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二、多项选择* `# p, k& K5 X ^
1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段% W& B3 H( I8 u3 U9 D
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪. M v ~& C* M. U
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()# ?+ g; q) x2 ?2 @" @
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊
/ @0 ^1 H; V* c, |& n2 B D培养自主能力 E抓住关键问题
$ O1 ?3 q+ S1 q" L6 _5 q! e8 H 3、行为治疗模式()作为自己的理论基础
; c7 I# Z6 o$ b8 {* F G! d A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学5 g; M) q1 F3 J' J
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()
5 D3 K4 D3 {0 _6 m& {( s5 a A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
8 H% w6 ]. R2 ^$ {% O4 S 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()
; n- {9 m! l. _) m7 l8 g A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程
/ z/ ~. r; z, o, z8 J! @ D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
. B% @( o8 r9 _* O6 \ 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()
/ x1 e) c# P; V1 C- J8 @ A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪
, u% v/ w" l; | D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题( `5 P/ ^0 K2 Z) {: |5 A
7、个案会谈中的引领性技巧有()
! u& t$ X" Q! E, e/ j9 R2 M A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息
* E2 @2 t4 `0 M. u0 ^7 G0 ?! V( A5 P- n 8、个案会谈中影响性技巧有()$ N% h: M* e1 c+ D. d2 w9 ]. z
A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清
( @ O. p; o9 N! v4 | 9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()0 W q/ A) X, A4 h& p
A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况5 g- G0 R6 k$ ?# w
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力
/ \. E: B( k& { 10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()8 d# `4 U' g$ F) D
A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者* N1 M j6 V& {; L
11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()
- e7 F ]6 ]& A A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围: ?0 g" m; f8 G, I, e& Z$ s+ }
B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务
& P5 p! c# Q& P m1 \ C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
2 H. Z4 s9 D1 q! M/ V5 T1 l D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
) c2 N$ U( q- Y! C5 k E社会工作者的水平有限,影响了服务质量
3 Z! k4 L. {7 X 12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响# _' u# r& z7 G w o' q
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境9 U0 _6 C/ u$ O* G! l
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()4 k) U, k$ }5 _9 d
A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习
$ J$ a& m9 \; K" N 14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()( f% |2 d* X: `- M8 H1 z
A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式" b. J: _* H- k$ R! `+ e
C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化+ `6 ^6 z* k, Y! M* M: h
E完全成为服务对象的代言人. K% K% M# l3 q% _9 ^
15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()
. T# K; s7 s" d6 E' H. _$ ~% n* {) H5 w4 F8 e A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与+ M- r; ~$ p' E2 m/ z4 W8 U+ O
D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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