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2010年【中级】社会工作师【实务】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑 , {2 T- l& ^0 D1 b& z# e9 _1 b

+ ]6 {2 |  @  T' B! S+ w: e8 l社会工作实务(中级)考试大纲$ [& j0 g; l, \. h- ]) L
  考试目的和要求, V: `5 |9 A; D2 c
  通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
" G2 j' j: w7 J8 x" g  考试内容& h7 A9 n. ^" B
  一、社会工作实务的通用过程模式
4 M" I( `$ U1 g& W" r) R
  (一)通用过程模式的理论依据/ U. n* Y* Q7 n4 C, m7 |* m- z
  (二)通用过程模式的特点1 R/ }- T. b2 i7 ^0 a4 j" g0 D
  (三)运用通用过程模式应考虑的因素% Y, o& y7 v' N9 d" l1 }
  (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
. f. u$ Y' m* `, K8 g) ]  二、社会工作实务的通用过程6 i( }; _( b7 `, J6 F8 m
  (一)接案
* t* N6 P, _% o  1.接案阶段社会工作者的主要任务
3 v# F* l7 c" H+ U! H, u9 W$ T  2.接案的步骤及核心技巧0 E7 Q; g& r* B* ~5 E7 V& n$ G
  3.影响接案成功的因素- O7 w, k6 E, H; Y4 F2 @
  4.接案应注意的事项: b  ]9 W9 R: j6 _
  (二)预估- {" K- ]0 E! D* ?; c# B. a
  1.预估的目的、任务、特点及原则
/ @8 w: q5 K* Z  2.预估的基本步骤
2 z) o1 l, @# ^$ C5 y7 E  3.预估的主要方法: X+ d2 m! q% [8 V2 \0 D
  (三)计划
4 H7 {4 ^0 Y  K# \3 ?  [/ c  1.服务计划的构成9 Y$ W; b. j4 Q+ F0 `
  2.制定服务计划的原则1 |' w5 W2 |( w" b
  3.制定服务计划的方法
7 f! T$ G9 T: Z% d  4.服务协议的形式5 U$ i4 u" F8 Z7 Q! A4 b  X
  5.服务协议的签订过程及技巧$ R9 J) F6 g* R/ ]/ F' ^
  (四)介入( l1 @' i, Z( c4 M
  1.介入的特点来源:
2 _! A4 `# U$ g/ z& ]* {  2.介入的分类; p* O3 v# p9 r" V. X& ^+ d, l
  3.选择介入行动的原则5 ^8 @6 _; _+ r8 C! W) ]8 ~1 D
  4.直接介入的行动及策略
3 ^- W/ h- s8 a  m/ Z1 J  5.间接介入的行动及策略
; {- s7 U& E( o% p2 o6 o  (五)评估来源:
2 [( I* t! q4 X  1.评估的目的
) m5 s9 y# A5 m; N4 k- @  2.评估的作用
. c/ C0 t7 D6 w' Y/ t" i  3.评估的类型, v& w% b6 f1 z2 Z7 M
  4.评估的方法与技巧0 U0 Y% ~1 i* R4 m$ ^
  (六)结案
1 m+ C# Y. O6 x5 d! `2 `  1.结案的类型' B7 R1 E5 q" F9 G" i
  2.结案的任务
+ o* r. }* J9 `) u4 `. t/ \  3.结案时服务对象的反应及处理方法
! A8 n1 g# e: U7 I) P  B3 w  三、儿童社会工作
& S7 x0 B9 l9 X, u
  (一)儿童的需要及问题9 O& J) [9 G. o& o. X
  (二)儿童社会工作的特点
. X" s/ y! M/ V& y+ z6 o  (三)儿童社会工作的主要内容& P9 a, r. R" {# Q. B4 b
  (四)儿童社会工作的主要方法
+ ]8 C% ~7 o1 u6 P9 _- G$ S% K9 N  四、青少年社会工作
- z% L8 W. b' s/ y! Z  @- l
