５０余种小组活动游戏.doc

社工哥哥

５０余种小组活动游戏.doc

又又

一、神秘圣诞老人
4 D% l/ I2 I& b" P5 J目的：互相接踵
时间：30~40分钟
材料：一些小礼物，数目与圣诞老人相同
内容：
* O7 E! J1 D" k% w3 `/ [+ D% b7 w- o1. 组长先秘密选出几位圣诞老人。
2. 组长宣布：“有几位圣诞老人来到我们当中，凡第12个与任何一位圣诞老人握手的，就可得一份礼物。”
3. 大家踊跃找人握手，都希望自己是与圣诞老人握手的第12个人。
4. 过一会儿，其中一位圣诞老人宣布过到第12个与他握手的人了，他说出幸运儿的名字，大家鼓掌祝贺。这位圣诞老人就把礼物送给他。
5. 大家继续握手，直至每位圣诞老人把礼物送完。
备注：每次只有一位圣诞老人出来送礼物。当过一次圣诞老人的和得过礼物的人，握手不算次数。

# Z7 F2 J: h' |* n0 p( V. i' j二、磁石竞走
' q6 c& g5 Z' s, e. C- l: E目的：合作精神
* O+ {( y  i2 p6 Y- D时间：15~20分钟
内容：
0 f( Y+ N# D- ]" a6 H% f1. 每组2人，面对面，双手置背后，每人各有一只脚踩在对方的脚尖上。
! I8 ~" E7 f1 L! _2 P8 r2. 一声令下，向前竞走。两人的脚要如磁铁吸住，不可分开，最先走完者为胜。
3. 若有多组可改为接力赛。

; f7 n5 P& w1 ?# X, _5 u$ J三、上下传物
4 m- n4 h- Y3 h0 y* Y5 _目的：合作精神
8 {. u( ^8 v5 `6 g* U- ^时间：20~30分钟
材料：球、豆袋或其他物品
8 F4 G5 X/ M; C. M% S. N( ~& h5 G- g内容：
' e$ k' I. z# f, H( c  i1 T1. 组员分为2队或以上，排成单行。把两个球各给排第一位的组员。
2. 号令一发，排头的组员把球在头上向后传给第二人，如此依次传至最后一人，此人把球留着。
3. 第一人把球传出后，10秒内后把第二球在胯下传给第二人，如此依次传至最后一人。
1 E8 B: W# I* A8 P+ U# P; d# ^! l4. 当最后一人接得第二球时，他每手各执一球，跑去站在排头前面，此时各组员都向后移动一步，留下前面的位子给他。
* D6 v, X( t# M- f5 \5. 他也依法把第一球在头上传至后面，然后口喊一至十，再把第二球在跨下向后传递。
1 a* y& q. s. J6. 待原来的排头移至队尾而接得两球时，他亦挟球跑至前面原来位置。排头位的组员先跑回原位的那组即获胜。
* G, i+ z, P0 K5 Y  b$ ~
. B! x7 R6 P  T: L1 Z9 p+ _四、击打手臂
2 v, Z$ E! T8 j% c目的：打成一片
& i# W# T& I+ `6 [! A5 L6 C( R) _时间：15~20分钟
7 @# C; c* C) z; r$ f2 S内容：
1. 组员分两行，彼此相向而坐，只留一人站在走道中。
2. 坐着的组员把臂肘曲起，与左右坐着的手肘尽量靠拢，把手伸至前面，手心向下。
5 N& X; K  J/ R4 B9 C3. 站在走道者以手打击坐着组员的手背。
4. 组员可把手腕向侧面曲转以避开打击，但不得把手臂缩进或移动肘部的原来位置。
5. 何人的手背被打中，便要互换位置。

9 X+ {7 _0 S+ H. F3 h3 `五、有只麻雀跌落水
  m6 z% W( d4 h% H* f& w; F/ N目的：开心失丧的灵魂
; Q$ d* @' ]$ T  ]8 ^, f时间：20~30分钟
材料：音乐带、播唱机或吉他等乐器
3 \8 v9 N3 D. b0 a8 S内容：
4 F. J) _. H$ q" E1. 由一位组员带领游戏。
2. 找两人手搭手做一个隧道，其他组员手搭肩，连成一列火车，随音乐节奏停止，隧道被堵住时，被圈住的人，就是跌落水的麻雀，要退出火车行列。
3. 也可以4人做成2个隧道。
; c) r! N; W$ S1 Q( T2 r4. 当大家玩得兴起时，带领者便要停下来，问：“倘若你在上班途中，见到一只麻雀跌落水中，你第一个行动是什么？或者在你等火车或地铁时，突然看见一个人跌落轨道，你会采取什么行动？”
, O( k. B1 ]3 {9 c' Z) ?' k, V5. 先让组员分享一下，由组长带领大家讨论。经文：太九35~38。
+ y- ]# Z1 Q3 s7 B; X3 d/ `- m3 n
" ~( n8 }0 ]: ?1 r8 W组长说：“各位弟兄姊妹，你有没有留意，在四周围有多少心灵疲乏困苦、颠沛流离，极需要福音的人？你是否像耶稣一样，对这些人有恻隐之心？”（让组员分享，然后由组长继续分享圣经）

