o  Y! m; J' p9 x  k( K8 g 
  C. 师徒式督导 
& ]. D$ a8 e% ~2 u# V! \8 E  D. 训练式督导& W; _2 L, t8 K! Y 
  22、以下哪项不属于社会政策的政治功能( )* j  {- J' M, g. c 
  A. 调节各群体利益矛盾的功能  Y- S. K( a, \' ]& r& C; C 
  B. 激励劳动积极性的功能+ F; z0 b& ?+ m 
  C. 社会管理功能 
3 _- T2 H) x) a- c( K  D. 增强执政党执政基础和维护政治稳定的功能 
5 Q# y, j# {1 _% S* w: O1 r  23、失业人员在失业前所在单位和本人按照规定累计交费时间满1年不足5年的,领取失业保险金的期限最长为( )。 
) s8 Y: N/ J2 z( }, Q4 T5 }" F: r# |  A. 6个月: U/ ^! y' @! x. i+ z 
  B. 12个月 
6 D8 O5 U0 B: B3 @  C. 18个月 
7 y* l5 e3 F3 j, L  D. 24个月  {2 E  c& q  } 
  24、我国新型农村合作医疗现行的筹资标准是( ) 
$ `, y% V* r; \3 S1 R  A. 农民个人出10元,地方财政资助20元,中央财政补助20元 
( h% m( J0 a( j% P  B. 农民个人出20元,地方财政资助10元,中央财政补助20元1 l# j) S3 }% w3 Q3 M5 n 
  C. 农民个人出20元,地方财政资助20元,中央财政补助10元' N% r: e4 x" J+ _* ^, e 
  D. 农民个人出10元,地方财政资助10元,中央财政补助20元 
! p$ D. Z& \9 Z  r* {  25、《劳动法》规定,因特殊原因需要延长工作时间的,在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过(),但是每月不得超过()。( ) 
' K; e  `: B. t1 ?& O+ G/ ^  A. 3小时;18小时 
; h; @. W5 h' Y: `- E: \2 k" s  B. 3小时;36小时 
  g7 x4 s9 E* e  y( V  C. 2小时;18小时% Y! @( F& y& _0 t3 A& y 
  D. 2小时;32小时/ v% |# P6 o2 G4 W% j4 a3 I 
        二、多项选择题  
' l# R; n: K: s$ c: r8 \. ?  1、社会工作的要素包括( ) 
; k' H3 K0 U5 \  p8 C- N- m# f  A. 服务对象; G, u  b8 d* k# S5 U4 \ 
  B. 社会工作者3 b# F$ ?/ j0 m0 Z8 r4 I 
  C. 社会工作价值观, C, U4 M0 \. L( o* i" |$ k/ H+ h 
  D. 专业助人方法 
9 @7 w  J1 q, K: X  q8 _  E. 助人活动. V9 @* G$ h. G( M" ^. u1 A 
  2、矫服务包括以下哪些内容( ) 
! d( M& R2 v: e) l) M$ H* p  A. 思想教育 
$ s$ [4 d3 [# A! T  B. 心理辅导& m9 S9 }# Y& { 
  C. 行为纠正' y2 u! X5 g) L1 |# U1 l, p 
  D. 理论学习+ l% i. P9 M2 H1 d9 T 
  E. 实践指导 
0 ~/ R6 F/ b9 Y  f  3、以下那些属于社会工作者的能力要求( ) 
: [8 E2 R% ?  V: H0 o  A. 技术能力 
& Q8 C7 h: f2 S5 j  B. 工作能力0 F% x) I) V9 z2 D1 E6 ~, [ 
  C. 文化能力4 i* d+ ^0 K( T8 V 
  D. 心理素质) C9 r9 O& R" H8 g! l/ N8 O" w9 j 
  E. 持续学习能力$ P; Y1 S% G# Y 
