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2010年【中级】社会工作师【实务】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑
/ `2 t; [: n5 ~  E+ @$ |- x; l* g  i+ ^  n* q9 m" y) q8 L
社会工作实务(中级)考试大纲
1 m1 q  a/ D# E  ^" Z. e* j  考试目的和要求* o# j, U& Q" O6 l. V
  通过本科目的考试,考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象,提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。0 x3 ?# K' B  Z4 `
  考试内容
1 N9 b' y, p3 W9 W+ w) K7 @
  一、社会工作实务的通用过程模式
% m8 u% I% Y# N+ r( }* r0 q
  (一)通用过程模式的理论依据# ?: \8 j; [0 ?) T/ a: N
  (二)通用过程模式的特点
4 w  t/ ?0 q1 n& y# w) i, Z; e4 O  (三)运用通用过程模式应考虑的因素
3 c7 U$ h8 ^( o  ~5 i  (四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
' T# c- d3 U( x1 E3 `  二、社会工作实务的通用过程
9 M* d5 S1 F" l* D. @
  (一)接案
7 g9 Q( B2 K# G$ N3 }  q, C3 W  1.接案阶段社会工作者的主要任务
- J+ T  l7 M- t  2.接案的步骤及核心技巧
- D" w, u% y& G6 J  3.影响接案成功的因素% z) H3 |( p# u2 ^% R% X: e
  4.接案应注意的事项1 N) s1 a5 ^' M' ]. w* a
  (二)预估6 J; D" n' H( b3 D/ ?4 @7 z
  1.预估的目的、任务、特点及原则
' f8 J/ z% t7 p5 q2 i  2.预估的基本步骤3 y) C/ }# u6 I
  3.预估的主要方法/ Y. q8 ]9 }- s/ E1 m' h) i
  (三)计划
: }( ]: P' p4 j8 ?2 s' f  1.服务计划的构成
$ k) a3 p5 _) O! u  2.制定服务计划的原则
! d0 A5 f, e" c8 r' k, y4 Q. U  3.制定服务计划的方法
5 L/ n- h% V# K2 Y9 A  4.服务协议的形式
1 s, [; s4 u& v, N! u5 Q  5.服务协议的签订过程及技巧
- f; ~" |. s% l- a9 ^9 l1 C  (四)介入
+ m# X. H3 _" w. _: E8 Y  1.介入的特点来源:
1 Z. A6 b$ u3 Z: [  2.介入的分类
! _  p% T6 i# h! V4 |  3.选择介入行动的原则; P: A/ w9 U1 v+ V
  4.直接介入的行动及策略# P; I. V4 p4 k8 f; \+ }# j" Q
  5.间接介入的行动及策略
; Q. }& u; J" _- I2 G/ B. M  (五)评估来源:
& T0 I' A( a. U4 W  1.评估的目的* ^* y& \7 `5 O6 ?( P" x; g
  2.评估的作用' z" c' @$ D6 Y1 o! ^7 M; M% s
  3.评估的类型
  [) F! Z7 m1 d6 t4 m  4.评估的方法与技巧; N6 p4 A/ R/ G  C
  (六)结案: a4 u! w" T7 ~
  1.结案的类型
, Q& t2 k6 }% O$ I$ S  v1 `* P2 f  2.结案的任务
$ D# P/ t' b& B! _! P  t* X$ I  3.结案时服务对象的反应及处理方法
6 ?/ J- R: @7 s4 K7 M2 }( f. _4 f  三、儿童社会工作
+ b% K" v2 y+ u6 X- u# l. w0 k
  (一)儿童的需要及问题
8 Z4 [! G& e3 X0 \* z' C  (二)儿童社会工作的特点; O% u. |- C" S& A6 O: V: }
  (三)儿童社会工作的主要内容( U  K! v* U  \. Y+ k
  (四)儿童社会工作的主要方法
2 ~* j6 _" A& q2 r" E; w: L  四、青少年社会工作* v  I1 m* E1 C$ Y3 _% u8 H
  (一)青少年的需要及问题' o( H1 ~- S% Q% g9 ]3 g/ _' N$ s
  (二)青少年社会工作的特点
/ w0 U9 B( A; y# k, |1 H1 t  (三)青少年社会工作的主要内容
* K# A3 y5 N  B! v- Y) h& d. [  (四)青少年社会工作的主要方法( M1 Y  N$ R. c7 Q
  五、老年社会工作
* u& B: O$ d: K
  (一)老年人的需要及问题
" i" r  i! g2 ^& G  (二)老年人社会工作的特点, ]5 S( P: B- ^$ F
  (三)老年人社会工作的主要内容
# A# T  p/ C$ O- j  (四)老年人社会工作的主要方法8 F/ s; f% m1 t
  六、妇女社会工作4 M" Q+ q+ l2 |4 z3 p. y- f
  (一)妇女的需要及问题
& N+ t* K5 T& S  (二)妇女社会工作的特点5 C. F. M  M8 ^2 z' ?
