社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
" w- f' l: R% D' c# l( F    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
/ K' h6 D1 J( U7 w, n, W) K. z    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
$ c- ]8 L0 ^# @! w  H    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
) P  |1 v8 e( L( I    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
0 Q* M3 y' t7 e% V0 ^    2、心理风暴期主要指的是（）
    A婴儿期
: g9 s& A6 B$ S    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
: }  ?/ b$ j% F( K    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
! F, p8 y, b6 F2 U    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
; ~: Y" K" p7 S% m    A变化性、多样性、动力性、对象性
    B对象性、独特性、动力性、社会性
    C社会性、变化性、独特性、对象性
! d, t% K8 X1 y2 \# J4 f9 t    D动力性、对象性、社会性、变化性
    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
    A生理、心理、社会因素
    B生物、心理、遗传、社会因素
$ g4 e& t  j/ ~: u1 x: O    C遗传、生理、心理、社会过程
    D遗传、心理、精神、社会过程
    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
0 p9 ]2 K: x$ \3 J5 }0 i7 t, Y$ a    A青少年阶段
8 F: X7 `$ M* o1 C. \    B儿童阶段
( x+ N$ ^, `& ^    C婴幼儿阶段
    D老年阶段
    7、青少年期应形成的美德是（）
    A忠贞与积极进取
3 [* Q" K; ^/ ]( Z9 c' j7 x    B反叛
6 S. h( v5 h* @) T+ t  Z8 ~2 d    C仁爱
    D谦虚
: e- v5 k9 ^% \& n+ c' x    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
) B2 y8 W% F0 u7 s    A青年期
' `6 A0 b, ?1 @$ |) @5 g    B婴幼儿期
7 N3 R, |0 h( J7 n8 ^: x1 j    C儿童阶段
$ H2 O9 b4 {$ H$ b7 P& y    D成年早期
2 Z" y! m! P2 U  {; p    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
6 |6 n( g) M$ \' ]# p) u# W" o    A需要
8 K8 ?: X( V+ T7 E8 m1 R2 W5 {    B性驱力
    C恋父情结
7 t( D$ e) A' \4 L    D恋母情结
- F9 l) M% Z1 H& P7 I' a8 E" q    10、文化是指（）
/ n" O- T, ?( ~6 B$ f    A精神产品
7 t# Y! t6 p% ~2 X, F8 J4 ?    B物质产品
    C语言与艺术
    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
% L5 X: T, p' m$ S+ r9 _    A对等的
    B不对等的
    C平衡的
* c/ [7 r6 g; D0 J7 x    D不平衡的
/ E9 p' C; s6 N# Z    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
# y* Z; J$ Y5 ]; v6 t7 E    A埃里克森
    B马斯洛
- l# f! R8 I( j3 L    C勒温
    D弗洛伊德
" x5 S4 l: ^& w' n    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
5 |- ^6 k* C  F  F( b5 Y8 G, k    A外显行为
+ O& @  ^  @  s4 H) x" I8 ?    B本能行为
    C内隐行为
- a, s& @5 V5 C+ c: `    D异常行为
    14、人类行为是（）
    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
    B对环境需要的回应
% z  ^* {7 r3 ]& X# x0 C    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
8 U( ]" [7 J3 ~    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
  j1 U" A( c& l& J1 K" R+ h$ l    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
& L4 l: v3 D+ \4 ~    C生物性需要与社会性需要
3 v1 T1 Y& s( Y% s7 Y* c3 R6 I    D个人需要与社会需要