弗洛伊德:精神分析理论
! d e t1 |' ?. E3 r. P. h4 j
% s1 j2 H* I/ c 马斯洛、罗杰斯:人本主义代表人物
: [; |0 q* [5 j6 F" \2 z& n$ q3 V. [0 t' y x
戈兰:危机干预理论代表人物
2 @; u3 K# l7 s( W6 g' Y
- ^- ~, N- `8 t$ w2 m3 ` 米基利:社会发展理论的代表人物
. H/ g* ?3 X. Z+ b, o7 H0 n9 l
" G5 H, k" Z' p4 ]; J* s7 t2 T 杜瓦尔:家庭生命周期
" }$ ^9 }, V, {& E/ y/ F, W9 z8 _
尼尔森:沟通理论代表人物4 `) R- q- `1 ^/ x4 w* t
) i3 J& @4 l0 O) m6 U 佩尔曼:四P原则
, u6 m) Y3 m9 s N4 w8 `& z9 i' Z7 f5 a) {( J' ^# F* k( ?- n
雷默、爱泼斯坦:任务中心模式的倡导人5 o! U5 h( M; o# u6 o
' ?* E( |8 Y3 _3 ^. f" j& D
巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
8 |8 y5 e9 j* G+ f
9 `! r( m( w' D, o" F3 w" }! t) O" J 里士满:标志专业社会工作产生的人物
7 L+ T# T: q7 u% B3 D
- `. Q# P. B f% y 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗# H O7 C* i4 B
{- |8 Y% G3 I/ K# v; x& v( F
姆拉利:女性主义
; S3 ^" ^* j: Q" T9 U# l
6 a0 J: n% ?! f G 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式9 }6 h; A. I/ t) l( i! a2 b
& i; H' W& e# i: Z
艾里克森:社会心理发展理论、人生八大阶段
$ E9 o" x4 N) @9 r- n3 M) S8 H: K) Z ]
巴甫洛夫、桑代克:行为修正派个案社会工作的奠基人/ Q1 j3 `( |4 w1 d3 U
- {: g/ W& E% [; A# ^; D
巴浦洛夫:经典条件反射假设
7 A% j1 N/ N+ R+ L, d0 H9 D
$ T, u* B0 I$ f5 J b 斯金纳:操作性条件反射6 X/ g0 N2 D% H M
( B, L3 Z7 x, S0 L$ Q 班图拉:社会—认知学派
s: J0 u( M G
l% L) q7 b1 B& [9 f 布朗芬凡纳:生态学理论代表人物
_) k, m5 o m9 P d. D& I" X; G/ d# {1 Q6 U) A. O$ b. q
罗伯特•文特:小组社会工作治疗模式的代表人物. L2 u3 e' N n `
7 V+ h X8 Y+ v/ R/ K
腾尼斯【德】:最早提出社区概念) A. l2 P/ B7 g/ J
) h; l5 [" w5 S
罗斯曼提出社区有多层目标
: { P, A0 b+ E4 L9 n( Y1 o0 H) G; W8 s2 S7 {- T: F7 ~3 E3 h3 v
多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”
6 H$ }$ h) ]7 m) A' V/ _% D; S; g+ e$ `% Q- r! E/ {; M
平克斯认为家庭是非正式系统! m9 F$ ~: w( i8 s9 e4 ] p
3 ?6 Y2 g( [/ v' ` 鲍姆瑞德:专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式! x2 B/ v4 }0 O+ [2 O% [
' g( v) c1 w W' @7 x 戈曼、吉特曼:生态系统代表人物
- G n+ {$ P w
( @5 q8 u2 p0 r$ ~ 兰克:最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
7 B' h; a8 N6 N0 j- l Z' I3 t" {5 z
塔弗特:提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
% ^% ^0 o6 I/ a, I/ D$ y$ `" A$ I2 L# a$ A
史梅莉:将功能派个案社会工作发扬光大5 O' r. l5 q4 G# _
2 E& q v6 X6 U9 X; j$ B& u, h
汉密尔顿:最早使用心理社会一词' s/ ~ ?9 Z/ i* v( s. N
0 Y8 k7 k' C) s
托尔:最早提出“人在情境中”
* a! ?0 b; o7 i- ?7 l! J9 O# E7 A, l3 R. B! Z( a4 M- J- }' A/ j" w
珀尔曼:问题解决派个案社会工作的创始人$ ?; ^3 l/ P4 ^4 @
N7 J. w, q- ^+ D$ U% `( v 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物/ Z3 A: z" ~ H6 l
5 O6 i. N1 _' n1 d 林德曼;危机介入模式的创始人* x0 [2 O6 P* }* @8 K/ x, z
' Y- X6 Q2 F6 O! E! T5 M) S& H7 c 史华兹:小组社会工作互惠模式的主要推动者6 k# k6 k7 u* f3 u! \
( [6 X e/ ] e5 Y 罗夫曼:社区工作中地区发展模式的创始人
* \6 n. B( B0 R5 _& K( o8 V" z4 ?% \3 ^% c. }" D, W) T$ B
费勒尔:社区教育的创始人 |