弗洛伊德：精神分析理论% J, E3 g1 j$ Y3 c/ J$ L
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物2 J9 s V- e6 K8 p( d2 X
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戈兰：危机干预理论代表人物& x( `/ i! T) V! |3 y2 E6 X; s7 o
. h1 B) U+ w. ~; {0 y. [ 米基利：社会发展理论的代表人物
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: r" R. ~3 y$ E 杜瓦尔：家庭生命周期% T2 ^( l( ]6 S- H$ A/ s! t5 K
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尼尔森：沟通理论代表人物
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" }4 V0 C7 y' b1 X 佩尔曼：四P原则* S1 j0 B. l" a6 s, K
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人: {" t* b) P5 ~) Y8 U
0 b* e0 c; o9 d" ~( R0 C4 w1 b 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”9 m! p0 G0 ]# \# e/ _" Q
6 H. Y+ B) ^: x4 m1 l 里士满：标志专业社会工作产生的人物1 O" M4 y9 N7 i, \, E0 V, y# L6 |
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谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗* X* w3 j, m+ ]. Y! k
" @2 W6 L4 X! G4 _; p# V6 W9 F7 X 姆拉利：女性主义 j0 T+ K% p( w6 ]: W9 l
8 d7 W1 d4 _4 E3 [ 汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式& ]$ q+ u. g' q) s' a- m
# X" K! z$ S2 P; s 艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段' \8 u/ m. T: T0 \2 c( |8 k
- k [2 g* i4 H7 h; f; @* g 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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巴浦洛夫：经典条件反射假设* E1 ?9 e) a5 g) r
# V0 l! L' v2 ^$ F 斯金纳：操作性条件反射$ t( ^* z3 ^' ] L6 N/ [
. c- I. ~" Q4 b+ c% B, ~! Q 班图拉：社会—认知学派 t, N: _6 A6 Z2 G6 @" }
/ T6 x4 H# u: x+ ~/ Y$ _ 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物- e8 }: I. v# \4 z# G
( N8 K" x0 Z. o% u9 v# W5 f 罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念4 n& `; b' O7 d( U1 T
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罗斯曼提出社区有多层目标
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多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”- f/ g/ `, w' A, m, r: l! F
/ |) G' k( r$ |/ ~ 平克斯认为家庭是非正式系统
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物& a+ {$ H& S" H, R* K; J, c
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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: F* U: l* y" e; b- D 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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托尔：最早提出“人在情境中”/ N% }6 P( t3 ]$ s o' w
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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* ?. T: _% T( B- ~: ?! h3 G 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物, l9 I/ ]; u, t# b0 z
) ?/ k; H3 _9 A. _ 林德曼;危机介入模式的创始人
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7 U3 I- J) E( x% ]7 ~ 史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者+ Z5 F3 V5 v; R% Y5 C
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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) T1 z* s8 z: _" V6 z' B 费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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