如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作! e: s+ L, E. r" x9 e
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。" \* c. |; o) j' a( C
, y. }' w+ v+ t; o, H列出家庭工作清单9 F' j* p* ~: h6 x/ o8 `
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。5 ]0 M1 T, e0 a
是如何实施这些工作的?" R: h% O5 m2 ~/ i& ]. G+ G
是否发现有些工作是不需要做的?
" t1 @4 G6 L/ Z+ v/ Y# s 是否有太多工作集中在一个人身上?$ b/ r. Y" P- w1 z* i' m( m
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弹性调配家庭工作$ V* y# h u5 T# L
家庭中在不同的时间使用不同的方法:
: }& V; P8 g$ @5 H 1、 命令方式;, l- F* k1 f4 ^+ c9 g; v
2、 投票方式;
. I( |. E2 V) M; r 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。; T. ^8 N* V) g) o
4、 便利方式:谁方便谁做!
! b4 F8 _5 k+ v5 p, s5 j+ B家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。' _6 u0 B+ N$ X9 b3 }$ C
: [" B) I z$ e3 M$ P家庭时间的运用
# ^4 n/ G7 O: t; v0 e1 S' X 1、 自己的时间:让自己能独处;
' a! r; z- _5 U9 s* } 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;9 D4 y: o: e3 ? x1 `
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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+ F& W/ J% [2 J, D, ]如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。6 G R+ S* k ^, X# z
给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:5 i+ p# z% p }7 }
上午 5:30 6:00 …………
2 }! \$ K* s: l, Z9 v8 e% n晚上:12:309 G0 L l7 D: W9 B- c7 W
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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h# O8 T) W, c0 f每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。
0 C* F" W' W8 M" T! [+ p/ A$ P时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。6 A, u9 j5 ?8 X4 f$ p. M* }
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。' X, \& T1 v4 G/ F! a8 A
时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心8 \6 `' H2 J/ p2 i$ e( u
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
% e0 c! t1 v2 s& h' U分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。% e: N" O1 j5 C" r% L, @4 k
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