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明 本培训计划根据《社会工作者国家职业标准》制定,适合于社会工作者的培训,以社会工作者从业人员的整体素质,使其适应社会需求。) ?2 B" m {8 ^+ M: i& G8 m- k
本计划力求贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。加强技能培训,注重代表性、针对性、实用性、先进性;理论知识的选择,原则上是以学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合,力求使用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构,使理论知识与实践经验相辅相成。根据内容的种类及互相关联程度,组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的若干个培训模块,以达到职业标准的要求。! W# q, u. G1 F) i) {
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本计划用于培训社会工作者四级人才。通过培训,使学员掌握社会工作的基础知识与技能,能够对一些问题较简单的案主进行辅助性直接服务,同时能够具备辅助性行政工作的基本技能。
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9 O0 i3 a9 f7 l6 [$ ?+ _三、
. d" |$ G0 k( q* M% C$ m4 ]模块设置与培训要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度,按照理论知识与操作技能一体化的原则,设置3个培训模块。
* C. N9 ~2 Z) \7 w+ m1 @6 b. }模块12 t% W2 k1 B# s' C) g* Q7 w
社会工作基本知识
& k" l. j8 T: y. r$ k使学员掌握社会工作的基本知识,包括基本概念、人类行为与社会环境、职业道德等内容。+ d8 z% P, u0 q( J" x
模块29 L, F& j) o3 v8 f) c7 y
社会工作基本方法" S5 t, {7 w2 l
使学员掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作的基本方法。 P: a: s: Q# \$ f" c
模块3
' O! k3 w1 B4 X$ T, d社会工作实务过程
! @6 ]# g' b. h3 R; Y使学员学习接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案等社会工作实务过程的基本知识,掌握接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案的方法与技巧。
: {6 J( m1 R' v5 `% `- w+ _: H1 u" I. V3 C5 K6 P+ g
; a5 u8 |# C% c& O" K 4 w4 W$ u- K5 H0 K, | l& c& p. Y
| 模
9 e( u+ x$ i3 P9 O b4 P块 | 课
8 W( r9 r- K5 R" X. P- g0 w" I5 y时 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 总$ b9 g; u. n' ~& j
课
; I, B3 Q; L, I1 b+ V4 m9 ^* X. y. D) o时 | | | | 1、课堂理论教学,以讲授为主;
9 p" }" g) Z% O2、经典案例分析,讲授与讨论相结合;
; w; _% G3 B7 H( X- V2 G+ i3、情景模拟0 ~/ c1 e0 i, N6 T
4、工作实例参与
4 M8 j; J3 z. I" R6 M6 o% W, X ( t8 [" ?8 W' L
4 V$ w, k9 H! U! m* P7 [' k7 h! _1.
; O. I7 L$ i. `王思斌:《社会工作概论》,高等教育出版社,1999年版。; o6 j; E: q4 G( \3 Q* b
2 .朱眉华:《社会工作实务》,上海社会科学院出版社,2003年版。
9 I) _4 K% y6 v+ `( k, ?, b% l3.《个案工作》,许莉亚,社会科学文献出版社,2003年版。3 u$ p" _/ p" z: `* s5 R
4.《团体社会工作》,黄丽华,华东理工大学出版社,2003年版。 M/ w4 @9 _" {# T6 u. L7 A1 [
5.《社区社会工作》,周 沛,社会科学文献出版社,2002年版。 |