课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)* P2 x# r! H& C: W5 ~
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧$ o( |* S/ P2 w0 e
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
8 b6 z2 N5 p) A" @! c, f- z2 `课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00' W; D% z# r' F" c
课程简介: d" z# }8 [5 F; q8 P
A.自我的认识
! T$ Y" q3 O: V) v4 ^% |B.视觉、听觉及感觉的微观9 s0 {, Q1 d* Q% G$ `
C.情绪反映的练习4 ^* ^" }3 ?, B/ v
D.敏感度的提升0 x, E: \' l y3 G' l$ D1 u# T9 v
E.社会距离的观照
; Z, T- j7 v( g# {0 ]F.自我暗示的体验, b( `4 @: s4 ^) O" v |; `
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
& g0 z! |) K2 t5 }& n- o课程导师:. @/ e9 I6 H! I: R4 ?
邝杰英先生+ D6 ]" V! T1 x
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。 n: m3 N$ [- n0 ~4 s& [# @
授课语言:粤语(附以英文专有名词)
. O; n$ x' o6 K& g/ d' b2 A1 E0 I3 Y7 H课程嘉许 s" {2 Y2 Y% N1 Q. H
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;& ^; w' X2 x! Y# L( m9 F
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 8 r4 s' D* @) q' X* t6 A$ [
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
) k. w: M+ f3 `" x& } 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
& L( r# m7 S' D 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
1 r! b( t6 G! y J(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
; U( l0 m, ]$ c, @7 U2 Y报名截止时间:3 Y" `! I" g1 ]* V! `
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。): L( l2 r( s: i. h3 ^
报名方法:$ }& L6 J, Z8 x/ X: B. T1 b
(1)到成长动力中心填表报名及交费
* N$ R& k! M, I$ U(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)9 _; s3 X" G( E& e$ w. G7 Y% @ g
注意事项:7 m1 t" n6 r7 a8 {
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
# y0 T5 x* M; p% S2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
( J4 e$ v# Z2 z# o# F3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
3 K+ L% U0 a6 v账户信息如下:
' q: S2 K5 n$ L0 |' |开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司4 y% I* g# r3 R R4 b5 J
开户支行:中国工商银行北京路支行
3 v+ T- e* B, y) x5 [银行账号:3602 0009 0920 0189 954 % `% L+ }0 Q+ v3 I, N# |2 X
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
$ G) Y/ ]* R# x( _ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解6 W! r* I/ N$ o0 G$ }- H _
引言:( r3 T8 d( y# H* m9 B
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
5 T2 g/ Z$ r' V& b D, h, t“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
/ h% D8 }! A/ |9 x6 F; g, [工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
+ B& h$ N! J5 W2 h$ f5 c这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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