如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
( [* e: b! x% V8 ^人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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% h5 |2 N* r- T6 t, c) I列出家庭工作清单. v U [( m% @: B4 ?: Q
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。& q5 V# p, P! p) K) L x5 M
是如何实施这些工作的?
% f) d% N* I2 c; e) w4 W 是否发现有些工作是不需要做的?% T3 t2 V0 D j5 g7 b0 T! Y) R
是否有太多工作集中在一个人身上?
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- z! s B, [) s/ Z' L弹性调配家庭工作! F& h0 @" C( e! z* `8 g
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
* Z( L/ y2 c1 c( `- Q 1、 命令方式;9 x0 P; N* {) {! T+ F
2、 投票方式;- j; [8 z- M* ]: x# s& [* b
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。3 v/ |$ E: k- ^+ _3 \
4、 便利方式:谁方便谁做!
4 Y; r( c. S( [" e! K家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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* J8 j0 M' N3 }0 b/ M- L6 G Z家庭时间的运用3 N3 W: ]( }) Y; Q5 x' d/ y
1、 自己的时间:让自己能独处;5 |# j5 l) k' B. ~5 I
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;: d1 \! }. C' f( _7 h% [' o
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。% m% E. S; Y; W) d
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。; T1 {, {, [& r4 A, ?
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
6 g8 k0 x) M; G- X! @% r上午 5:30 6:00 …………
' P, U2 J5 n$ e晚上:12:30
! h' j# t( o. N. M5 y" y每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。1 t, W, Q2 Q t. @0 F* k$ G
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。2 c, q) r$ e: Z6 P$ }4 Y9 o m: T
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
( N4 f- l/ N/ U每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
: u2 E9 x: @( k, a( R2 @时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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5 u3 o9 d; j9 T0 H( C6 {# j; F每个人都需要被尊重和关心( f5 q4 c8 u# H# N
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
6 f% V. L0 q2 Y: W1 l; y% p分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。
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