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[华东] 广州开始有了专职社工

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发表于 2009-2-26 10:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

: X; u$ A3 M# X- v# H李伯平是中大社工系第一批毕业生,他表示将坚持社工工作,在这条路继续走下去。
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陈敏仪在小学里开展“抗逆小穗星”活动。
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8 }0 `" L* s+ a( a% q$ p  □本版撰文 时报记者 游曼妮 吴瑕
8 A9 U8 `; w4 ?, Y6 d" t  本版摄影 时报记者 朱元斌
  思思受虐案通过《信息时报》报道备受关注,广东拟设立儿童庇护所,但在实操中发现,我们严重欠缺像香港那样成熟的社工队伍——广州的社工在哪里?记者在采访中发现,广州已有5所高校设立社工专业,到今年7月中山大学的第三届社工专业毕业生将“出师”。不过,“社工”这一概念仍未被社会充分认识,他们中只有少数人可以真正实现专业理想。
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  上岗之后
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  只有少数学生实现专业理想
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1 m0 Y7 j% V/ H$ c) g/ V  记者在采访中获悉,几所大学社工系培育出来了广东首批考证上岗的“专职社工”,他们分布在广州市老人院、荔湾区、中山大学“青少年社会工作教育与研究中心”和江门市老人院等机构,在社区一线发挥专才。
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5 q- C  m# `1 u4 H/ m  j: l  O5 p  李伯平是中大社工系第一批毕业生,他表示将坚持社工工作,在这条路上继续走下去。
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  以前无人问津 % B. D2 T1 l8 ?1 C+ Y& |/ E2 Q
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  如今点名要人
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  华南农业大学是广州最早开设社工专业的高校,自1999年以后,中山大学、广东商学院、广州大学、广东工业大学依次兴办了社工系或社会工作专业。从2003年起,媒体开始关注社工专业毕业生的出路。“当时的情况是挺悲观,没几个人知道有‘社工’这样一种职业,连去帮学生联系实习单位都要费尽口舌。”华农社工系主任卓彩琴副教授回忆。 0 R( |& a- P! A. F8 Z
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  据当年媒体报道,华农首批81名社工系毕业生只有10%干了老本行,近两年情况明显好转。卓彩琴副教授向记者透露:“前段时间天河区冼村街道办事处向社会公开招考5名社区工作者,指定要社会工作专业毕业生,华农社工系有4位同学通过了笔试和面试;去年石牌街道办事处两次公开招考社区工作者,华农社工系8位学生通过面试;下周一海珠区南华西街道办事处也会参加学校的供需见面会,广州市残联也表示想大量招收专业社工,并计划配以事业编制。” ; ~" J8 X, c1 t2 g5 v2 A

+ z  o$ |  F( Q) F1 Q' n+ L  据了解,中山大学首届社工专业毕业生2005年“出师”,目前这34名毕业生中,有7人正在前线的岗位上从事社工工作,还有5人已经考上与“社会工作”相关学科的研究生 ,流失率并不算高。“很多学生毕业后选择了去企业做人力资源管理,负责处理企业人际关系、团队建设、对职工进行心理辅导、培植企业文化,这些工作与社工专业也有很大的相关性。”卓彩琴对华农社工系今年116名毕业生的就业形势比较乐观。 7 t* s+ N2 z  L
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" N) L4 H8 S! r9 i+ O  李伯平:
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$ e) F: u' Z' x9 t) S7 v  “如果有可能,我希望在社工这条路上继续走下去”
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  李伯平也是中大社工系的第一批毕业生。2005年11月,香港国际社会服务社和荔湾区某街道合办“穗港青少年服务中心”,要求由一名专业社工主持,李伯平得到消息后,便抱着“试一试”的想法来应聘,没想到,一下子便考上了。目前,李伯平已经是该中心的主任,负责中心内日常的管理工作。
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  据李伯平介绍,他并不是街道的编制人员,他的工资从合作项目经费中支出。此外,香港那边还派注册社工作为督导,每月定期到中心指导工作。
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  说起平日的工作,李伯平告诉记者,社区里有不少单亲、特困家庭的孩子,从下午5点多放学到晚上8点父母回来之前的这段时间,几乎处于“真空期”。“没人和他们玩,他们会孤独;没人管他们,他们会在外面乱跑,可能学坏,还有一些家庭贫困的,没有好的环境做作业。我们的工作,就是在这段时间给他们提供一个好的环境,并为他们提供学习和心理上的辅导。” 0 K* h; u( m: z; f9 F, K& j# {. o1 r, X8 k
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  “当有两份工作,一份是对口的社工,工资不是很高,但足以让我维持生活;另一份是不对口的工作,工资比社工要高。这时,我会毫不犹豫地选择去做一名社工。”在回答记者提问时,李伯平很平静地说,如果有可能,他希望在社工这条路上继续走下去。
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  陈敏仪: $ @2 m% A+ ~  e) n% X% E) o