  4、 社会工作包括以下哪些领域( ) 
$ O% R0 e/ [( i" ?- F; W  A. 儿童及青少年服务 
; l. t( u) @2 B$ B3 Q  B. 城乡社区发展+ ]; p0 J* I* r: ?/ Q 
  C. 军队社会工作 
1 N( Z7 s+ V, q9 Q) m  D. 社会救助 
# t1 N0 g! L' M: B* {2 j; `1 W- J  E. 老人社会服务 
# M8 @9 S$ {( ^: o/ N  5、 在操作层面,社会工作价值观可以概括为以下哪些原则( )5 j9 o' J' @3 y/ K7 T, z 
  A. 尊重* A( q! e8 d/ k$ m' r0 t 
  B. 个别化 
, ~& J- C9 W, X( K  r  C. 接纳 
+ q, N) R: p; Q7 v! y) H3 \4 m  D. 保密 
6 j8 p7 x0 J8 Z. m% k+ \, g: K  E. 自决权和知情权 
, Y. {7 a5 v1 Z7 C5 g% y0 e; i) G  F. 不批判 
. P5 x+ \+ k0 t$ S  6、常见的社会工作伦理难题有以下几个方面( )1 d3 B! T5 r/ }$ {2 \ 
  A. 情理法问题& E7 w. T  E; I& U9 [( p0 r 
  B. 价值中立还是价值介入 
4 W' ?1 Q4 @, u  C. 保密问题4 a( D/ A3 L2 B1 m$ \( x 
  D. 个人利益和社会责任/ o3 Q* I/ c1 P' p- Y 
  E. 自觉原则和知情同意 
5 E9 ^, W7 ~: x+ K8 C' x7 _  7、在社会工作专业守则中,以下哪几项说明的是社会工作者与机构的关系( )  `0 e$ @" ~4 S5 l9 G 
  A. 尊重服务对象的权益: k, y. J6 e6 _3 _4 X) y 
  B. 共同执行守则 
  Q# s3 l1 [. J) H  C. 恪守公司分明 
1 O7 o! @7 d5 f0 u. n  D. 信守机构政策 
5 k- i* z/ e- s2 C  E. 增进公众福利. S: v( f- R' a3 e0 d4 D 
      8、划分正常行为与异常行为的常用标准有以下几个( )  
$ q% a8 l# E& ^9 v  A. 地区风俗与习惯2 H5 i& w% U9 _4 M5 K5 l& n 
  B. 社会规范与价值# q0 \5 h8 d$ f 
  C. 个体主观体验* P" A% `9 C( I  O' h* M: [ 
  D. 统计规律 
6 D3 o/ k' j& b- j5 ~  E. 行为适应性标准 
  @, d0 }: l! K/ N, j' o+ M# p  9、整合感情纽带和行为控制两个变量,可以得出以下几种家庭教养模式( ) 
; C5 q$ k& Y2 F  A. 纵容型 
7 x1 F! m6 I# Z: n% L, Z  B. 疏离型, g8 R# o! F( i* j6 I4 r 
  C. 控制型4 C. J2 B7 R2 o- M. y 
  D. 权威型 
7 ]* j( V4 W$ j2 ^; {1 W  E. 专制型 
' W! n8 t; H: L2 A" Q2 {  10、行为治疗模式主要有以下几种( ) 
0 W' v! P8 s2 `  A. 系统脱敏9 Y0 {' Z8 ]: c  q( S 
  B. 满灌疗法% s  }. K8 {* X0 I0 f' ~9 k5 y 
  C. 厌恶疗法 
9 c; B' d; \: V' n& X8 j  D. 模仿# M) @7 W" B2 k0 E& Q 
  E. 放松练习- T4 ^: S& A& n5 c+ D& w8 q 
  11、在接案过程中个案工作的工作重点包括( ) 
5 ~+ N3 o9 H* g  A. 促使又需要的求助对象称为服务对象 
) e  G- E; e5 X  m( D  B. 了解求助对象的求助愿望. D, B- i" [8 p  F$ D; A8 A- i 