六、合作无间
目的：合作精神
时间：30~40分钟
6 k$ |# \% ]9 E2 Z" o7 R  ]:材料：绳或胶纸、剪刀、报纸、橡皮圈
; E) U. V$ p% l! D5 i" B$ L内容：
1. 每组3人，中间的组员与左右两人面向相反方向，排成一直线。
5 t( }; v' {  P0 z/ ~, a* }2. 中间的人交叉双手，与左右两旁的人其中一只手相互用绳或胶纸捆绑着。3人只剩下一只左手及一只右手。
3. 3人同做以下事情：
A．
( V' F0 c- i# }) T+ E/ G用纸折一只飞机。
2 k; F  r* U3 ?( ?B．
用剪刀将纸剪一种形状，如圆形、三角形等。
! V" h8 x) L. d* ?, `6 V+ wC．
7 U: r8 A# u5 L用橡皮圈将报纸捆好。
/ }/ M! Z5 _9 L# [# T8 Y6 n4 z/ @+ rD．
左、右两人解开中间组员的鞋带，再重新绑好。
2 Z; |$ W+ V+ D5 h2 zE．
# Y7 ]) Z6 s: T3 g从起点跑到终点。
( m7 N/ \# ]* X9 N4. 做得又快又好的获胜。
6 Y6 b$ V& W1 S: H! H# Y' S
七、同心圆
# d! ?4 x$ X1 o1 [& O目的：摒除隔膜，互相信任
时间：30~40分钟
:内容：
1. 认真解释游戏目的，培养气氛。
2 O5 _3 M6 b6 G4 r- _" ^! c2. 各人围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。各人前后脚站稳，双手向前，准备向前推的动作。
3. 选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。大家大声问：“准备好没有？”圈中人回答：“准备好啦！”（这很重要，可令气氛更认真，他们会觉得这“岗位”很重要。）
4. 喊完口号，中间的人把身体挺直向后跌，其他人托着他，轻轻向左或右传递，组长在圈外轻声讲“支持者”：“做得好！”亦要安慰中间那位：“不要怕，他们在支持你！”
5. 约一分钟转完，圈中人站定，张开眼向每位支持者道谢。望三秒，点头，微笑。
: M% T$ y  ]- v6. 换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。
/ Z. I8 m9 i6 g7. 大家坐下谈论感受，气氛变得认真和彼此信任。

八、心灵不打结
目的：令大家更融洽
时间：15~20分钟
8 T3 d% z2 E! k% `/ Y, D* R材料：每人一条长短相同的粗绳
内容：
* w1 E# z! I- ~& y2 `+ j1. 口令发出后，各人任意将绳索打3个结。
# Y. b9 E6 t! n$ T0 @- c  C2. 待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

又又

西天取经
% a" k# D3 R/ b2 q
《西天取经》游戏(培养意志毅力)
     主持人邀请8人上场，等分成甲乙两组，先由甲组当取经队，4人分别扮演不同的角色：l、唐僧用单脚打坐，合掌；2、孙悟空手搭凉棚抬起左膝；3、沙和尚向后抬起一条腿做挑担状；4、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙组都当妖怪。游戏开始，主持人“1、2、3—”有节奏数数(击掌)，乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的人(但不能推碰拉触)。甲组的人坚持不动，一旦有人失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换角色，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

又又

张开你想象的翅膀
张开你想象的翅膀(培养发散性思维)
    主持人事先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理者名次列前。

又又

商店打烊时（倾听练习）

2 y5 o5 c% H/ l2 q% h
以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12 个判断题
# N" R' x. y* w* p* O% b2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
3、最后公布答案
: T# r  P& f6 Q
习题（一）：商店打烊时
) @! d8 ]! Z# p  k8 i/ J
4 o; R" ?( q  T* O: u请不要耽搁时间                             正确      错误     不知道
1、店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达         T          F        ？
4 R3 m1 s  _$ ^" f, @& r2 X9 d, |2、抢劫者是一男子                             T          F        ？
2 ^/ ^: L/ J! H# k, ^3、来的那个男子没有索要钱款                   T          F        ？
4、打开收银机的那个男子是店主                 T          F        ？
5、店主倒出收银机中的东西后逃离               T          F        ？
) w$ u! {# r% R6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱  T         F        ？
  H( d0 B. ^2 h$ g2 l- b7、抢劫者向店主索要钱款                        T         F        ？
! y5 {& g: j4 B1 o( H: E8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙    T         F        ？
7 v/ Q4 Q- Q) z' H, |$ _$ X     离开
9、抢劫者打开了收银机                          T         F        ？
10、店堂灯关掉后，一个男子来了                 T         F        ？
" Y* S- X4 b+ R' ^7 T$ R& M% t11、抢劫者没有把钱随身带走                     T         F        ？
12、故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的     T         F        ？
      男子，以及一个警察

习题(二）：商店打烊时
) r) i8 x+ s: f8 O1 R$ M5 }
8 ]% C: Z( I1 i' i某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被
4 h9 f" X- V0 T+ \! @倒了出来而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。

: j- O+ v6 S/ y/ \1 C  Y8 N仔细阅读下列有关故事的提问，并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择，划圈。
9 y9 V) e9 e: d" L+ O' [
       请不要耽搁时间

ynwln

x感动 好好学习 谢谢