地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
7 U. }" ^7 |2 ]+ @8 N9 q 一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
1 ]& C$ s3 F( p# P 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
( K% u# Y/ p W% w- Q4 T 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少,
$ j+ g! c# A" L3 ^$ I 通过阅读,走出校门依然能够学习,
2 b; ?- r9 i% `3 |6 P' L& ~ 保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, 6 b" F9 e& H% y1 z; O
自我成长并逐步改善生活处境。
! D% x1 N4 i* x& A' e) d 一、美味书斋项目介绍 # T8 N) k" v# Z- C$ j
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
; o8 ]+ p/ p: w* N4 q5 X6 i 总体目标:推进青少年阅读
8 }8 H; \( [' U# T 培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。
, a* b& S0 p8 ]1 c: G% m 二、活动背景 8 k- a" ^, m0 K+ N0 M- @4 L
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。 / k( u: g- D. c5 N9 b9 h4 ~- Q
我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
$ t7 z. _' U+ x 我们大不同
' k% [# G4 P% h q 一、阅读而不是语文学习 , [) a1 m4 G* d4 O
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。 9 R+ v4 I6 a) C
阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 R( K- o1 v( k2 `8 d8 f
二、授人以渔而不是慈善施舍 |$ Q% G+ Y* D$ n! g
推荐图书,引导阅读。而不是捐书 ) a6 M. L* ^ f5 k- j3 B; J/ l
教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。 ) @ w8 P% i8 P5 D3 @; x5 G( Y
三、项目内容 , F' G4 o/ V: N! f K) x' h; M
1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅
- E( U( H$ G i) ^7 U 2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书 ( |- m X: j/ g$ h; D0 n, @" [
3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书 ( Y8 t( |1 X/ c# q1 f
4. 低年级开展讲故事活动
8 a: a( P( X3 z$ x" ?5 O 5.三四年级开展周末读书会活动
! y( c4 p4 f# u D! T6 A 四、招募信息
$ B+ l4 T2 q0 z 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 2 ~- @: S. x. C: E* k# a3 d5 d9 g
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
/ k/ }1 n% ?4 O2 ^7 z5 k% C* i, `7 n* f 招募人数:50
7 @7 f& S2 o) P+ Q; J7 }# N: p0 U4 v7 u. M; @4 r
- G" a* O7 i' j2 g
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51
) ~% T, V* k- y% c机构名称:" e' l! }+ S/ |+ n, g* e
美味书斋阅读推广中心
& L# I9 Q8 B, d `: a招募人数:
2 W8 s5 a% S" Q9 i50* w! E, f6 ?* w! d: A
职位描述:, E9 Q6 [8 E5 }7 h, | x- v/ Z: s
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
8 Z3 p( a2 i8 E7 s: \# k9 b 1.活动时间:暑期(6-9月)
5 m1 g. q1 w% O0 h1 R 2.每周至少二天开放社区图书室
8 r) ?8 ^* c" w- G* z6 ]+ ] 3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 8 U5 L: p; Q: `$ M, p3 g# q
4.每月清点书目,坏损书刊修补 # h! G5 \. Z3 _8 R
5.组织、通知志愿者参与活动 ; A5 P! d3 w) `/ l) g( Z3 e
6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作
: @0 G2 q7 {4 J2 Y/ L0 _/ S0 z; O, `+ O. B L' H
阅读课支教老师(20人): ' a; D B F% @& y
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) 6 r9 K8 p' ~, I" D- |" ^% R/ \. H
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 - l, [% t5 y2 y& M' n$ Q9 `$ }
3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章 ! l5 Q3 _% K9 C! r# H( @3 W
3 G* H9 g. w& s+ N6 W0 u% ~ 活动领队(2人): $ U4 z( @# ]6 N$ E0 k
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
- y! ~9 X2 ~/ Z9 ~% H& O' ] Y 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
4 X6 G4 r: ~8 {" X' T* A/ n 3. 小组成员激励与沟通
& u# {( @2 ?0 k" L0 C. {# X% g5 G7 B. y
策划宣传(2人):
! S+ `, ?% M( D ^ S+ w: c 1. 志愿者文体活动策划
& D, u! l' k5 H6 k- L6 [2 j 2. 媒体公关、对外宣传
% V; t" I. y8 T. _) |& `3 z 3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理9 O) D f0 S# ]; b- y
报名条件:- X9 X# u" a5 Z3 w$ F
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/ ; y! N; {6 P; j( M; D
2. 要具有完全的民事行为能力;
5 f/ e6 Z9 _) b1 a, e, @3 L- T7 _6 K 3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
. y4 I0 g# c( _1 x3 t5 D! u3 \" m 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。 ' M- l9 w. J2 ~5 E" E1 T* q& @
5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
0 ]8 P) s9 n; }. Y9 q7 ?/ \ 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
5 r! p5 c" z Q, ~$ J, [ 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。
7 K0 R+ V2 N: v; I 8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。 ; ?8 n3 A/ z8 U; o: P" ?
9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。# U7 K: w# w: O2 L! r8 W; x
待遇-收获?:
* @6 M5 T& G& @ 待遇-收获: & n+ {6 i* P# B1 [: ~% J. [# n
1.参与、服务、贡献社会与他人 4 x6 ~7 q7 f9 ^( _' U
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长 * c) \: F1 X, c2 q$ r) z
3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。 * E- n( V5 x/ {5 T. h
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
% w6 p1 \* S$ Z9 e. I: V8 q; D如何申请?:0 w j* ]1 y$ j
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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