  C. 初步评估服务对象的问题和需要 
! K2 `; I  D5 m0 x2 D* g  D. 明确服务对象的要求4 a2 d7 l5 _; o! c" ~ 
  E. 收集与服务对象问题有关的资料 
( f+ n, G+ m, a  12、在开展服务过程中,社会工作者需要扮演如下角色( ) 
4 q5 {9 W$ A2 Q% E7 I9 _9 e5 c  A. 使能者 
# p$ S' H& u9 C  g+ F" T% N  B. 教育者( k3 _) ^5 u: f) ]* s 
  C. 联系人 
6 O$ @- z( F* x+ \8 Y5 e1 ^) G1 S& H  D. 倡导者 
3 I. `. I' F7 j8 E7 W, f  E. 治疗者 
; z. X% J- w3 h1 q  13、在会谈中,支持性的技巧包括如下几个方面( ) 
3 x/ H# w+ G2 L9 ]$ Y' A  A. 对焦 
0 ^& i+ @, L2 F5 d: `* Z, m+ C  B. 倾听 
" f- _) S& U* a* W6 j7 I6 s  C. 鼓励 
4 O* q3 I6 q0 d; M5 @  D. 同理心1 f' P3 q( x% I0 F$ N9 F 
  E. 专注 
8 o0 E4 J+ A9 y% x& l* K! T/ E  14、个案工作的介入过程包括( )3 @! y* R4 }/ j+ z, m1 o- ^! E+ c 
  A. 接案: R: Z+ t; v' S: n6 m1 J( }/ u 
  B. 会谈 
4 s/ S) g* ]  O: H# u5 Z  C. 收集资料 
" L1 \! E% x" Z; ^. _0 t3 T1 M  D. 制定计划0 m: z4 [) a8 K: J+ t, S 
  E. 签订协议 
, `. A2 u' z  w% t0 w& `* V* D4 W  15、( )是小组工作的主要模式。 
. g$ [% ?" T# X0 Z# t4 w  A. 互动模式 
% M$ r* G* p$ m3 ~( f5 k  B. 循环模式 
* [$ \3 f7 R) Q  S% [% Y  C. 发展模式3 M1 M( G+ B6 {! m3 w' R' U1 W 
  D. 复制模式 
/ d6 B/ V; T  }- |) U  16、发展模式的理论基础主要由以下哪几方面组成( )$ s! M' X9 B7 r% J% L5 v- } 
  A. 大众心理学 
* B( P/ r. ?' N' n1 e+ k" |3 A  B. 发展心理学9 I+ Y$ r+ G8 T) z  F 
  C. 社会关系和社会结构理论 
9 B8 i7 @' ^- i6 i. _  D. 小组动力学% {/ }6 m. f" J% R1 I 
  17、小组发展划分为以下哪些阶段( ) 
' ~. B; `, `7 U" D, m8 |. W' j: O+ ]  A. 准备期, }% K: `; _& ^ 
  B. 小组初期  ]9 _) z; h" [% ~* l8 T 
  C. 小组结束期- J' C9 u& e" }( w2 Q# C* Z/ q1 y8 N2 G 
  D. 小组后期9 U2 U" a" N9 ^$ U3 W$ R6 b 
  E. 小组中期 
5 w" }7 D* e# X7 e8 i  18、在小组初期的最开始阶段,组员心理与行为的矛盾主要表现在( ); ?$ A, h0 ?, y" M8 Z+ K 
  A. 以往经验的影响7 G) w: c* K+ O! G! {# ?* X 
  B. 试探( N! H; a6 B  V8 K, [) H: t* y 
  C. 两极情感困境$ _+ U: R# t$ K# y! h; o- M 
  D. 关系亲密 
2 ~' r$ J0 l3 |: ^. ]: U0 d  E. 权力竞争与控制 
4 |1 @) R7 y4 y: _* @+ V2 P  19、小组工作的常用技巧包括( )9 [: r- B$ Q/ W  |& f, b7 @ 
