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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成# d! f+ |" |, R; s- W. A
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  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]& E+ S+ c, M" l- r0 |
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  出版社广东人民出版社
: u2 F( Z( Z4 k% w% V* h6 q- C" A
  出版日期:2007-12-1( H3 V0 T/ d" O9 I) E

" O% x9 X7 E" E: j- n7 l: [% ~  定价:¥29.80元
2 X$ H/ L5 K2 e6 U内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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7 k1 K. C! _& w$ [/ Z+ ^6 F0 Z* s  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。7 e5 A9 m+ J$ C7 ~

0 B4 P; H3 [8 E% G1 F5 l* {* [编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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6 u; j* h: L9 r5 s$ Q, \/ b1 f1 r# F5 P! a
  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。
9 C% g( m# R  r+ Q4 S# x( {8 C4 g作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
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  H& p4 X0 c. N' }: j" z" J- U4 I  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
) Z. b2 ]" x# S, B  v1 _; t* u2 v0 W: B. v$ P2 z
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目录  第一部分核心理念/ c3 S1 G2 l9 L5 \' a  _
  第一章历奇教育概述- e9 i5 [4 m% f3 u- ^4 N5 A- G; d) T
  一、历奇的概念
- k8 j& ?1 Q9 v  二、起源与发展0 _& p, H9 y; u- b3 V+ n4 _
  三、探索与认识
" a7 z! a; `9 h- f, w' P% d; ?: C  四、理念与本质
6 J! o- _4 M. q( Q4 f! D$ p2 o  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础
4 y5 v, _; }& N* h6 h+ _7 V7 r$ m; W  一、孔子的教育思想
0 z1 }& t2 Q% a( Y- d/ |$ \0 T  二、陶行知的教育思想
; _, g' X9 T1 X  三、体验式学习
. c& ~2 F. O, M2 `: t  四、教育学领域- i% w% B+ u! c+ w! Y
  五、社会学领域/ y7 ?' W- E$ F7 a7 S
  六、心理学领域' g& ^6 i! P. g$ f+ V2 a
  七、哲学领域
6 d' q& O. C* h# W& W+ j  八、社会理论
7 N/ Q; m( I' }# @5 t' a  第三章历奇教育的八大功能: B+ |/ z0 f1 |' @$ k: i
  一、破冰热身、强化相识
+ T: ]; h  u$ \; U7 P. a7 V  二、激趣教学、寓教于乐5 o7 W! d4 p  o. z# x% d
  三、合作学习、打造团队0 a- N( c1 C1 I6 v
  四、参与教学、体验教学; G+ i+ j1 w( p
  五、互动教学、情景交融
# N: q' g8 M0 P1 v9 _0 s; |$ D  六、生成教学、经验重组
: c6 I5 p: ~3 q, E2 }  七、自主学习、凸现个性  b! S1 t% C; g
  八、联系实际、探究学习
* P" x# ~' M& M' R3 V4 E6 Z  第二部分操作技巧
5 o8 F# u- Y. \; l& g1 o6 l  第四章热身和破冰技巧
' |+ n  H, p- ~$ W; \  一、八大技巧
7 N# E( O' X1 u) j/ q, \  二、评估体系7 G& K5 d: e* j5 w& P3 ?
  第五章打造团队技巧
% g+ I$ P* d5 u1 S# n  N  一、小组理论
% F7 H( f0 R3 w' \  二、有效分组! m- w  |8 t# T, D. v( _
  三、小组形成
0 ~0 I& ~, ]# L2 ~  四、团队打造
5 s' S4 ]. L& y  L" R0 s  五、团队动力& L1 L' w; s5 H  U' d
  六、团队激励
( U+ d4 I, t  r% h3 x6 Z% S  第六章带领技巧
! X, g# R+ @0 w! M3 |- @9 f  一、事前准备
; c7 M+ A! z4 o5 I, {: b  二、讲解阶段6 ?! y1 I" O9 R* K8 I" z" T( K
  三、带领过程
* ]4 F, O' n* M0 q* e- G  第七章解说技巧# Z1 k8 \% A8 h* A$ o/ h# c" W
  一、解说的概念( ]2 c5 U, N( V) J  u" ^4 [, e
  二、解说的时机
! A! ^9 u+ Y0 N" g! O+ M  三、解说的关键# H/ X' h, k2 X9 }
 四、解说的环节0 x- h& O/ H" v7 d0 e
  五、解说的技巧# G" {* t- Y  s9 U$ F" |+ k9 y
  第八章危机管理技巧
  S5 h, d/ H+ v" e+ c  一、危机的概念2 f* l- p! r( K9 J* |/ Z
  二、危机应对技巧0 L2 e% q- v; k2 v
  第三部分历奇百宝箱
1 ~2 Q5 d! x" I* {  第九章历奇活动设计与创新8 @- {& V4 o7 B' w* n
  一、历奇活动简述
% V& W0 e9 {% r- S9 K) U3 p  二、历奇活动设计
* p  K6 N2 D4 r  三、历奇活动评估
$ @1 Y/ B7 T5 {8 b! X* S  四、历奇活动创新( ~) [  T9 a! w2 m+ F1 Y

" k. L$ O, q2 D  附录:
2 I( |: W. n% Z  一、十二项常用热身破冰游戏
5 H4 E% \0 r& ^$ H% g  二、十二项室内历奇活动
# @$ h7 X8 s1 u* N- z; I  三、十二项户外历奇活动5 N# Z& ]' l8 i. X5 R+ L
  四、十二项经典历奇活动0 n; x* f1 Y& N
  第十章实用百宝箱7 i1 }2 v8 V1 Y: e" @
  一、师资打造6 y2 P7 q* F7 T+ g0 ~/ c! G
  二、小组辅导员工作技巧
6 J% Q1 Z8 ?8 Y( Q+ _  三、场地与工具5 I) G! o0 G- q
  四、国内外历奇教育参考资料0 L6 C: u# ?0 i$ S$ f
  主要参考文献
) {! [* J5 S/ K8 ^7 B* K) w( O; h- ]! J# t" N$ J
) W% K- B7 g8 k; w4 [2 K+ s
  后记
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