5 J5 G2 _3 i. H  h. E5 U6 r7 n5 b  虽然“没有纳入学校编制工资不高,但我热爱这份工作”
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  两年前,陈敏仪作为中大社工系第一批的毕业生,留在该系下属的“青少年社会工作教育与研究中心”工作。“中心的研究经费全部是教授在外面筹集的,虽然我并没有纳入学校的编制,工资并不高,其他的福利也不算优厚,但我热爱这份工作。”在接受采访时,陈敏仪正准备外出到附近的一间试点小学里搜集资料。 # p( [+ M9 U$ X$ L. f8 T# [

8 z- h6 @0 M1 d8 I$ u  目前,陈敏仪和几位同事一起,正在广州市的7所小学内开展“抗逆小穗星”的拓展项目。据悉,这项为期3年的小学生心理辅导支援计划,是借鉴香港的成功经验而在广州试点开展的。个案工作主要针对有较大问题的学生,社工会对他们进行心理分析和积极引导;小组辅导较多适用于开展班级活动;大型活动社工就会带领小学生走进社区,让他们参加义务劳动,体验做义工的感受,并从中学会怎样去关心、体谅别人,学会团队合作,增强他们的承受能力。
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  这份工作让陈敏仪体会不少:“在学校里开展社会工作,要得到学校领导、老师和家庭的支持。但我们发现,不少老师和家长对社工认识不够,甚至认为我们的活动不务正业,会耽误孩子的学习。这种观念制约了我们项目的规模和发展。” " p: l4 S! X* S" h8 I, t1 e+ K
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  小王: 4 z1 c( J! f. {# q0 a
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  “念大学时学的咨询辅导本领,至今还没有用过一次” # h8 v2 G$ g1 O2 [! h
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  去年在广州一所高校社工专业读大四的小王(化名),当时就在天河区某街道居委会实习,毕业后顺利留在居委会,定岗为“社区工作者”。据记者了解,小王最重头的工作都和他的专业知识相去较远,他更像一个文秘:在居委会收集整理居民、计生、社保等多方面的数据,制作成表录入电脑,建成数据库;社区里要组织文艺晚会,小王不仅要拉赞助,还要设计节目;遇到居民们有关投诉纠纷,小王就负责笔录;一个季度下来,小王还要发表几篇“简讯”上交到区里,这个能计入工作量。 5 V5 Z. F$ @" E2 h* m

) _4 V5 R9 k, T) B& v  至于念大学时学到的那些咨询辅导、个案救助的本领,小王至今没有用过一次。他表示理解之余有些遗憾:“我们是毛头小子,调解居民矛盾,可能大家还是觉得传统的居委大姐比较合适。”
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  其实,像小王这样的学生不少,街道把他们当成“高科技人才”积极引入,却暂时无法提供社工的舞台。
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+ V7 l0 [; O; r  b" w* b4 D  进入社区
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1 b# a$ H* p4 C6 C  当“街官”推动
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  社区工作发展
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  工资低、福利欠保障、社会地位不高、缺少职业上升空间,这是横亘在专职社工面前的几座“大山”。卓彩琴称,随着社会价值观的多元化,愿意选择社工职业的人会越来越多。但完善社工制度不可能一蹴而就,社工这个职业在发达国家已经有100多年历史,在我国香港地区也已经存在了50多年,香港现有的完善机制可以视作有益的借鉴。另外,上海市由政府牵头扶持了3大社会服务机构,有专职社工进入社区、家庭对边缘青少年、吸毒者进行心理辅导等。政府通过购买服务的形式,将资金拨给社会服务机构,由机构对社工进行招考、培训、评估和组织管理。 $ g' v; c8 G7 N: g) e

2 j& O8 @! ^, y/ a/ r5 i9 S* g  对于社工学生入街道“丢专业”、当“街官”的现象。卓彩琴认为并非完全是坏事。她表示,经过专业学习的毕业生逐渐走上街道负责人的岗位后,可以逐步改变传统的社区工作方式,主动为后来者创造工作平台,推动社区社会工作的发展。
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# W* m6 H/ Y' X  越秀区建设街负责人的思路与此一致:去年9月,越秀区建设街招聘社工,十几个岗位引来数百名应聘者。根据当时的设想,社工系的毕业生来到街道后,将安排到居委会从事最基层的工作一至两年的时间,如果工作出色、能够将专业知识学以致用的话,便计划迅速提拔至“居委副主任”以上的职务。“我们希望他们可以将社会工作的专业理念传播到基层的工作人员中,以提高他们的专业素质。”该负责人表示。
$ D0 N  N' u4 y2 C  h" c) Z9 }(来源:信息时报作者:游曼妮 吴瑕)
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