  (一)青少年的需要及问题
! r6 |" G' _6 m$ C  (二)青少年社会工作的特点6 W1 N( @5 V; h/ w6 b  N
  (三)青少年社会工作的主要内容
/ e& P$ |2 J; ~2 t/ B  (四)青少年社会工作的主要方法3 }% v" O% c; z; _$ W
  五、老年社会工作
9 h/ \7 _8 A; F( R! b% A! G' N
  (一)老年人的需要及问题; H$ D  W$ s  E7 b$ B
  (二)老年人社会工作的特点
# g3 j$ t0 b6 P' V  (三)老年人社会工作的主要内容
! N2 E% ~. Q& H8 Y* N. z  p  (四)老年人社会工作的主要方法6 Z1 W: d2 R2 C9 l; d" n
  六、妇女社会工作: \  j' i2 [# s) A% h
  (一)妇女的需要及问题
! U; y& l2 ?) b. ]  (二)妇女社会工作的特点
3 B9 i$ `- r# V, @3 Q: p8 f6 [+ r  (三)妇女社会工作的主要内容* Q  `5 F+ b9 j1 B1 Q
  (四)妇女社会工作的主要方法
, \/ J* u3 x5 {2 }: Z  P, |7 [  七、残疾人社会工作
  [. I0 `  P5 U* l+ U
  (一)残疾人的需要及问题" V# E9 ~! ?' Y0 F$ @$ K0 k: x- }  y
  (二)残疾人社会工作的特点
# M' P& u5 H, J6 c9 C: s  (三)残疾人社会工作的主要内容; h, T9 @6 |* X& E
  (四)残疾人社会工作的主要方法
3 t  _) C+ c" f: ^. Y& t  八、矫正社会工作" t" X2 d' O. r- l& a- o; p5 j
  (一)服务对象的需要及问题
; @( G, C, a% |" Q5 {! |  (二)矫正社会工作的特点
) P5 I8 C, P4 m3 g6 T6 D  (三)矫正社会工作的主要内容8 L+ n/ v/ T- O: R! Y
  (四)矫正社会工作的主要方法
* D8 z7 S+ |5 f  九、优抚安置社会工作/ u9 f& ?3 i, Z
  (一)服务对象的需要及问题( F" v0 \# p! Q8 |2 O9 B
  (二)优抚安置社会工作的特点
6 S! V$ B& |6 v3 U: S  (三)优抚安置社会工作的主要内容
2 G( K+ l. O* W. R1 L  (四)优抚安置社会工作的主要方法1 h4 \7 z) |' r2 y! q9 {' [
  十、社会救助社会工作
7 h8 F' j  q$ B6 `0 g0 n
  (一)社会救助社会工作的特点. d3 z! D0 e# k5 V% w/ a; {' u
  (二)社会救助社会工作的主要内容- F% r- W* P& k& a' ~/ |/ A
  (三)社会救助社会工作的主要方法" ]0 a0 g9 \  s' ^4 F( _- G& ~
  十一、家庭社会工作' u# l/ l! A) L9 n' |. f
  (一)家庭社会工作的特点1 `$ U; J3 q$ y: }# I7 j
  (二)家庭社会工作的主要内容
2 P) }4 P( W7 ?& N& C' n$ r  (三)家庭社会工作的主要方法5 g) ?1 Y& _1 Q* x% O9 S  A6 G
  十二、学校社会工作$ C- n3 q" B; Z
  (一)学校社会工作的特点来源:# m2 C& R' K! x8 I* x: p
  (二)学校社会工作的主要内容
: F: E1 O2 E2 U& ^9 `) E  (三)学校社会工作的主要方法# r4 F1 b9 v5 o
  十三、社区社会工作7 U, ~* O& b# F# ~
  (一)社区社会工作的特点
8 `+ I' Z0 F+ _1 Y! G' P, h  ~  (二)社区社会工作的主要内容来源:  f8 o! L0 \9 F( {
  (三)社区社会工作的主要方法  f9 }* N2 c7 Y$ E! K' r+ J% D
  十四、医务社会工作
, t' t4 ?9 @# H+ T
  (一)医务社会工作的特点
6 `) k4 k$ u% `) b! K3 I  (二)医务社会工作的主要内容, R* J" i! ?- ~1 x- W/ j
  (三)医务社会工作的主要方法
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