复旦大学顾东辉教授谈对社会工作若干问题的思考

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复旦大学顾东辉教授谈对社会工作若干问题的思考

中国青年政治学院 2014年09月23日 记者 唐普亮

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    9月21日晚，复旦大学社会发展与公共政策学院党委书记、博士生导师顾东辉教授做客社会工作学院第十九期民生论坛，谈他对社会工作专业若干问题的思考。

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    顾东辉教授主要从事社会服务和社会管理的评估、社会工作职业化与专业化、非营利组织管理、失业者社会福利、青少年服务、济贫政策等领域的教学与科研工作。社会工作学院执行院长陈树强、副院长王渭巍与社工学院师生一起聆听了讲座。
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    讲座开始前的“热身”环节，顾东辉教授谈了自己对中青院特殊的感情。谈到社工学院，顾教授随口说出了几名社工学院毕业生的名字和他们在职业发展中的故事。“社工活动通常会有个热身活动，我们也来个热身活动。”顾教授笑着说。他给大家出了三道“乐智题”并请同学们回答。每回答完或揭示完答案后，他都会给出思考题目所蕴含的理念和启示。其中，第三道题是“一个数字，去掉前面是十八，去掉后面是五十，是什么数字？”顾教授留给大家去思考并在最后揭示答案。

    为了更好地和同学们交流，在讲座前，顾东辉教授嘱托社工学院的老师收集同学们的问题。对于同学们的提问，顾教授简要归纳为三个问题：社会工作是什么？中国社会工作发展的社会环境如何？社会工作的就业问题。

    对于“什么是社会工作？”顾教授有着自己的看法。第一，他认为对社会工作概念要是老爷爷、老奶奶都能明白的定义。在他看来，社会工作是协助人恢复并增强“灵性”的助人活动。社会工作的特点不仅仅是“助人自助”，还有很重要一点是“促进美好”。他认为，只有“助人自助”是不全面的。社会工作还要推动环境改变，而不仅仅是改变人。

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    其次，理解“助人自助”要明白三点，第一，“为什么要助人”“为什么要做到自助”以及“如何才能助人自助”。第二，社会工作要强调其社会性。他从个案工作、小组工作的名称谈起，强调个案工作和小组工作要强调其社会性。他认为，如果忽视了社会性，那么社会工作和心理学就没有什么区别了。对于强调社会性的重要性，以及之所以出现忽略社会性的状况，顾老师从社会工作的起源、个人出现问题的原因给出了自己理解和看法。第三，顾教授从社会工作的产生历史以及理论、伦理、社会认同等七个评判标准回答了“社会工作是不是专业”的问题。第四，社会工作的过程。顾老师以医生给病人看病为例，给出了社会工作的一般过程——需求评估、方案制定、计划推行及效果评估。他还指出了一般过程中各环节具体的步骤，并指出社会工作的过程就是要找到可控原因来解决问题。

    对于社会工作所处的环境。顾东辉认为，当代中国已经逐渐从以经济建设为主转向经济建设和社会建设兼顾。社会工作有着政治、经济、文化、社会等重要的功能。对于个人来说，从事社会工作专业的人充满着正能量。但是对于现实，顾老师认为，既然选择了，就要承担它所有的好与坏。

    对于社会工作与就业，相比于国际金融等专业，社会工作专业是一个不热但好的专业。他认为，个人综合成长最重要。“做好社工项目，个人各方面的素质也能得到全面的锻炼。”他说。对于“考证热”，顾教授认为，有总比没有好，但没有也没关系。

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    他强调，工资不等于收入。社工有不同的类型，但是只要用心，功夫高，在一两个点上做出水平都是很不错的。他说，“只要你是金子，到哪儿都会发光的！”

    讲座最后，顾老师揭示了第三道题答案——中文数字“五十八”。他说，这道题给大家的启示是“社会工作是舶来品，更要注重本土文化和特性。

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