发掘孩子的20种“睿智表现”

爱弥儿

发掘孩子的20种“睿智表现”
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来源：http://www.csww.cn/root/plus/view.php?aid=1917

3 c& m# F0 m( Z& j      美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是，开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此，这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现，从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
　　以下，我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现：
5 _2 ~6 m' k5 R1 T　　1、善于用语言描述所听到的各种声响；
　　2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
　　3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
　　4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
% Q6 @9 x! X3 Z7 V0 N) D. n　　5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
　　6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
　　7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
　　8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
　　9、善于辨别方向，极少迷路；
　　10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
　　11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
　　12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
1 b1 B- R" d0 x, D9 n　　13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
　　14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
　　15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
　　16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
　　17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”；
　　18、善于判断该做什么、不该做什么。
　　19、善于辨别出物体之间的微小差异；
; j6 }/ K2 q9 u- x8 j　　20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。
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2 R, P* b- t5 S7 @+ ~# u% @      测试分析：
0 V- [% e* U, L! }　   如果孩子第１、2、3条表现突出，可能具有语言才能；
. ^3 U3 Z  I( ^% _9 I0 y" t　   如果4、5条表现突出，说明有逻辑-数理方面的天赋；
* ^# `8 M  H# A) i% N　   如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；
% `- k( Z( T' i: p, K9 _/ H) G　   如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力；
; Z  _9 U$ U- L: ?7 z( |　   如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体-运动智力；
　   如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；
　   如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；
( M, @' z0 T1 d" ?& }. k) ^4 j      如果19、20条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
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