; R; Y7 c5 q1 p) \, M一、$ D( S6 Q* o" p( E) k }$ T) d
说9 \2 k! e4 x0 B. L) t8 P
明 本培训计划根据《社会工作者国家职业标准》制定,适合于社会工作者的培训,以社会工作者从业人员的整体素质,使其适应社会需求。
% o2 D$ s, n7 u* M本计划力求贯彻“能力本位”的职业培训指导思想。加强技能培训,注重代表性、针对性、实用性、先进性;理论知识的选择,原则上是以学习、掌握技能够用为度。培训内容的编排组合,力求使用理论知识与操作技能密切结合的模块式结构,使理论知识与实践经验相辅相成。根据内容的种类及互相关联程度,组合成理论知识学习与操作技能训练一体化的若干个培训模块,以达到职业标准的要求。3 x* L4 ~- n. s% [! |7 O
$ i7 v- s+ S @2 Q" x& |
: t" Y/ z% I" i二、7 l6 v- b- A2 P e' x# v- m) N
培训目标 本计划用于培训社会工作者四级人才。通过培训,使学员掌握社会工作的基础知识与技能,能够对一些问题较简单的案主进行辅助性直接服务,同时能够具备辅助性行政工作的基本技能。: `' H$ Z; i8 F5 ^& X; |
e$ H% H& S8 u# a* X9 k; P
三、
1 F* v: `6 T# l) } r) Q$ x+ J, q模块设置与培训要求 根据培训内容的类别及相互的关联程度,按照理论知识与操作技能一体化的原则,设置3个培训模块。" ~- r; P6 d2 } i% N
模块1
! x+ y F* |+ R7 Y7 Z6 W7 T社会工作基本知识
. f2 G$ u- f. m$ ]8 N使学员掌握社会工作的基本知识,包括基本概念、人类行为与社会环境、职业道德等内容。
7 j$ v- i$ P* Z模块2
9 u# [) s7 C. u6 O. n% v8 r社会工作基本方法' t( o- |$ a1 g6 F0 x
使学员掌握个案工作、小组工作、社区工作等社会工作的基本方法。4 m% C) T& }3 e
模块3
% @! K& c+ H: I3 M. V社会工作实务过程
% u5 }; o& K; D9 ~$ Z使学员学习接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案等社会工作实务过程的基本知识,掌握接案、资料收集与预估、制订计划、执行计划、评估与结案的方法与技巧。& }% M y; s2 h$ T
" g$ X' _9 h1 b6 f1 g' q
6 N$ X; k4 b5 m% O3 h$ @; g" c7 o % H; t( _% H5 f+ u- w$ g$ c
| | 课9 X4 C" j$ M! B; ^" }1 S' v* ?% m
时 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 总
/ K0 b' l% e5 i4 U) X+ u课
6 x+ |/ `. n$ M2 Y8 S时 | | | | 1、课堂理论教学,以讲授为主;/ l7 q9 s) b- C0 L8 k4 `8 T
2、经典案例分析,讲授与讨论相结合;2 [: B& T9 _5 g, H# n
3、情景模拟9 @+ s2 i" L$ K. ~
4、工作实例参与: A% V: g8 y9 p2 p
& \' D+ j4 h; D1 r+ J* }
4 y4 ?2 \/ C& L, ]0 `1., N9 Z* ~5 N, I. r$ j
王思斌:《社会工作概论》,高等教育出版社,1999年版。' X$ j# `( [ [3 E3 b: ]
2 .朱眉华:《社会工作实务》,上海社会科学院出版社,2003年版。7 k" u' d: H9 i# S5 \- K
3.《个案工作》,许莉亚,社会科学文献出版社,2003年版。
0 h- Q$ V- n( x2 |# W4.《团体社会工作》,黄丽华,华东理工大学出版社,2003年版。
' {. k4 l8 O, a t9 w5.《社区社会工作》,周 沛,社会科学文献出版社,2002年版。 |