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08第二次培训课反馈汇总 + u3 F3 l7 Z8 Z) E
本次培训共受收到43份反馈表。
4 B) N; V$ G& q, s* e; e1.经过此次培训，有没有对“服务学习”的价值与理念了解的更多？4 s" S( m, G) D) E0 z
A、是的，非常的多 11人1 V4 v Y0 ?! Z6 D" ~/ x, [
B、还好，了解一些 24人4 b& n) k) E+ J3 l# _' e
C、一般，有所了解 8人# s/ |; p* l( i
D、没有了解 0人
2 T0 R% X L: `7 A" i# `2.经过此次培训，有没有对自己加入协会的价值上更澄清了一点呢？& M5 F# i( R. R( Z. T0 s" q, a% D
A、是的 18人' V8 y' T; S/ q5 R
B、还好 16人
4 m% v- V2 h2 H# }5 i+ d \) pC、一般 8人
$ z" d- a' F& N. N! ^# mD、没有 1人) n- ~1 c. n- t2 b9 l
3.在此次培训中，给你印象最深的是哪个环节？为什么？
0 R2 W( f/ v- r2 S手语团康 24人8 i8 ^3 E$ n, m8 n/ q% u# m1 t
课程回馈协会架构 1人
# N) q1 n8 X+ C7 ~ a服务学习 18人3 F% q3 i# g3 P
0 i( ^: U" }9 u( Y# R4 g
团康活跃融洽的氛围、自己动手、有趣好玩、团队合作、积极主动、学习了一项技能
2 C7 ^% ]! j( C* I U9 `协会架构、提意见
( r3 ]* w& p. I* [" w4.在此次培训中，你觉得最不好的环节是什么？为什么？+ z, d$ L4 g, Q8 B
手语团康 4人
) T9 M( n0 [7 {1 J回馈 1人
" |- a4 x7 Y* e" g服务学习 21人
3 d3 I2 Q6 {4 L; P" O' J分享环节 3人5 S5 l& @3 |) F1 H4 h
没有 8人 c7 R3 h/ k$ v' w* [4 d5 A
空白 6人
) M, I& h. }1 q- G9 {$ W
2 z/ ]: K5 w/ w) k$ ]- B! c9 n9 m准备仓促、时间紧、现场氛围、枯燥、# Y |- W, z9 Z
手语团康——幼稚，太幼稚8 C- E$ H* C0 o) i- V2 d2 ]5 j
除了手语团康很开心，其他都咋滴，因为无法调动我的兴趣' `9 r" S, S5 A$ |7 H
我不会跳舞，男的和男的跳，更没意思，美女又不肯和我跳" ^; l: N/ j) Y
对活动本身理解少，不能很好的修改策划
- ~! T7 g' \% w+ U8 w' F. ~$ C写活动策划，目标不明确，听不懂讲什么6 ^- T% m- L, E
各小组制定策划书，时间紧，策划做好后，只需要上台讲一下，又何必写在纸上？, G7 i3 n! `; x
对社工协会的简介，因为我基本上已对协会的组成都清楚了
( V) J3 v. P! n/ c( K( C0 r1 @
$ d+ T' y- L3 C' Y1 u
" R1 P' h+ B, a$ b, J. H- D# V; s" v/ Z2 f' \5 @
. g5 n+ }) Y) F% C- e
5.你觉得还有需要改进的地方是什么？
6 d5 n2 o. |3 U. N! L课程安排 6人5 ?$ c5 ?) `( `: S- D
教策划的过程不合理、没有趣味、枯燥 、没有第一次能让人投入、形式化 0 u1 U$ A% p% n
多些人做介绍，各部门介绍应详细些, J6 A% B3 F6 f) `8 C/ q
应该活动形式多样化，以各种形式综合反映活动主旨
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6 x3 r9 p4 [( o0 n& h# V: ?- C. [时间 9人6 X* X4 g( }" M
太长、有点晚、过于紧凑，要紧凑些、没有达到活动的效果 1 f) v; H) X3 W3 J6 q' j0 x+ R
尽量不在晚自习1 W% Z! |4 S7 B9 A' T
时间与预定时间不符合，培训课程不要挑周一到周四和周日
* [. H! f) r* o* g1 b3 x' n时间安排合理些吧，每次都挑我有事的时候 g+ L' Q" E' n& t
有些环节浪费时间
' R8 P- d/ n6 K& k这么多理事会员，没有针对性、效果与反响不尽人意8 x; u L+ s. c# Q q+ s
2 O, c! @1 @- `9 j4 q
主持人 6人
/ e7 b9 w: K+ L& _7 s6 I讲解方式、与操作人员的配合、激情，调动情绪、气氛、介绍的很散，不全面
6 a7 G+ ] I6 j" F1 J; r, z+ z整个氛围，很糟糕，尤其是看幻灯片的氛围6 C- w9 H$ d7 P F
% f* S m/ @4 b" D工作人员： ) b! k" t2 c. A; t0 {6 z
资料提供的应更充分些，让每个人的思考时间多些; d/ k7 ^% W6 A% V- u |9 h
环节之间混乱，前后的链接、衔接有待提高. a p. G) n- w( H$ D$ F" z
请尊重别人，在讲话的时候，工作人员不要随意走动和交投接耳。不应该在这时发单子。维持现场的秩序。0 b) M/ c7 ?6 u" K3 {- `0 V2 b/ k, O) [
, a A9 _+ r4 ~" z P% }* u- W6.今天学习到了哪些技巧？那些会在服务实践中运用？& f, p; V, v2 i. K5 u# }
服务学习* n: A7 v4 z4 q7 r" J q
策划、计划7 x2 B& @: m7 K, W X9 U
我明白策划的各组成部分，基本用不上) @& D3 a# r {8 R5 C0 c( T
哈哈，很开心今天知道了如何写策划，先谢谢各位啦！- X/ E" \1 v7 P9 M5 [# V' {/ @
策划呀，我学会啦！
) k/ e% y, N* q8 n手语
) i1 R% `* s9 w2 \* c! p6 a1 Q学会了手语表演技巧
9 v w6 Q, d2 a0 i3 m用心即专业
8 {. q$ U, o' Q1 l! C5 Y微笑
8 s- B& N( k1 R+ d# i实践出真知: i/ n$ x" L g/ m% B
加强协会能力、现场应变能力、如何解答服务对象提出的问题，及参与志愿活动的能力( x2 c' ^- E4 X; M1 H: @
授之以渔) M. ~* k: G: y0 L1 R, ~1 V% @
没有学习到什么、暂时没有 3人 |
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发表于 2008-11-1 13:54
发表于 2008-11-1 14:05