  A. 控制小组进程技巧/ l. J' p0 [$ `5 Z 
  B. 小组会议技巧和策划小组活动的技巧 
5 G5 W# E' Z: ~  C. 沟通和互动技巧3 V3 f" f* w; V9 n3 ]% w: z7 u 
  D. 策划小组活动的技巧: g( h! K0 _5 g3 Z$ l& z. X 
  E. 收集工作资料的技巧4 t* y! \6 G* l3 Z* ?' g3 F: M0 p7 z 
  20、以下哪些行为不利于小组发展( )8 F8 k: D2 d) R9 a7 N3 s/ r 
  A. 敢于承担责任9 X7 R6 D- k. J: T  g 
  B. 非理性的、不适当的行为 
5 H3 O0 w  I& \, }* d# g  C. 演讲和讨论时避免发言6 j& x/ f0 P: g" Z 
  D. 唠叨和抱怨, Y- n3 C$ Z3 K1 u( h 
  E. 提供精神支持7 G4 M4 ?5 h7 n/ E$ I/ k 
       21、以下哪些属于社区的特征( )  
& C) o2 X9 D( z! I8 t  A. 具有多方面的共同的利益9 L% r6 x1 ]( @1 u& G5 J 
  B. 是一个人群; X0 R: j* _' T% X% u 
  C. 具有许多共同的服务 
% Z9 M: w  Z% ]  D. 有相同的生活方式和文化; x- u7 {$ o* ~0 e* @+ M2 W 
  E. 有多种共同需要 
; R. ]) m# v5 K# H, L; j2 G  22、社区工作的具体目标是( )8 S4 q2 A  E1 h+ R5 J! n# H 
  A. 实现个人价值 
, Y! |6 G) ]2 ?# b  j$ ]  B. 提高社区居民的社会意识, E2 ]: s- l5 D' d5 }/ x0 U# K5 U 
  C. 善用社区资源,满足社区需求 
7 g% f4 \! D4 Y7 F- f6 c  D. 培养相互关怀和社区照顾的美德+ r5 j( `! G; V 
  E. 推动社区居民参与7 e. n) x+ `% f, R5 n 
  23、社区工作者在社区照顾中的角色包括( )5 Q2 L: S* e, D 
  A. 辅导者和教育者8 l$ _- K9 o" p* G/ u 
  B. 经纪人 
3 b0 m7 O0 j/ s. C. N& p% b  C. 倡议者 
( M2 O9 O7 s7 S0 L  D. 顾问# G2 S) K/ S, O! k3 \7 ? 
  E. 治疗者 
! T! F# M% d' g. a, O4 k: n  24、在社会工作研究方法中,定性研究适用于如下哪些场合( )' C  I1 v* ^  m6 t 
  A. 无权威的场景# c% i1 |- p4 S( n4 ^/ l 
  B. 不受控制的场景  s  [/ F: q2 E2 ~ 
  C. 资料收集相对容易的场合  _7 [/ U4 r, x: Z) ` 
  D. 需要探讨变量关系的场合5 ?. B3 b# X& _# ^$ N8 ? 
  E. 不熟悉的社会环境 
; {  D% F) q  |0 O  25、劳动争议的处理包括以下哪几个处理程序( ) 
4 g: L) W/ }# u4 b  A. 受理) K+ n7 F! Q* n* N3 x( I6 y* H% \ 
  B. 协商 
& v: j& Z: f& \  C. 调节 
9 ~+ B* U* Q1 ^- Q4 a& _+ Z  D. 仲裁 
& N! e  {% F* `8 L5 W9 h  ?- R  E. 诉讼1 k+ i, i/ u! C7 {4 U( Z1 A5 y# p 
1 ]9 [& I6 f$ [: v3 h6 h+ f 
% u" q2 Q7 A( x. z 
参考答案:8 i: U1 G# l  @5 Q  ` 
   
* a' J% V3 b0 t2 O' h' ^; |: \   |   
 
 
 
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