激励教案

社工哥哥

第九单元
激励教案
1 _- f% Y* _1 V学
5 R$ H) l' N+ y4 p0 h( I' s时安排3 学时
7 c; S& Q: Z4 m) E; S1 m教学教具多媒体教学系统
( S2 y2 m+ I$ s" ^: M+ ?# P/ S7 H游戏用具：小奖品
教
学内容
. a5 U5 @: \' W5 N11.1 什么是激励
* m0 F* P, o+ y7 s; F( [11.2 满足型激励理论
11.3 过程型激励理论
. K$ b6 `5 @  C3 O+ p0 \11.4 强化理论
11.5 激励的方法
+ p5 `- K2 k6 `/ O6 \教
: I$ f+ R4 s% R学目标
2 y+ w# {' O# }2 }2 U  M1、定义激励，了解激励的一般过程。
2、掌握基于员工需要的满足型激励理论及其优缺点。
3、掌握过程型激励理论及其优缺点。
# N1 t8 M: k$ I9 w' Z" E4、明确强化在激励中的作用。
$ L2 c& J- U+ O/ [! P8 u5、掌握设计激励性工作的主要方法。
- ~2 g6 \6 |  h! h2 s5 H% E教
: i& Z$ i: [6 C% `0 b学重点
# q; A7 w/ G" Z0 W3 K* Z! M激励的概念；激励理论；激励方法
教
学难点
: e. h; ^% o; c8 F% ]激励理论；设计激励性工作的主要方法
) `% U. Y. Q2 g1 T7 R9 C9 d, k教
学方法
6 T5 M4 y8 V+ z" ]: J" f/ L1、游戏引导法
& Y: l/ F# Y; A( j, V9 p9 N# o* X2 E针对关于如何使班级更加团结和更有竞争力展开讨论，有人提出了一个深刻
的独到见解或者用一句幽默的话语打破了房间里的沉闷气氛，就给该队记一分，
游戏时间为5 分钟，5 分钟后比较两队分数，分数多的团队获得奖品。通过游戏
) V8 |8 v, U. {9 n$ s5 M让学生体会激励对于组织工作的重要性，了解强化激励的内涵，并引导出本章中
4 {, P" t: i+ t8 @4 K$ @, y: R关于激励的基本内涵。
2、多媒体展示和讲解
# ?2 p3 x2 |$ K' m% P: s$ D' y采用PPT 演示文稿的形式对本章的主要内容进行生动和简要的演示，教师对
主要知识点进行重点讲解，并进行知识拓展和举例，帮助学生理解本章的知识内
容。
3、案例分析法
7 S1 H! r0 r1 z; K1 p对书上P290 页案例一教师进行案例背景介绍，然后学生分成6 人一小组进
% S% q, Y. n& ?0 b' g. n% c行讨论，每组选一名学生代表将本组观点在全部进行交流和分享。教师的作用在
2
于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上，而不是用自己的观
点影响学生。教师对案例分析的总结，也不要对结果或争论下结论，而是对学生
" S0 z' i; j+ v们的分析进行归纳、拓展和升华。
/ w8 Y  s/ _' v, x) N4、单元小结
' [$ ~8 c0 S1 ~8 [4 C2 p在课程结束前，由教师对本单元所讲的内容作简要归纳，以给学生一个较为
完整的印象。

静妮风范

下载之后就变成php格式了，不是ppt格式，打不开，看不了！

静妮风范

我又来了~这次不用迅雷下载就好了~哈哈