  (三)妇女社会工作的主要内容
6 a/ C- ~' K0 Y5 k  (四)妇女社会工作的主要方法
9 b3 L, z0 A5 ~! c6 q  七、残疾人社会工作5 g4 _2 e/ `6 r" M* i/ X
  (一)残疾人的需要及问题+ C( T, x4 ]/ [) D0 T& Z! `
  (二)残疾人社会工作的特点0 D/ [6 M2 ]; N$ V( e
  (三)残疾人社会工作的主要内容) D) w( U7 ^6 N
  (四)残疾人社会工作的主要方法/ I, e$ \/ Y: Z6 }5 s
  八、矫正社会工作
  k" |. T5 a1 ^
  (一)服务对象的需要及问题/ Z3 q+ a# v$ r7 |# p& ]1 E$ p; I7 X+ ^
  (二)矫正社会工作的特点& ^9 _, J7 \8 M
  (三)矫正社会工作的主要内容2 K6 ~( I+ I: F$ ]- L1 |, B
  (四)矫正社会工作的主要方法
" e( g6 ^! H! g& \, U# G* o  九、优抚安置社会工作
0 n7 G6 b( ]( F
  (一)服务对象的需要及问题
% ^5 ~( r$ }: W  (二)优抚安置社会工作的特点* A0 A' I5 v- B! q
  (三)优抚安置社会工作的主要内容- }, L; l4 ], T+ d/ ?
  (四)优抚安置社会工作的主要方法# ^# ]2 K0 W; s0 `/ e
  十、社会救助社会工作3 L/ m6 A4 W9 D( s  w1 {% G
  (一)社会救助社会工作的特点
& q7 t& D; u5 S% R1 b  (二)社会救助社会工作的主要内容
5 ^4 ]" Y6 L4 R* o  (三)社会救助社会工作的主要方法
/ I8 Y5 |. ^  D1 Q  十一、家庭社会工作: Y: `! v, y2 |3 D  _
  (一)家庭社会工作的特点
. k- a2 `! |: S. t8 _  (二)家庭社会工作的主要内容
1 i: I, f: c9 b4 n& Y7 D  (三)家庭社会工作的主要方法# {. y& [) B& X( q9 c  H, r& W( A
  十二、学校社会工作7 g3 K1 T$ ?  @6 ~) n  Y/ u
  (一)学校社会工作的特点来源:1 K5 ~( F, i! N
  (二)学校社会工作的主要内容0 J4 o$ e" ]9 W" |7 F: l) P
  (三)学校社会工作的主要方法
4 N: a4 x, \* g) H  十三、社区社会工作8 b( B" G$ M: ^. ?  k$ v
  (一)社区社会工作的特点0 K  c& r- H9 T0 G1 I2 {& u
  (二)社区社会工作的主要内容来源:9 Y. ~/ O. C9 V3 A1 j8 v7 y
  (三)社区社会工作的主要方法
" C  [% b  `  L3 R0 Q8 `  十四、医务社会工作
0 i8 s; Y, O7 M  ?1 N" ]
  (一)医务社会工作的特点; K6 D2 U2 }4 ?3 J
  (二)医务社会工作的主要内容: A1 r3 P; u% ~/ T3 x
  (三)医务社会工作的主要方法
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