沙盘游戏治疗时要注意什么？

桂城督导培育

● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。　　● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
+ E( R3 E$ i7 \( p8 K' N　　● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置，并且这个位置也让来访者觉得自在，没有压力。
　　● 要求来访者完成洲游后通知你。
) {+ P, k9 I% A6 d　　● 对来访者进行全程陪伴。
! w. B, {9 h# W; j9 p9 Z$ t　　● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要，否则保持沉默。
　　● 留意非语言线索，例如面部表情、叹气、肢体动作等。
9 F3 w$ {- M7 ~  O( w$ C# K) ^. X　　● 注意场景创造的顺序和方式。
# c( z+ A/ E& ^8 J* n　　● 除非来访者要求，否则不要主动介入来访者的活动。
( D. G+ ?% S+ r& s+ {4 o: h　　● 不要碰触沙盘。
　　● 客观地观察（和记录）来访者所做的事，而不是去解释。
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. N4 e& i) H# G% X) a* Y　　应该观察的事项
　　● 沙子、水和物件的利用情况；来访者是靠近还是远离了某个物件。
　　● 选择和放置物件的顺序和方式；哪些物件被选择，哪些物件虽被触及却又没被采用；吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
　　● 来访者创造沙世界的方式：速度、强度、物件的数量。
5 g1 b+ J& R. X2 v% `6 z/ ^　　● 物件的属性：质地、颜色、尺寸等。
6 U2 Q0 i- }" t7 D: m　　● 空间的运用：物件的摆放位置，如是聚集在一起，还是被放在空旷区域里。
　　● 物件面对的方向。
% c  u5 {6 `6 _5 |  F　　● 非语言线索：面部表情、肢体语言、叹气。
  _# g# w+ [1 l& P　　● 在沙盘中所做的改变：物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
7 {: \2 N0 \& }# u  F　　● 来访者在命名物件时所运用的语言。
5 l7 o, C( K5 a! X9 l0 j8 U　　● 被丢弃的和被隐藏的物件。