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[4 n/ A5 \4 m+ a$ r, _( c个案工作新流派 9 X1 Y( o7 H' o$ l* [, r
* p/ Y1 Z0 V/ v: \( G0 n3 p
一、叙事治疗2 E' u9 t% M! z$ x
1.基本背景:家庭治疗的“第三波”。
+ S) T" d' I5 T: C# a2.基本理念:叙事反映讲话者的主观理解,叙事的同时就是讲话者在建构自己的生活意义。+ B: L* V! P( y) l7 \
3.基本方法8 o' C6 P6 p) o5 M) @/ }
1)外化困扰问题——解构式问话3 @' O! i9 v- Q) d) u
2)发掘独特结构和编写新故事
- [- M0 j1 p, h! q4 p2 w8 F3)巩固新故事# a0 x) f0 ^1 q5 l$ B# E
二、专注解困治疗! [& X F% N Z& U! Q
1.基本背景
) e2 }8 M0 z3 n- E6 `" j/ _" Q$ `' l- w& w5 n9 Z
在美国米华基“短期家庭治疗中心”进行个人和家庭心理辅导的过程中逐渐发展出来的一种心理模式。0 U9 N6 `) S/ I& T1 X+ G* ~& {
2.基本理念" b8 z; }# ^6 k( { p+ I6 |
应专注案主认为有问题的情况提供服务;
3 s, V+ W; b+ O* D& S. c* q5 l要鼓励案主自己成功的经验和行为;% }% a6 [0 t' R4 `; |
对曾经失败的行为,应避免再次发生。
* ^" W* t4 r) u. j' o3.基本技巧
6 E& l/ a4 X/ W* o' Z1)询问面谈前的转变
7 x$ Y3 D' r1 q7 a; p, a1 v2)询问例外情景6 c0 G- n% K* ~( @2 b9 q6 {; ^, i( l' N
3)奇迹询问 ^+ {3 g2 T- K& H% |
4)刻度询问
/ y9 [( `9 y# Z9 O" [5)应付询问5 q- P' @) k7 x& D$ U2 [) A
三、游戏治疗& G# ?% ^1 n2 o: M3 y( G8 S% A
1.游戏治疗的传统- A6 t; J$ s- X) h
2.价值和意义
0 F4 y/ X6 |- `* z; o3.基本技巧2 G \1 _0 Q4 L
1)玩具性的游戏, w% e' u h0 Z$ r% a5 C9 S. m
2)艺术类游戏4 @; h7 p# W& E' N
3)说故事类游戏 |
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