如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作6 O) E1 l/ |" M( T* e
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
7 _$ u3 U: _5 _4 U- H 4 |2 u0 U3 y, j4 M7 D% c1 P/ `0 {/ L: _
列出家庭工作清单! G0 i. h6 C* U: A" a; D
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
# X" a) ^% S6 [. v4 g& T 是如何实施这些工作的?/ ~& ?) c/ n: u6 H9 K
是否发现有些工作是不需要做的?
5 b. T2 M2 z* c9 g8 R$ F 是否有太多工作集中在一个人身上?
: ?5 h" q6 k p # l* a$ O& _: e9 k
弹性调配家庭工作
6 V% a7 l" e5 H6 M% _ 家庭中在不同的时间使用不同的方法:' c- \9 X" G2 D% y
1、 命令方式;
2 O6 j7 X7 ~' z3 T 2、 投票方式;
2 f9 O5 I5 A! l( X- j8 {! V9 p/ g: t 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
/ P) c; h$ Q& N* B3 |2 b 4、 便利方式:谁方便谁做!
9 p* R3 H# y& {" r6 |+ X R5 Z9 O家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。" {, v$ }6 A2 O( q" t
& Y3 @' U B( F0 U) D1 s家庭时间的运用2 q/ H1 }2 C, ]+ z" B
1、 自己的时间:让自己能独处;
$ s# O, j. I1 {1 r 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;
) @2 W7 l/ q' J b M 3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
3 f1 x" P2 d' L/ Z! _% e6 _7 G. y, F - H7 A3 n) s+ L. v+ B
如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
9 R: Q* I( A! ?* K/ N给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:! i9 [/ p3 {% F+ X' S. v2 V
上午 5:30 6:00 …………
1 ?6 `8 I: C/ j% v* r晚上:12:303 _9 }* S" P' ~0 u
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。+ V# A* s @6 o" r8 d! \/ a
|3 D! U) }# l8 `" b2 ~每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。: c( ]) M5 ]% {7 }) R
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
5 w; @1 X: V! L& b9 S每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。* N& H5 U$ a' C a
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
. l7 i% q1 c4 [. e3 m- M, c, _0 Z, u f
+ d6 a2 F( q' c( d0 T2 I8 o/ K每个人都需要被尊重和关心
, P6 b0 L: h, X" s+ E- a只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
. y9 e# [5 [5 N% i8 ~5 |, J分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。* q7 d" U$ c2 F4 p# M' Q
|