清流社工网

 找回密码
 注册会员
查看: 2436|回复: 1

[历年真题] 2019高级社工真题:家庭治疗

[复制链接]
发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
第3题:老王82岁,癌症晚期,妻子比她小2岁(80岁),老王平时极有权威。三个儿子和夫妇一起住,女儿住在邻村。考虑到老王的病情和年龄,医生不建议手术,孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情。老王因为不知道自己的身体情况而反复询问,认为家人不愿意为其治疗,儿女迫于无奈,最终告知实情。此后,老王开始闹情绪。妻子为了安慰老王,每天做好吃的,但老王只吃一点点,经常为吃饭吵架,最终绝食。绝食三天后,社工介入。下面是几个儿子及妻子和老王的家访记录:大儿子说:“父亲这种状态,我们没有告诉他,也是出于孝心,担心他承受不住。”二儿子说:“母亲每天变着花样给他做饭吃,他也不吃,我很伤心。”三儿子说:“父亲平时很严厉,在家都是听他的。”女儿说:“平时父亲很疼爱我,我说什么都是听的,可这次让我也很伤心,我劝他也不吃。”妻子说:“我理解老伴,但他也应该也体谅体谅孩子,孩子也是关心……”老王说:“我的病情都不告诉我,饭菜不合我的口味,还让我吃,原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”. r: M; ^* c5 y; f" c" n4 n# c# h
! p  @1 c+ h/ x' J) ^/ U2 v
问题:
5 r  ^4 t; ~6 V# T9 R$ N  o& V9 Y, p) }% t
1、结合案例,分析造成老王绝食问题的病态家庭结构并列出具体表现。& |4 J& B/ q* N1 H  j8 D
$ u' u& ~, ?# ]& s) K$ X7 y, Y8 n
2、在家庭会议中,社会工作者应如何运用结构家庭治疗模式的治疗技巧,解决老王的绝食问题。
- S: P6 J1 ~1 m+ a9 u/ V3 v) F8 x; T

( J. O8 W% ?- V2 b9 l4 R' X+ Q8 Q/ A* c1 L! E
- P/ }# ~+ T  Z8 K4 S2 i, @
备考
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2020-5-15 10:38 | 显示全部楼层
1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;
% m3 e! u2 a6 n
, \" D$ k$ h( j2 r0 Y& {联合对抗:表现形式* J, N5 F8 e7 h# O, ^
5 c% _0 v, v, N8 ^
孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
! F0 c( ^. ]2 r; n! H& w+ n, I" t7 Q
儿女迫于无奈,最终告知实情
! H" V7 s: k. u! |4 J
1 I% ^4 N, \! ]倒三角:表现形式$ R5 i2 f! W- j& G4 b

! t5 M0 \! k) @: t/ [老王平时极有权威
: U0 t6 G) u" P' i2 ^6 [+ f& U3 `/ }( L) r
“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”; E3 ^% ]+ I2 N: _. G

* T/ M: g$ S! {; |1 H  G5 }结合材料作答;4 r! ?, y% p  l
0 d2 P/ l( L* v. @; N# J
2、治疗技巧:
) U* c) ^0 q  k0 A: p. ~7 \7 i. i. f; c. C
重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式4 f' C  N. R& G1 a
) R( K  T+ R7 I7 X( o
集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
' r1 Z1 ]  }6 `0 w) O, l. h# G% @+ Q' c; A
感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容) g, T& |+ ~1 _4 L) ~
+ ~2 d0 u; z% W4 F& w* v5 z
划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性
6 a" b& F% f0 A( N
. c# P) R6 e9 o& d6 l打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡* {# u; g; ?, T6 U! N8 G
9 I0 h; B( z7 t. E6 B% K+ p
互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式& F7 ^' E' y/ x  K

( X1 K! l6 M$ }" R. R( ?协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。
( j9 W4 D* ]0 t' g& N8 W
7 r% X& d% Y8 K0 r, v9 o似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。2 g. j8 B/ R$ e
# k: G; B& x$ Z1 V
强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。
备考
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册会员

本版积分规则

QQ|李越老师直播间|清流社工网 ( 苏ICP备19044186号-1 )

GMT+8, 2025-7-23 02:26 , Processed in 0.041235 second(s), 8 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2023, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表