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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成
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  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]
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  出版社广东人民出版社
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  出版日期:2007-12-1
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' q! u1 ?: N5 L! y4 m/ R" P+ S  定价:¥29.80元0 N3 H" l4 }# H7 Z: o  e0 D: r
内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。) `4 l, u* I3 _! ^" U! e
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编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。2 h2 w/ I! I; }

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/ X* _' y# h- u' g  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
. ?; m1 O9 s3 P. F- @作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
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  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
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目录  第一部分核心理念
) w/ I  H( M3 O$ g* [  i1 H9 W" z  第一章历奇教育概述
# I) q+ h: P+ R; {: h  一、历奇的概念6 Q: U/ N$ E. S+ ?: {; S: s) D4 B
  二、起源与发展
  d" D' P! {, s' Q4 b3 U$ M  三、探索与认识
& P# B! P3 U; q7 j3 s  四、理念与本质9 V4 s' d9 Y; a& {
  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础6 |2 a; ?$ i0 V3 ?
  一、孔子的教育思想/ a! J' X/ L. ^# [; L7 c
  二、陶行知的教育思想
$ Q. `0 J6 J. P: s  三、体验式学习
1 w! ^4 v1 w7 F+ Y+ K0 f) B  四、教育学领域
: \: @. g3 y) W- [# u  五、社会学领域* O; H1 I2 w1 X
  六、心理学领域3 V$ _( R0 r" D( B+ a0 t2 t
  七、哲学领域3 o4 L7 w. B4 K
  八、社会理论
- I- E/ G1 i3 H0 r5 W) P5 u  第三章历奇教育的八大功能
6 w3 i; @! W# f" |* A  一、破冰热身、强化相识
" M! I7 G2 o' k8 f  二、激趣教学、寓教于乐1 E1 H5 Q; x- z
  三、合作学习、打造团队
1 F2 B& Q( w, _  p7 N3 A  四、参与教学、体验教学8 H7 L7 [- [. c. W5 Q; j5 O
  五、互动教学、情景交融) h, V0 Z6 H" M# S2 [) k
  六、生成教学、经验重组% x. }7 |! [( \  V2 J0 q
  七、自主学习、凸现个性
. n' |6 U5 g6 N0 ^' l  八、联系实际、探究学习
! D1 O$ `' s! G* O: ^9 t  第二部分操作技巧  _1 D" C( n& {
  第四章热身和破冰技巧" C; g' K  H4 `& l& l
  一、八大技巧; i  I# j7 l- }0 ^7 O+ ?
  二、评估体系
# D/ I) E" z+ P3 o) r, [+ Z$ O5 O3 p  第五章打造团队技巧1 }& \, V7 |# U2 D9 z% N% u( h4 u
  一、小组理论/ Q0 r& [. j6 g  h' |% K' c
  二、有效分组
+ |+ D+ B, R. k: X; A  三、小组形成
5 V# a. T3 U+ G8 t. u  四、团队打造
3 l3 k0 @4 ?; A+ w' B  五、团队动力
9 [0 U  F. y  O) p  i4 x  六、团队激励( I& S" m& {+ N) e0 `
  第六章带领技巧& d# T- D- w  b( S
  一、事前准备8 b" T, `) Q8 j  t9 c; L9 o
  二、讲解阶段9 M( F, x9 L4 ^+ \# w) i5 @% ?0 M
  三、带领过程/ b; J3 h. Y) p6 f1 e: O( F$ {1 v
  第七章解说技巧" m+ O3 \" f) z7 \. K8 E
  一、解说的概念: K! H3 h& }1 Z/ ]+ u( Y/ ]
  二、解说的时机
# E/ w5 f. y0 d! `; ]: }8 O7 u  三、解说的关键$ h1 D; g* \0 G+ u, p
 四、解说的环节. G% `% D" h2 ^) \. t
  五、解说的技巧% C/ w0 N: Y4 _- E3 L) }
  第八章危机管理技巧0 q' n1 e8 v* y9 k2 ~+ b* F% U
  一、危机的概念" ~0 [9 h! o  z5 P6 }" ]1 D4 J! i3 ~
  二、危机应对技巧7 S% E! I' J+ R. V
  第三部分历奇百宝箱3 D: M( y1 J: T% e( h2 ~% i
  第九章历奇活动设计与创新0 F4 g8 Y5 n8 E# q
  一、历奇活动简述
0 Z# k" f! l5 q, \2 A# c( l1 L  二、历奇活动设计: K# l3 ], B; b- v0 G. Z! m
  三、历奇活动评估- P& u% V# n: X; R
  四、历奇活动创新; R4 D! |; U# e9 K% K* p7 x5 K) O6 h

3 f$ F9 ~, ?; l0 w: \: q' y  附录:
1 X' ]/ I" k# L) D  U% F: h  一、十二项常用热身破冰游戏# j9 D  d. ]7 Q3 w
  二、十二项室内历奇活动- H4 t) X) R1 o
  三、十二项户外历奇活动
% Q7 H( z* L8 T' i/ V5 \  X  四、十二项经典历奇活动3 f8 \  }  ?3 s$ b" W8 j4 O' o
  第十章实用百宝箱
/ U6 S% t+ c! _  一、师资打造
) h+ Z: t2 s- t4 u# v  {  二、小组辅导员工作技巧  d3 q1 H6 H0 L/ W  E: T
  三、场地与工具+ i" Y& X7 B- g8 F
  四、国内外历奇教育参考资料
# U6 A" D7 F9 h/ d" }2 J  主要参考文献
$ P$ ~# ~- j  i' {) Y4 I) G: v2 A! H4 d/ {) K
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  后记
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