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● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。- c; t9 _2 C7 A& T9 d; |( I# I
● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。
. c: @7 F$ \' _: y8 t1 `$ J ● 要求来访者完成洲游后通知你。
6 k) m- b3 M) w% {' \ ● 对来访者进行全程陪伴。
( Q- g7 g+ d* q2 M, N1 P7 d ● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。
0 F7 W/ _. f) w- ^ ● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。
9 A& s( G, O o0 s' [: I! o) C0 \ ● 注意场景创造的顺序和方式。& z) F' q& A" O$ ~2 m
● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。( \9 C+ W5 H3 W p& F, B" H
● 不要碰触沙盘。
! h% D/ M, _8 ? ● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。' L) a- u( b0 H$ Y. O" S! i/ R
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应该观察的事项: @8 y: R; P# k
● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。$ ^% y6 w5 m/ D- L+ c) A
● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。$ u ?% g- z& ]7 L8 J# G; f
● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。7 H% w: `+ \* z; Z5 _
● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。; ]/ I4 X9 C. I
● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。( e$ [: S9 R# }$ Y
● 物件面对的方向。* {" P7 E9 U& C( l+ o9 x- k
● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。
; B/ a6 E$ C; |# [. R, J! M8 @ ● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
2 U: W" K! L8 C' ~ ● 来访者在命名物件时所运用的语言。
& i+ `7 Z% s( D! O# V ● 被丢弃的和被隐藏的物件。
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