: [- [3 I' [4 j7 Y1 x甚么是「分担领导」?8 _+ H8 E! Z" h4 g$ c
1.& ~0 X/ x1 R8 t
所有组员共同分担策划、带领、主持等角色
) L7 v: U. z/ n- D7 }2.
7 r; \6 h+ |0 ^# J: P: e所有组员一起分担及执行小组/活动中各种工作) N1 R+ P; s: }+ a1 j, [
& Q) L4 e% X+ F- j为甚么要做到「分担领导」?6 D) j4 g3 Q( p
1.8 d. j& n6 l4 Y$ r8 q* I9 H
不同人有不同的风格,集合后可取长补短,满足不同需要& U7 X3 S+ U% p- R6 ^
2.
$ {4 t; s+ s- e5 t6 O% Z2 ?让组员感觉到自己是拥有这个小组,他们便会更落力提供帮助
- z) D/ h, ?6 D _- z3.+ j; Q) W! ?) ~; I3 R$ p
可教导组员新技巧
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避免个别组员过度承担- w6 o. l& d# v. y% H, z K Z0 N5 o
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多一些组员变得更主动
* R! O1 v* V) e: A6.8 v9 H, F. k$ v! \
大家会因为一同付出而高兴% K7 e! v3 E) a' x7 x
7.
U2 p3 Q8 Y$ E0 n组员可学到更多意见、经验、策略方案及工具,用来发展小组) A: p/ w" n% D8 `9 C' {# r' j
8.
6 F" t0 `. q. K这是自助互助的榜样,亦是最具体的实践方法
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如何让参加组员变成义工?
) V7 G" S# @4 V* g1.
) v8 o' E& ~9 l2 c: O; D" g% t" ~让参加者明白分担工作的好处* ]* `. Y. N& [# D& v+ ?. T
2.
6 I# |2 O9 C8 I& V给予清晰的工作清单( V% R: f1 m, `/ R
3.1 }) d) r/ F: `0 ^( ]9 _: a( B V
在合适的场合邀请组员参与工作
/ G2 K3 k: ?2 m' a' q$ r6 j4.
% O1 Z' G5 |! N* A8 P赞赏及肯定他们的付出及能力
) I# l& O8 c6 u; C5.5 b* S% f, y. Y. n8 v4 M* W
让参加者有选择权,选择他们觉得合适的工种2 h+ b( N9 g5 z7 r
6.; r* D. H2 l" q+ e$ r* E3 p' Y
让参加者的工作轮流分担,不是长期固定的安排( f: l, i/ N2 q) W& n& V
7.
% u' g7 U6 D, Z组成拍档或工作小队,一同合作; ~3 {/ E) t A0 P/ K6 K- {( g. y
8.
/ g1 r4 |' e V% l传递分工表格给各组员,让他们自行报名参与工作5 n7 [- x+ b" P; z. T
9.
6 \3 C7 N. Y& C- _7 ~协助组员参与不同种类的工作,帮助他们渐渐成为核心
: ~6 N! K, p8 L$ {4 f( P10.
, S5 g; Z3 W- V0 d, ?% n于公开场合赞赏及感谢义工; y' H- ^5 Y3 `- Q
鸣谢:新泽西州自助互助交换中心 (New Jersey Self-Help Group Clearinghouse) |