课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
7 {2 T, F+ k, b2 ?) [课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧1 p$ d) Z) g5 o: ]9 a
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。( j$ T8 u: {. Z6 Z% M
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00! s8 \! ?# G- C
课程简介:
& @1 r( W7 N( v0 T: x7 BA.自我的认识
# E- \& U: m! {, M4 hB.视觉、听觉及感觉的微观; c/ b- l T3 L; J
C.情绪反映的练习
0 I2 h8 v$ B. ?6 L6 T8 S: e# gD.敏感度的提升& v P$ ~5 ]8 }. c# i
E.社会距离的观照- I9 n7 Y( m0 f9 E% ~ _
F.自我暗示的体验
% c0 O! B; e: s7 ]( p* Q本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。2 \ ]) J# f* E. k1 @
课程导师:+ T8 j; v! ]* R3 v6 w9 @
邝杰英先生
& a- h( Z3 M& T$ u香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
& b! E5 W4 {; ^( v9 l. d3 m授课语言:粤语(附以英文专有名词)$ P& _8 I( R, N9 v7 x% x
课程嘉许
. |0 |" o6 }0 A5 @------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;* E. e3 t0 R. o8 r) B: ?
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
; _) i% ^4 m( @3 B报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
- x6 y2 i" _, b, m+ H- O 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。7 a, y% @4 o4 \) q2 C
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
& G8 P% `4 V3 {2 X. t$ D( u(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)4 c# W+ ? s8 [6 A7 F+ o" L) E4 ^8 j5 n
报名截止时间:" ^* s r0 j$ \4 f7 C% `
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
H) i/ j% s2 C/ |6 h报名方法:
+ ?. k! ~. }: T(1)到成长动力中心填表报名及交费
% |0 u3 F! E E$ z) |! x(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
1 w; |/ U* e7 z' K: G- W注意事项:! c4 w* U7 L# o0 d
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
* E3 }% z9 G# m( v: ?' q; K$ P2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;% A' p/ `4 Q- e& _# p6 \& s! n
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
' b9 N9 i. H$ D [账户信息如下:0 I/ P! Y4 e: }! @9 b2 i
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司* a, A3 q4 F( j- F
开户支行:中国工商银行北京路支行
9 b' s* c7 Z4 N y# a银行账号:3602 0009 0920 0189 954
) q# z3 ^) B0 U- J上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
0 h) p! |7 Q2 n! N% D2 P1 ?3 ^ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
. Q1 N" M: ^8 x: a% v引言:
& Q2 j. q; h0 X7 g- w, ~0 Z; E 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。, q. K7 H) ^& a' B! p3 ~
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
6 x% q E; ^. x: o3 Y' U w1 V工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。# L+ h }6 B7 E: }+ {* W" U+ \
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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