清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2135|回复: 0

[理论] 《历奇教育》

[复制链接]
发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成
' g5 I. _/ u3 s& S0 a7 x
0 k4 @% j+ T8 ~8 j/ l  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]! _+ v# N- m' D/ E! D# Z+ N
, h: R* ?! N6 S2 D, Q
  出版社广东人民出版社- N& w  G0 z+ I: o) O, G
7 {. f) W. E" q1 @
  出版日期:2007-12-15 o% w! X2 }! C
' k7 z' _7 \( S  Q7 T6 n7 N3 \' y+ v
  定价:¥29.80元
: ?7 L# I; ^1 D1 D1 J1 @# q( k) X内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
! d" h8 |' }% k3 ~, x' y2 T8 n( n. F  f/ T4 @2 b8 {/ e7 r# A
  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。6 i* N# `7 S# l! U! n' @
* z. w: T+ \: x
编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。+ y3 o' A9 i$ }, U+ s3 n

( N! D$ e+ \! A2 L9 y
$ `& q, {7 \* b) T  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。! s& d4 j- _" N& h& S; A
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。
! F3 t  P* |& @. ]* ?' ?$ N1 D2 R* B
  I6 O5 _; s; S- A' W4 C
  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。   q: j9 M3 ^2 o: H# q2 Q
$ D4 i; d5 F3 A$ [/ b4 w8 E

8 X% {0 R/ ]+ n4 x9 V2 S目录  第一部分核心理念2 Q  S8 l; W+ x! o( u6 m
  第一章历奇教育概述
6 A  I2 d% ?9 i# W2 Z  一、历奇的概念7 i+ S# R5 ^; k1 q, V
  二、起源与发展4 P: M+ ^1 I3 k2 T. A1 t7 i
  三、探索与认识# E7 [3 \- p4 O2 d0 S; T
  四、理念与本质
9 |; B* h" M' T$ b  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础
3 `& R- j5 n" U) Z& q  一、孔子的教育思想
( r' Y) V1 D( q0 U. z  二、陶行知的教育思想
+ n' h1 N- C- B; `! [3 i: k+ [  三、体验式学习
* ?% |( t' e+ L$ B2 {3 i  四、教育学领域
. y) ?) Y7 T: N% n  五、社会学领域; e: T9 v* ]3 Q" K, m+ |
  六、心理学领域8 W& I  z5 Y, |- Z9 z2 R
  七、哲学领域
1 ]+ w- `, G2 b$ [9 W  八、社会理论% I8 K8 S5 A! e3 O
  第三章历奇教育的八大功能* `- G. ]% w8 t( {' `
  一、破冰热身、强化相识2 ]0 D5 W0 Z2 x3 i! N
  二、激趣教学、寓教于乐! D4 `9 N# z; U/ \. ^5 [; E
  三、合作学习、打造团队+ G. b0 C& i7 ^4 x  g* D: Y
  四、参与教学、体验教学
2 w1 |3 y2 e& |1 I1 P- e. r  五、互动教学、情景交融
, N$ }7 k5 M& V( q. X1 t3 s  六、生成教学、经验重组  g4 R: w. T0 |# u
  七、自主学习、凸现个性
" N% P9 y% R9 |1 s; G  八、联系实际、探究学习( y' r* O9 v+ o
  第二部分操作技巧( T7 I+ [) O2 T; Z( ~3 d
  第四章热身和破冰技巧
5 p& y; G' q+ P# a- M+ X  z  一、八大技巧0 n4 {) B( v& `- a
  二、评估体系
  i) Z+ ^/ x" Q8 i# F* i  第五章打造团队技巧; ^, s/ W& d% ?# w
  一、小组理论
" Z: f( X6 D4 o. j  I# ]  二、有效分组8 n( P+ q9 E& e# i
  三、小组形成' N# W3 m2 U* n* F4 o* y* O, N
  四、团队打造
% t, ?& L( Y2 q) ~, Y" N& n" N  五、团队动力' h5 ^# {4 @8 f2 `3 w
  六、团队激励! a5 I& M( m6 z) u, `
  第六章带领技巧
& `$ |' F+ @/ y0 q! w  一、事前准备
; M% A( N' U1 s  x/ o+ R  二、讲解阶段
9 k+ U' @( q/ q- K( M( H  R  三、带领过程
% x8 C  S! s& _( }- f) u/ I: c  第七章解说技巧! e  Y& A$ A( u+ `/ _. _% C
  一、解说的概念  Y! j/ a8 ~6 A3 K& K
  二、解说的时机7 ?. M/ [* n5 B9 X
  三、解说的关键
* W: S9 e* |: V, B# r% P 四、解说的环节
  B- v8 J  L7 i( D( J2 I- R  五、解说的技巧, @% m) ^, {& W
  第八章危机管理技巧
: y/ n; Y$ m1 D) s1 a  一、危机的概念
2 ~+ u% G6 ^6 W- g& L3 i  c; O  二、危机应对技巧
% N* s/ C1 l" f* E3 Q  第三部分历奇百宝箱7 x8 F+ l( L  ?& x2 M5 G3 ?7 r0 X
  第九章历奇活动设计与创新! f- i: b! h2 @( G  o) O
  一、历奇活动简述8 X0 C( K) B+ {4 I/ R$ P( _3 [( q& E
  二、历奇活动设计% J# {. x* c. j! |( S+ z; o
  三、历奇活动评估3 D8 s+ P( j7 f% M7 ~8 x' n: ?2 {) B
  四、历奇活动创新- H& Q& x: B/ J+ W9 B& q
+ w" z/ `6 r* ~/ F4 l: u
  附录:
4 |! n# y0 T! d) P* a+ o  一、十二项常用热身破冰游戏) u" G( n2 Q0 }) e
  二、十二项室内历奇活动
- ~* Y8 u/ [$ b3 ?- A  三、十二项户外历奇活动
$ |8 H3 t4 _' J3 E  四、十二项经典历奇活动
! A9 U. n! t& P- @6 A7 v  第十章实用百宝箱
. t3 y$ n# T* P1 _$ X  一、师资打造
9 W% |- C/ |* t! i: v6 z7 r/ B  二、小组辅导员工作技巧
. `" b4 S/ }# V- @" `+ r+ v  三、场地与工具1 Q2 {) B; Q, k2 E
  四、国内外历奇教育参考资料
+ f. L* a( z. N2 J6 K+ I' K( k  主要参考文献. x: o" h- ^, }( K- H
5 N' c" k7 ]- R% M4 Y
, C1 K. P" \2 f9 ^7 a# o5 I& \4 _
  后记
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|李越老师直播间|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-10-14 17:54 , Processed in 0.040616 second(s), 8 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表