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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
! ~3 c5 ?. k4 a* e, ?# `% Y一、         语言% r1 u' a; k( W7 c
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。. a: u; J8 l' e) S7 t) m4 h" K1 V4 a
对策:
# B+ Q" e/ F1 f8 N' l) v. c1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
* n) f. }9 u% f2.自学广东话
* K6 e& \/ T7 J! f6 u. K3.根据手势、表情等大致判断老人的意图  v1 n6 S! \( q$ p
二、 服务资源
7 J- t- q1 x* F! J7 c服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。. {8 `+ n6 z+ Z4 h# ~2 _3 {' ^
对策:' B+ A/ G, M& E5 E3 N3 F
1.
6 ~4 e: `) _! x
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。
0 Y4 S0 K! t" j0 B. r2.
" P7 B+ ?1 e& D) [. G
与社区等基层单位保持密切的联系。
( R, S9 c6 U% e  r3.
$ M6 v- C1 u$ _, [) F$ L4 @
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。+ K! n0 \! i, d6 }. w8 \/ D+ [- M" ~
4.
$ E5 @7 I( f( o+ G. a
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。. r! b+ Y2 W4 V2 t1 N2 [5 K  @
5.
# N, p* `6 l) p$ A# [" V
寻找商家的赞助等
# c3 a+ r; ]0 q1 U7 p6 Z0 \6." {) ~; v! ]  G9 F6 X! B) {+ e; k
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等- b7 x; H' o* G/ ^' v; Y$ o" b
7.
. G1 ~9 q9 Z5 m: p0 \' q- f
善用老人本身的资源
0 I6 h- l- U( D% s) q三、         活动中意外事故的责任7 G: F4 o0 F7 M3 t: [! u, w' Z) ?
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
3 M9 ?/ T5 ^3 U0 k! _' o对策:; i' W) j# w) }& a: o# K8 y- z
1.安全第一,准备阶段做足功课
) J$ H8 Z( G3 i& a! V2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等, l* b- |: f7 W$ B
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
) f" M( T$ G6 @$ o& k1 L! i4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
9 p$ ~5 K; T$ l/ a四、活动中积极性与持续性的保证# A& k7 i0 \8 {( C7 a! B  ~8 B
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动9 Q" J7 i' f8 A$ t) B
1. 活动前的约定5 c$ s9 C3 S7 w0 I6 {
3 W, U5 F: ^2 g
2.
活动前的告知和请假' n1 x* {) Z( {

  `6 g* L' E8 I& \7 _; p3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人2 C- C6 w" j" |! f. C
. V, {8 y" _3 y6 ]- O. y6 K. E
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短. x  C. B% Y" G" H3 d- ^- N
4 m7 X  I- F/ V6 ?$ E; I- M8 c
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
7 }- C* _. L' w. [) D: O! Q' q. i/ d" `. e8 H- ~, D0 T5 m
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感
1 m% K# u, l( N0 h8 |五、不同类别的老人服务策略( {, E2 |% k3 p6 y$ M) X( j
(一)残疾老人
6 c. b) B5 B8 f. q- O: J! W( X5 G8 E& r; k2 @
1.
善用肢体的语言
  I0 ~7 n4 {) B0 i: v/ C5 G' U$ p7 Y
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
1 c  \* H0 K2 D+ A4 O
  V0 i  T0 v/ O4 F5 ~+ ?& L3.
同工/义工的协助6 u6 r# T3 w$ w" r+ \5 v0 t
(二)军休老人
  P8 b0 T1 h% L
- M( C# T8 P" ?6 O: w1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
. y5 y$ h/ v5 B- N; _* v9 Y
+ P7 R$ [5 x0 X6 D- X* h% M2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求+ C8 `- ~7 i, N9 O+ [+ K
; [' k, d4 Q# s9 k; ]5 L/ w
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者+ q6 s! w" N5 H0 a
(三)社区老人
% i! L$ |% u6 c1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务: I0 _8 {$ h4 l
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
6 [$ _4 d' r% {3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。
1 D, i* [, j7 O$ Y' {
' T; P3 T) P/ ^( _0 i. o
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